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    Darin Oosting

    Darin Oosting

    美國中央密歇根大學 (Central Michigan University)碩士,主攻課程與教學設計專業;美國西密歇根大學 (West Michigan University)學士學位,主修數學,輔修歷史。擁有 10年以上的數學學科教學以及課程管理經驗。先后在美國、中國擔任數學教師、數學系主任,對AP微積分、統計學的課程設置及課堂教學有深入研究,2000年曾獲數學教學總統獎。

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