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    非滬籍也可以入讀的上海國際學校,入學要求匯總

      一、上海城市管理水平高。        上海的城市管理水平高有目共睹,比如在這次疫情面前,老百姓需要的是政府給到的“定心丸”,而這顆“定心丸”就是來自超強的城市管理水平。上海城市的精細化管理一直是全國城市學習的榜樣。   上海海空地的交通優勢可以說是放眼全國無出其右。地鐵覆蓋率全國也只有北京可比,高架系統讓明明是一馬平川的上海地面交通變成了立體的。另外上海擁有全球第一的海港,全球前列的空港。   三、上海國際教育資源豐富,招收非滬籍初中畢業生多達幾十所國際高中   · 外籍人員子女學校   典型學校:德威外籍人員子女學校、惠靈頓外籍人員子女學校、上海虹橋國際外籍人員子女學校 更多上海招生信息,TEL:400-0118-798或   · 公立學校國際部   典型學校:復旦附中國際部、上海中學國際部、進才中學國際部   還是一些比較優質的公立學校,它們提供國際課程,不過因為公立的性質所以只有滬籍的學生才可以報考。   · 民辦學校國際班   典型學校:民辦位育、西南位育   典型學校:世外中學、平和雙語、星河灣雙語、包玉剛、民辦協和雙語、閔行萬科雙語   上海的中學和國際上的教育集團合作開辦學校,招生不限戶籍國籍。很多學生選擇這類學校就是看中了它豐富的國際教育資源,而且,該校的學生在讀期間還有機會去合作集團在其他國家和地區的分校進行交換,這對于學生來說是很好的經歷。   從上面我們能看出來,沒有上海戶籍的的學生可以報考民辦雙語學校和民辦學校國際班,中外合作辦學的也可以。那么上海不限制戶籍的國際學校,想入讀的話要符合哪些要求呢?   上實劍橋外國語中學國際高中部的學生不受戶籍限制,通過入學測試就可入學。   原WLSA復旦國際高中課程班,是世界名中學聯盟于2012年9月在上海復旦附中進修學校開設的國際高中課程項目,開設AP課程,新增了A Level課程。   七寶德懷特學校:   對此校有意向的同學可以通過提高雅思托福的分數、初中階段積極參加比賽并獲獎、有突出特長并有所成績等來增加申請成功率。因為同等學力的情況下,學校會優先考慮這樣的學生。   學校招收境內學生(本區、外區和符合上海市教育委員會招生政策的外省市學生)以及境外學生(包括外籍和港澳臺學生)。   2、學生憑面談通知,需要攜帶戶口簿以及父母一方有效的《上海市居住證》。   因為閔行區萬科雙語學校是德英樂教育下屬的一所民辦九年制雙語學校,只有小學和初中,因此又開辦了德英樂教育的第一所高中——上海德英樂學院,建立了K-12產品線。   采取自主招生形式,綜合評定擇優錄取學生。入學考試包括筆試和面試兩部分。筆試包含英語、數學、物理(閔行校區);面試包含個人面試和小組面試。   值得注意的是,有的學校會要求家長有上海市居住證、社保連續繳納6個月證明等,而且需要在本市辦理居住登記滿半年后 才可以申領《居住證》,所以在確定讀國際學校后,學生和家長應該盡早著手準備這些材料。

    胡潤百強國際學校排名出來了,你身邊有幾所上榜?北上廣深占大頭

    最強的國際學校在哪里?我們身邊有嗎?這或許是很多人都知道的答案,那么最權威的榜單出來了,我們一起看看吧! 在5月28日,胡潤發布“2020年國際學校百強榜單”,這是胡潤第三次發布我國的國際學校排名榜單,該排名收錄了24個大中城市的國際學校,總共100所。 值得關注的是該榜單的TOP50是有排名的,后50名排名不分先后。看看真正的含金量還是在TOP50,我們看看排在前十位的都是哪些學校吧! 排在第一名的是上海的包玉剛實驗學校,這所學校建于2007年,是由包氏家族創辦的私立雙語國際學校,這是一所世界級的優秀學校,上海人應該都非常清楚。 第二位的是北京德威應該國際學校,這是英國德威教育集團投資創辦,德威學校是英國較古老的私立男子學校品牌之一。 第三名的是北京順義國際學校,這是一所外籍人員子女上學的學校,有超過54個國家的學生在那里上學。 國際學校榜單的特點 在這份國際學校排名的榜單中,有幾個明顯的特點: 1、北京和上海讓人是國際學校的主要基地,上榜學校占據了榜單的52%,上海27所,北京26所,排在第三位的深圳和第四位的廣州分部是8所和7所。其他城市就更不用說了,可謂是實力相差太大。 2、榜單上的學校數量基本上代表了該城市的國際化程度,國際學校基本上都集中在北上廣深,當然也還有一些國際化程度比較高的重要城市,比如蘇州,武漢,程度和杭州等。這些城市的國際化程度非常高,大家平時在街上也能看到的外國人的數量。 國際學校也是教育資源,雖然他們更多地是只提供外籍人員子女入學,但實際上為國內的教育教學方向發展也是有促進作用,當然國內的學生也期待能擁有和國際學校一樣的資源與條件。 你身邊有幾所國際學校上榜?歡迎留言討論!

    北京中小學入學審核正式結束,沒進行審核的家庭今年還能入學嗎?【非京籍關注】

    今年北京中小學四證審核正式結束,北京各區非京籍信息采集時間不同,部分城區如海淀/西城/東城區等非京籍信息采集注冊時間比較短,在5月中上旬左右已截止,信息審核關乎著孩子入學的問題。 我們近期也收到不少家長們咨詢,由于今年資料準備不全,導致居住證、社保、工作等很多細節材料不達標無法順利審核通過。 那么現在信息審核已經正式結束,現在沒拿到北京入學許可的非京籍家長們該怎么做?有什么方法可以保證孩子的順利入學的? 結合我們目前合作的眾多私立學校國際學校給出的招生政策,今天就帶大家了解下,非京籍四證審核不通過的一些補救常用方法。 解決辦法之一 尋找一些可以先接受孩子入學的私立民辦學校讓孩子先入學,同時家長開始彌補審核材料上的不足,當材料齊備后,可以在北京轉學入口開放期間把孩子學籍轉回來。 但這里要提醒家長的是,如果選擇轉學,需要避開東城西城,這兩個城區非京籍轉學成功率很低,如果在這兩個區審核沒有通過的非京籍家長,那么建議去別的區辦理四證。轉學的難度要高于正常入學。 由于北京市目前對公立與私立學校學籍要求一致,入學都需要審核4證辦學籍,所以這條路線只在萬不得已的時候考慮,所以采用這條方法的家長,需要和能接受的學校進行私下的聯系,也需要同時和戶籍地學校做好學籍保留和入學的安排。 這類學校在北京順義、昌平、房山、通州等區較為多見。咨詢電話:400-0118-798.

    就在明天!初中“云探校”,帶你體驗真實的王府學校初中部

    他們說, 在王府初中部 可以學很美很美的舞蹈; 可以利用Macbook去 天馬行空地玩設計; 行走在校園, 你身邊那個吃著QQ糖, 被老師“追討”昨天物理作業的 “淘氣娃”, 可能就是某個小眾文化領域里的“紅人” 課堂上, 正不動聲色 演繹啥叫幽默與智慧的老師, 可能就是世界某TOP名校的畢業生 …… 王府初中部到底怎么樣? 不如一起來聽聽這里的孩子怎么說。 5月30日,晚19:00整 王府初中部“云探校” 開播! 現就讀于 9年2班趙銀續同學 帶你走進直播空間, 邀您跟著我們的鏡頭 一起看看這里的一花一木、 一廊一區。 歡迎各位家長圍觀! ·直播預告· 時間 2020年5月30日19:00 直播要點 移動學習給學生帶來了什么改變? 藝術班有哪些特色活動? 舞蹈課如何培養學生舞蹈專業素養? “第二課堂”在生活區如何開展? 收看方式 掃描下方二維碼, 預約觀看

    北京優質雙語國際學校匯總,哪所學校適合你?

    不難發現,雙語國際學校越來越受家長們的歡迎,因為雙語學校更適合從公立學校轉出的孩子,并且適合孩子較小想接受國際教育的家庭。不僅如此,尤其是在北京的非京籍家庭,想要解決升學問題,又想很好的進行課程銜接,雙語國際學校是個非常不錯的選擇。有些家長們對雙語學校的了解不多,接下來就為大家推進幾所優質的雙語學校。 北京新東方國際雙語學校 北京新東方國際雙語學校是新東方教育科技集團鼎力打造的一所全日制國際雙語學校,擁有優美的校園環境,先進的教育設施,秉承中國基礎教育優勢,全面推行中英文雙語教學。 開設階段:小學至高中 開設課程:國際小學IPC課程、國際初中IBMYP課程、美高+AP課程 學費區間:15萬左右/年 招生對象:小學至高中學生 北京力邁中美(國際)學校 北京力邁中美(國際)學校通過中美相融的教學理念、自主創新的國際課程、中美精英教學團隊和科學的教學手段,培養學生成為愛與責任、靈感與知識、健康與快樂,具有國際視野的優秀人才。 課程設置 國際小學課程、國際中學課程、美國費爾蒙特課程、美國卡文特課程 招生對象:小學至高中各階段適齡學生 學費標準:8-13萬/年(各階段收費不同) 北京市房山區諾德安達學校 北京市房山區諾德安達學校于2019年9月迎來首批學生,為1728名學生提供一流的教學環境和設施,融合中西教育理念、推進中英雙語教學。學校招收年齡在6歲至18歲之間的學生,為他們提供全新雙語學習體驗。 開課階段:小學至高中 開設課程:國際小學雙語課程、國際初中雙語課程、國際高中IBDP課程 招生對象:小學——高中學生 學費標準:小學17萬左右/年,初中19萬左右/年,高中21萬左右/年(各階段收費不同) 北京君誠國際學校 北京君誠國際雙語學校創建于2000年,致力于為幼兒園至高中的學生,提供多元文化的學習氛圍及中西融合的一體化優質雙語教育。學校具備北京市教委批準的招收外國學生資質及聘請外國文教專家資格。君誠國際雙語學校全部采用小班授課方式,給予學生充分的關注,保證了學生個性化教育的品質,同時注重培養學生獨立的思考能力、創造能力、解決問題的能力以及應變能力。君誠分為幼兒園、小學、中學、高中四個學部,是一所實施美國加州Common Core課程標準的美式學校。學校已經獲得IB的PYP, MYP、DP三階段候選校資格。 課程設置:國際小學課程、國際中學課程、美國AP課程 招生對象:小學至高中各階段適齡學生 學費標準:14-20萬/年(各階段收費不同) 如果您正在或者準備為孩子報考國際學校,您可以撥打400-0118-798免費熱線進行咨詢,還能獲得優質院校推薦,老師會第一時間與您聯系。

    解局 | 北京4所民辦學校可“跨區”招生

    今年,北京新推出的“公民同招”政策,讓很多還沒摘掉口罩的家長一下子懵了。他們原本就沒打算根據劃片上公辦小學,本來以為民辦雙語學校因為有學費門檻,不會有那么多人去上,沒想到也遇到了“搖號”,而且各區的政策還不太一樣。面對新政,很多人提出了各種疑問。 按照目前已宣布的政策,朝陽區的民辦學校只能選擇一所,順義區可以選兩所。依照對政策文本的理解,如果所填報的民辦學校志愿超過計劃錄取數,那么該校將采取搖號。如果沒被搖上,那么孩子將自動進入劃片的公辦學校“池子”中。 我們今天邀請到了4所來自不同區的民辦學校,他們分別是: 昌平區:北京私立匯佳學校 朝陽區:北京朝陽凱文學校 通州區:北京德閎學校 海淀區:北京海淀凱文學校 接下來,我們分別聽聽這幾所學校的招生老師,是如何解讀“跨區”招生的: 北京私立匯佳學校 跨區問題解答 問:匯佳可以招收跨區的學生嗎?有無明確的區內、區外招生的名額限定?所在區教委的政策是怎樣的? 我校可以招收跨區學生,招生名額是有一定比例的。區里規定跨區招生不能超過招生總數的30%。 問:是否存在本區學生優先的政策?本區學生和跨區學生的錄取順序是否一致? 優先招收本區學生。本區和跨區的錄取順序按照報名交表先后而定。 問:跨區學生,是在哪個區參加信息采集? 跨區學生,京籍學生可以在戶籍所在區或者實際居住區進行采集,非京籍學生可以在實際居住地(也就是居住證所在地)進行信息采集。需要在規定時間將《信息采集表》以及相關資料交到學校,才可以完成跨區提檔。 問:在多個區擁有房產,但學校所在區沒有,是在哪個區采集? 京籍學生可以在戶籍所在區或者實際居住區進行采集,非京籍學生可以在實際居住地(也就是居住證所在地)進行信息采集。 問:戶籍在別區,房產與學校同區,在哪個區采集? 建議在與所選學校同區進行信息采集更為穩妥。 問:采集前,是否需要先獲得學校的錄取offer?還是直接在系統中報名就可以? 信息采集是北京市所有適齡兒童都要進行的,不論選擇哪所學校都要進行信息采集。但是如果有意向跨區擇校建議先與學校取得聯系并進行溝通。 問:如何知道所報的學校“報名人數已經超過計劃人數”? 如果有學校報名人數超過計劃人數,會在系統中顯示,并且啟動搖號機制。也可以提前與學校招辦進行咨詢了解招生情況。 問:如果搖號,沒有搖中怎么辦?如果還想上貴校,是否二年級還有轉學機會? 搖號沒搖上應該也還是有機會的,建議與招辦聯系具體入學事宜。 問:非京籍的學生,符合條件的,有什么具體要求? 在2020.6.3-2020.6.6之間將《信息采集表》和《在京就讀證明(民辦)》以及四證材料交至學校。 問:如果報其他學校沒被搖上,是否還有“補錄”的機會? 如何補錄還要等市教委和區教委的具體政策。 問:對于選擇民辦校,從匯佳的角度,有什么建議? 建議家長能夠提前了解學校的規模、辦學情況、以及課程和招生政策;非京籍的學生家長最好早做安排,避免出現四證審核材料不全的情況,影響學生入學。明年入學的學生可以參考今年各區縣的學籍政策早做準備。 學校簡介 北京市私立匯佳學校創建于1993年,為5—18歲的孩子提供由國際文憑組織(IBO)授權的涵蓋PYP、MYP、DP項目的完全的IB教育體系,是一所容納中外籍學生的寄宿兼走讀制學校。作為一所充滿現代氣息、追求創新、高質量、高品位、融合國際先進文化和教育思想的學校, 學校現有學生2000余人,中外籍教職工500多人,是北京市規模最大的一所國際學校,也是北京聯合國教科文組織的俱樂部成員學校。經過二十六年的積累、沉淀,憑借令人矚目的教育成果,已在國內外頗具名氣,已將三千多名學生送往世界各地的高等學府。 北京朝陽凱文學校 跨區問題解答 問:跨區學生,是在哪個區參加信息采集? 要在朝陽區入學,都需要在市級平臺中的朝陽區端口參加信息采集,取得學齡人口信息采集表。 問:在多個區擁有房產,但學校所在區沒有,是在哪個區采集? 多個區擁有房產,學校所在區沒有,如果是朝陽區戶籍,可以在朝陽區采集; 非本市戶籍可以按租房的文件,在朝陽區進行四證審核,取得就讀通知函,仍然可以在朝陽區進行信息采集,同時也具有在朝陽區的入學資格。 問:戶籍在別區,房產與學校同區,在哪個區采集? 這種情況可以用房產地作為入學依據,在朝陽區端口進行信息采集,信息通過后,獲得朝陽區入學資格。 問:是否存在本區學生優先的政策?本區學生和跨區學生的錄取順序是否一致? 按朝陽區相關規定,不區分本區與外區戶籍,包括非京籍和外籍生,只要家長能在北京市義務教育入學服務平臺的朝陽區端口打印出學齡人口信息采集表,都視為朝陽區入學依據,也就沒有本區和跨區的學生的錄取順序問題。但如果是在本市外區端口打印的信息采集表,不能作為朝陽區各學校入學和錄取依據。 問:采集前,是否需要先獲得學校的錄取offer?還是直接在系統中報名就可以? 按照教委的政策指導,家長可以在不接觸學校的情況下自行報名填報一所民辦學校進行派位入學。為確保家長找到一所適合孩子的民辦學校,建議家長在填報志愿前提前了解學校的情況以及學額情況,以便選取適合家庭的學校,順利、如愿、穩妥入學。 問:如何知道所報的學校“報名人數已經超過計劃人數”? 教委會在學生填報志愿前網站上公布學校的學額和招生計劃,具體情況以教委最終公布的信息為準。結合這個信息,再和學校溝通,就能知道相關信息。2020年朝陽凱文學校教委分配的學額充足,基本能滿足在校K班和新的幼升小升入我校的需求,請大家放心填報,第一志愿選擇我校,理論上講不會出現派位現象。 問:如果搖號,沒有搖中怎么辦?如果還想上貴校,是否二年級還有轉學機會? 朝陽凱文是朝陽區乃至北京市的規模比較大的學校,大家有目共睹,滿額超過3000人。平均分配給各年級的人數理論上是滿足當年的招生計劃學額的,不會出現搖號不中的現象。退一步來講,如果真的有搖號不中的現象發生,還有一學期之后的轉學入學,可以接受部分插班生,仍然可以有機會進入朝陽凱文就讀。 問:非京籍的學生,符合條件的,有什么具體要求? 非京籍按教委要求需進行四證審核,具體如下: 全家戶口本;出生證明;朝陽區實際居住地證明(自有房產和租房均可,租房需提供租房合同,審核期前滿半年稅票,房主身份證和房產復印件);父母北京市工作證明,至少一方朝陽工作(合同、社保,審核期前滿半年);與房產(或租房)地址一致的居住證(審核期前滿半年)上述要求半年的時間均以2019年11月1日為界。 問:如果報其他學校沒被搖上,是否還有“補錄”的機會? 朝陽區政策,民辦和公辦寄宿同時招生,每類學校只能填報一所,如果沒有搖上號,會自動回到公辦學校的一對一或多校劃片的學校池子中。 理論上講,會給民辦校一次“補錄”的機會,但具體需要等教委的通知,一切以教委的最新政策為指導。所以,如果沒有“補錄”機會,只能一學期以后辦理轉學轉入。 問:對于選擇民辦校,從朝陽凱文的角度,有什么建議? 選擇一所民辦校,其實就是選擇一種教育理念和教育方式。建議一定要深度了解學校的辦學理念、課程設置、特色課程、師資力量、師生比等硬核指標,實地參觀校園,深入了解學校文化。 朝陽凱文在義務教育階段融合中國國家課程以及劍橋課程,有著扎實的學術基礎。同時,朝陽凱文連續三年獲得學術類的國際授權,成為IB世界學校、劍橋世界學校,無縫銜接國際課程;以科學、藝術和體育為辦學特色,與世界多個優秀的體育、藝術及科研機構合作,優化及豐富學校的體育、藝術、科創課程;創新的德育課程,穩妥落實全人教育理念。中西結合,內外兼修,家校溝通,讓學生根深路遠,具備中國自信、國際視角的世界公民。 學校簡介 北京市朝陽區凱文學校成立于2017年,占地約14.14 公頃,總建筑面積28萬平米,是一所K-12國際化雙語學校,致力為學生提供嚴謹扎實的、中西融合的學術課程,擁有特色的體育、藝術、科創課程和創新的德育課程,致力培養學生成為學貫中西、學術卓越、富有領導力、創造力、創新力和幸福力的世界公民。 遵循IB理念,采用滿足中國國家課程標準要求且融入劍橋課程(CAIE)的課程體系。學校的教育理念是“根深路遠,做充滿中國自信的國際教育”,同時采用小班中英雙語教學模式,汲取中國和國際教學方法之精華,重視傳承中華文化的漢語言文學基礎教學,夯實學科基礎,注重培養學生良好的學習習慣和學習方法,并通過探究式教學培養學生的創造力、批判性思維及解決問題的能力。 朝陽凱文學校建校注重搭建優質的學術體系,在建校不到三個學年的時間里,每個學年都取得一項重要的國際授權,硬核學術備受認可,確保學生在一個嚴謹的學術課程中成長。 2020年2月,獲國際文憑組織IBDP項目授權,成為一所IB世界學校 ?2019年7月,獲英國商業與技術委員會授權的BTEC課程認證 2018年12月,獲劍橋國際考試中心全學段課程授權,成為劍橋國際學校 北京德閎學校 跨區問題解答 問:德閎可以招收跨區的學生嗎?有無明確的區內、區外招生的名額限定?所在區教委的政策是怎樣的? 北京德閎學校隸屬于通州區,具備跨區招收學生的資質,外區的家長可以報名北京德閎學校。對于申請報名北京德閎學校的家庭,需要5月31日前登陸北京市義務教育入學服務平臺進行信息采集,在成功通過采集打印出信息采集表后,按規定時間完成報名工作。我校會提供這期間所有填報環節的指導工作。 問:是否存在本區學生優先的政策?本區學生和跨區學生的錄取順序是否一致? 本區和外區學生錄取遵循同等政策,錄取順序一致。 問:跨區學生,是在哪個區參加信息采集? 家長在進行信息采集時,可選擇戶籍所在地區或實際房屋所在地區進行采集,不影響后期的報名。比如您想報名德閎學校, 您的戶籍或者實際房屋所在地區為朝陽區, 您可以在朝陽區參加信息采集,然后再來報名我校。 問:在多個區擁有房產,但學校所在區沒有,是在哪個區采集? 因為德閎可以跨區招生,因此即便您在通州區沒有房產,也沒有關系。但是也請家長們要確定您能在您的某一房產所在區內成功通過信息采集。 問:戶籍在別區,房產與學校同區,在哪個區采集? 對于這種情況,可以在房產所在區做信息采集。比如您的戶籍在朝陽,房產在通州, 那么您可以在通州做信息采集,然后再報名我校。   問:采集前,是否需要先獲得學校的錄取offer?還是直接在系統中報名就可以? 選擇一所對的學校對于孩子今后的發展尤為重要,因此我們強烈建議家長在正式報名前要了解所報民辦學校的辦學特點、教學理念、課程體系,師資情況等。多與學校的老師溝通了解學校的真實情況,不要在對學校沒有任何了解的情況下直接報名。 問:如何知道所報的學校“報名人數已經超過計劃人數”? 北京市各區教委會在家長填報志愿前公布學校的招生計劃,報名人數可以與您心儀的學校了解今年大概的情況。通過對兩個信息的了解, 您大概可以知道所報學校的“報名人數”有無可能超過“計劃人數”。 問:如果搖號,沒有搖中怎么辦?如果還想上德閎,是否二年級還有轉學機會? 有機會,但對于申請轉學的家庭,建議您在轉學前提前與我校招生部進行如下信息的確認: 學校是否有剩余學位; 學生是否符合學籍轉入條件。 轉學對孩子來說畢竟是件大事,因此建議家長多了解學校的情況,評估各個學校搖號的幾率。 問:非京籍的學生,符合條件的,有什么具體要求? 首先,對于非京籍家庭都應在信息采集前,請準備好“四證” 審核所需的相關證明證件材料: 在京就業務工證明 + 參保信息 在京實際居住證明 全家戶口本 + 學生出生證 北京市居住證 接下來,家長在規定時間內登陸北京市義務教育入學服務平臺進行信息采集工作。北京德閎學校具備跨區接收學生的資質。最后,在非京籍家長通過信息采集后,與京籍家長入學政策一致。按學校規定時間完成報名工作。 問:如果報其他學校沒被搖上,是否還有“補錄”的機會? 對于“補錄”問題,北京德閎學校將以教委的最終政策為準。 問:對于選擇民辦校,從德閎的角度,有什么建議? 選擇一所學校其實是在選擇一個與各自家庭的教育觀、價格觀相契合的合作伙伴。家校共育孩子的未來。因此,我們強烈建議家長們在選擇民辦學校時,一定要提前對學校教育理念、課程設置、師資團隊,升學指導等相關問題進行深入了解后,選擇最適合自己孩子的學校。 學校介紹 北京德閎學校是一所十二年制學校,位于通州區格拉斯小鎮內,學校于2019年9月1日正式開學,目前開放了1-3年級。2020年9月為1-4年級。北京德閎學校主校區將于2021年9月開放,預計將招收幼兒園至7年級學生。 北京海淀凱文學校 跨區問題解答 問:海淀凱文可以招收跨區的學生嗎?有無明確的區內、區外招生的名額限定?所在區教委的政策是怎樣的? 海淀凱文可以招收中、外籍、北京跨區以及非京籍的學生。根據海淀區教委政策,海淀凱文可以接收招生計劃總數30%跨區學生。 問:是否存在本區學生優先的政策?本區學生和跨區學生的錄取順序是否一致? 本區和外區同時招收,錄取順序一致。 問:跨區學生,是在哪個區參加信息采集? 跨區學生在自己本區進行采集。 問:在多個區擁有房產,但學校所在區沒有,是在哪個區采集? 在任意一個區進行采集,海淀凱文有招收跨區資質及名額。 問:戶籍在別區,房產與學校同區,在哪個區采集? 房產與學校同區,采集在海淀區。 問:采集前,是否需要先獲得學校的錄取offer?還是直接在系統中報名就可以? 采集前需和學校溝通,詳情咨詢學校。 問:如何知道所報的學校“報名人數已經超過計劃人數”? 報名前需和學校溝通,確認報名人數。詳情咨詢學校。 問:如果搖號,沒有搖中怎么辦?如果還想上貴校,是否二年級還有轉學機會? 按照去年經驗,非起始年級有少量插班名額,海淀凱文接收符合條件的二年級插班生。 問:非京籍的學生,符合條件的,有什么具體要求? 非京籍做四證審核,完成信息采集。詳情需提前和學校溝通。 問:如果報其他學校沒被搖上,是否還有“補錄”的機會? 接收不錄,但補錄前,需和學校溝通,確認是否有名額。 問:對于選擇民辦校,從海淀凱文的角度,有什么建議? 建議家長提前了解學校,可以通過網絡的方式,也可以參加探校,深度了解學校課程、師資等。選擇我校的學生及家長需要了解我校的基礎要求,提前做好準備。 學校簡介 北京海淀凱文學校成立于2016年,是一所由凱文教育集團與清華附中聯合舉辦,提供K-12年級中英雙語教學的海淀區旗艦國際化學校。2020年4月,北京海淀凱文學校正式獲得全球最大的非營利性國際學校權威認證機構Cognia(原AdvancED)認證。 海淀凱文坐落在風景優美、歷史悠久的玉泉山腳下,占地面積26萬平方米(390畝),是一所集自然生態、人文底蘊和時尚氣息于一體的花園式校園。 海淀凱文的課程體系秉承中西合璧的辦學理念,在義務教育大綱的指導下,借鑒清華附中百年辦學經驗和國外先進課程理念進行拓展研發,形成了適用于K-12階段的中英雙語課程體系。課程內容結合凱文優勢學科,以科技、藝術、體育引領素質教育,是一套具有凱文特色的課程體系。海淀凱文高中部AP課程已獲得美國大學理事會認證。 學校教職工200余人,中外教比例1:1.6,平均教齡超過10年。教師畢業于哈佛大學、哥倫比亞大學、紐約大學、北京大學、清華大學、北京師范大學等國內外知名院校,均具備高水準的學術水平和豐富的教學經驗。 相信看了以上4所來自4個區的民辦學校的解答,家長們對于“跨區”這一問題,基本上可以做到心中有數了。祝所有的家長和學生都能找到自己合適的學校。

    交大Alevel:作為魔都ALevel“四大金剛”之一,憑什么有底氣讓每個孩子都成為“牛娃”?

    Alevel課程作為國際課程的三大主流課程之一,也是上海國際化學校的寵兒,并且越來越多的學生家長因為ALevel課程的選課更適合中國學生,更加青睞開設Alevel課程的學校。 在眾多開設Alevel課程的學校中,民間流傳著魔都的ALevel“四大金剛”校,這“四大金剛”在歷年的畢業錄取中成績都十分耀眼。 其中,ALevel“四大金剛”校之一的上海交通大學SCE A-Level國際課程中心(簡稱交大A-Level)更是因為其“哈佛班”而頗受學生家長的關注。 交大A-Level“哈佛班”出來的學生,A-Level的成績只有A或者A*,錄取數據也非常亮眼: 首屆哈佛班的學生有70%進入英國G5名校,而其他學生也都分別被美國top30、加拿大top3、澳洲八大錄取! 2019屆90名應屆學生中21人拿到英國G5院校offer,占英國申請比例29%,54人拿到英國top10院校offer,占英國申請比例74%;18人拿到美國top50名校offer,占美國申請比例45%。 2020年升學成績更是可圈可點!2020屆畢業生目前為止共收到255封offer,其中澳洲八大占比高達97.5%,哈佛班G5占比高達72%。 除了“哈佛班”成績亮眼,交大A-Level學校本身也是載譽滿滿: 被新浪教育評為滬上最有底氣開辦“哈佛班”的國際班; 中國區為數不多擁有英國官方Edexcel&AQA 雙教考授權中心; 全國高校內規模最大的愛德思A-Level課程中心之一,多次榮獲“示范中心“、“優秀中心”等稱號”。 榮獲“2019年度優秀中心獎”、“學科成績最優獎”,“年度最大考量中心獎” 歷屆畢業生中多位學生拿到英國牛津大學、帝國理工、倫敦政經、倫敦大學等多所世界名校錄取offer。 那么,為什么交大A-Level可以如此優秀,除了“哈佛班”交大A-Level還有哪些班型,分別適合哪些學生報考?學校的招生政策又是怎樣的呢? 雙校區聯合培養 七寶和長寧校區有何區別? 交大A-Level剛開始只有七寶校區這一個教學地點,后來在2019年時,學校又開辟了長寧校區,那么這兩個校區有什么區別呢? 長寧校區主要開設融合課程,即體制內初高中課程、A-Level專業基礎課程、國際高中語言銜接課程為一體的融合課程。 七寶校區作為傳統辦學基地,目前開設常規課程,如下圖所示: 此外,家長們報考的"哈佛班A班"未來會增設4大背景提升課程,以更好地幫助學生沖刺頂尖名校。 ▲上海交通大學七寶校區 除此之外,交大A-Level還開設藝術精英特色課程。這一課程將藝術與文科、理科、商科相結合,更好地滿足學生的個人需求,近年來的報考熱度也很大。 總的來說,交大A-Level擁有融合課程和國際課程這兩大課程體系,共開設有20+門課程,所有班制都以A-Level課程為主,學生會學習IGCSE的相關課程為A-Level打基礎,但是學校不會進行IGCSE統考,學生最后拿到的只有A-Level的證書。 至于A-Level考試上,學生可以自由組合參加愛德思&AQA兩大考試局的考試。 兩個校區的師資是共享的,交大ALEVEL在校生約在450人左右,師生比七寶校區1:7,長寧校區1:5。 多種班制適合各種學生 哈佛A班、哈佛B班、Pre-思源班、藝術精英班 交大A-Level的班制由于類型較多,很容易讓人弄混,下面帶大家了解一下"哈佛A班"、"哈佛B班"、"Pre-思源班"、"藝術精英班"之間的區別? 其實看完幾個班的招收對象和特點后,大家就能很清晰地了解到,哈佛班目前是最搶手但也是門檻最高的那類,其中A班相比B班,對學生成績要求更高,理科也要保持優秀,且A班進度快不說,還額外包含了競賽輔導等背景提升課程,對于學生還是有不小的壓力的。 思源班是4年制,會招收初二學生,每學期會通過各種考評來重新給學生分班,適合哈佛班進度的孩子一樣有機會能從思源班轉到哈佛班。 藝術精英班也是3年制,除了常規課程外,還要再學其他的藝術課程,這里的藝術更多的指平面藝術,有這種天賦和潛力的孩子,選擇這個班制也是非常好的。 需要說明的是,交大A-Level之所以設立各種班制,是為了更好地進行分層教學,讓學生都能進入到適合自己的班制里去,這樣對于學生的未來發展,才是良性的。 在這里,每一個孩子都是“牛蛙” 為了讓交大A Level學生們都能夠聽得懂,老師們在指導學生的過程中,會不斷地根據實際情況調整授課的難易程度。 老師在給學生上《電子電路實驗》課程時,會從電子門鈴、簡易電子催眠器等簡單又有趣的例子出發,著重于引導他們的興趣。 學校還成立有電子實驗社團,社團的指導老師說,“設立電子社的目的,一是為了幫助同學們提前了解電子工程、通信相關專業的基本知識,利于今后的專業選擇;二是為了讓學生自己動手,提升實踐能力和獨立思考、解決問題的能力;三也是為學生今后的文書工作提供更多素材。” 電子實驗社社長姚書遠,對電子領域有著特別強的求知欲。在保證A Level各科成績全A*的情況下,他和指導老師一起組建了電子實驗社,開始學習簡單數字電路的仿真設計和模擬電路實驗。也正是因為這段充實的科創探究經歷,姚書遠堅定了之后攻讀電子工程專業的方向,并且收獲了牛津等G5名校的offer。最后,他選擇了進入牛津電子工程專業繼續深造。

    國際學校一年級,是不是都必須搖號決定是否能被錄取?

    今年北京實時了中小學入學搖號政策,對于計劃入學國際學校的家庭來說,很多都在關注入學國際學校一年級,是不是都必須搖號決定是否能被錄取?針對這個問題我們來為大家簡單介紹下。 首先不是必須要搖號入學, 報名人數超過招生計劃的學校才會搖號決定錄取。比如:學校計劃招生200人,150人報名,那這150人直接登記免試錄取,學校不參加搖號。如有300人報名,那學校要參加搖號,由300人中搖出200。目標民辦的家庭,幼升小民辦志愿,填報非熱門學校,是最穩健的策略。 作為北京民辦教育尤其是雙語教育的“大區”,順義區和朝陽區的私立小學政策備受家長關注。目前朝陽區1個志愿,順義區2個志愿,海淀暫未明確。家長們不用過于擔心本次搖號政策,基本不會影響您正常的擇校,與往年一樣進行信息審核即可。

    2020軟科中國大學排名發布 85所雙一流高校位列百強

    2020年5月15日,全球領先的高等教育評價機構軟科正式發布“2020軟科中國大學排名”。 清華大學、北京大學、浙江大學占據主榜(即綜合性大學排名)前三位。 北京協和醫學院位列醫藥類大學排名第一,上海財經大學位居財經類大學排名榜首,北京外國語大學名列語言類大學排名第一,中國政法大學位列政法類大學排名榜首,中央民族大學占據民族類大學排名首位,上海體育學院領跑體育類大學排名,香港中文大學(深圳)在中國合作辦學大學排名中奪冠。 “2020軟科中國大學排名”的對象是中國1200多所本科層次的高校,為恰當反映高校在學校性質和學校類型上的差異、確保排名的公平性,軟科首次將1200多所高校劃分為綜合性大學、7類單科性大學、3類非公辦大學,采用差異化的指標體系分別排名。 傳統名校地位穩固,85所雙一流高校位列百強 2020軟科中國大學排名(主榜)的上榜高校共有567所,清華大學、北京大學、浙江大學占據前三,上海交通大學位列第四,南京大學憑借在人才培養模塊的卓越表現,綜合實力躋身全國前五。 其他位列全國前十名的大學依次為復旦大學(第六)、中國科學技術大學(第七)、華中科技大學(第八)、武漢大學(第九)、中山大學(第十)。 “雙一流”高校在排名中占絕對優勢地位,百強高校中有85所為“雙一流”高校。領先的三所“一流學科建設高校”分別是北京科技大學(33名)、南京航空航天大學(35名)、南京理工大學(36名)。 排名最高的地方高校是蘇州大學(38名)和上海大學(45名)。 15所非“雙一流”高校憑借強勁的綜合實力躋身百強,表現最好的三所為南方科技大學(46名)、上海科技大學(62名)、深圳大學(65名)。 首次發布醫藥、財經、語言、政法、民族、體育六類單科性大學排名 2020軟科中國大學排名遵循分類排名的原則,對6類單科性大學(醫藥類、財經類、語言類、政法類、民族類、體育類)使用差異化指標體系分別進行排名。 在每一類型的排名中,參與排名計算的不僅有本類型的大學,也包括綜合性大學和所有其它類型的單科性大學。 軟科中國大學排名總監王璐介紹:“通過使用差異化指標體系對所有大學進行排名的方法,不僅可以展示一所大學在同類型高校中的排名,還可以給出這所大學在全國高校中的參考排名。” 2020軟科中國醫藥類大學排名的上榜高校有79所,北京協和醫學院、首都醫科大學、南京醫科大學位列前三。 2020軟科中國財經類大學排名的上榜高校有51所,上海財經大學、中央財經大學、對外經濟貿易大學位列前三。 2020軟科中國政法類大學排名的上榜高校有33所,中國政法大學、華東政法大學、西南政法大學位列前三。 2020軟科中國政法類大學排名的上榜高校有33所,中國政法大學、華東政法大學、西南政法大學位列前三。  2020軟科中國民族類大學排名的上榜高校有12所,中央民族大學、中南民族大學、西南民族大學位列前三。  2020軟科中國民族類大學排名的上榜高校有12所,中央民族大學、中南民族大學、西南民族大學位列前三。 由于藝術學科本身的特殊性,藝術類院校的客觀評價指標相對稀缺。2020軟科中國大學排名沒有計算藝術類高校的排名,僅提供5項關鍵辦學狀態數據供讀者參考。 香港中文大學(深圳)位列全國合作辦學大學第一 社會組織獨立舉辦或參與舉辦的高校是中國高等教育體系的重要組成部分,2020軟科中國大學排名采用人才培養相關指標,對合作辦學大學(含中外合作辦學機構和中國內地與港澳臺地區合作辦學機構)、獨立學院、民辦高校進行了分別排名,其中對合作辦學大學還計算了全國參考排名。 2020軟科中國合作辦學大學排名的對象有6所,香港中文大學(深圳)、上海紐約大學、寧波諾丁漢大學名列三甲。 浙江大學城市學院、吉林外國語大學分列獨立學院、民辦高校榜首 2020軟科中國獨立學院排名上榜高校共234所,浙江大學城市學院、浙江大學寧波理工學院、燕山大學里仁學院居全國前三。 2020軟科中國民辦高校排名中上榜高校共144所,排名最高的三所學校是吉林外國語大學、武昌首義學院、文華學院。 2020軟科中國大學排名(總榜) 下表為綜合性大學排名、6個單科性大學和合作辦學大學的全國參考排名總榜單。 “軟科中國大學排名”的評價體系源自軟科自主研發的大學可視化評價分析專利技術,依托“大學360度數據監測平臺”的數據支持,設置了十大評價模塊,細分30個評價維度,內嵌上百項評價指標,涉及數百個評價變量,是對中國大學辦學水平的立體化監測評價。 軟科創始人程瑩介紹:“軟科中國大學排名的導向是反映當前中國高校的核心使命,回應外部群體對大學的價值期待,高度重視人才培養、突出強調服務國家是軟科排名指標體系的兩個最重要特點。”

    北京多所高校畢業年級6月6日起分批返校

    記者從多所北京高校獲悉,北京大學、清華大學、北京師范大學、北京理工大學、中國科學院大學等多所北京高校定于2020年6月6日起安排符合條件的畢業年級學生分期分批有序自愿返校。 5月13日晚,清華大學發布關于畢業年級學生返校的通知。通知指出,符合條件的畢業年級學生需提前向所在院系提出申請,經學校批準后返校。返校及畢業相關具體安排另行通知。清華大學各院系、各單位要根據學校的統一部署,做好畢業年級學生返校的各項工作預案和防疫物資準備,壓實落細工作職責,做到嚴格管控、精細管理、工作到位、確保安全。 14日,北京大學發布通知指出,具體返校時間和有關要求由院系和其他培養單位通知學生本人,未接到返校通知的學生按照規定暫不返校。各位同學按照具體通知要求返校,并做好返程途中自我防護。北京大學本學期所有課程按照線上授課方式進行。任課教師采用在線考核方式進行本學期課程的期末考核。

    北京高校非畢業年級何時返校?學生大規模返校如何確保安全?北京市教委回應

     北京高校非畢業年級什么時候可以返校? 校外培訓機構、高三復讀班什么時候可以恢復線下教育? 學生們將開始大規模的返校,在發熱的應急處置上,教育部門會采取哪些措施讓家長放心? 日前,在北京市第106場新冠肺炎疫情防控工作新聞發布會上,北京市委教育工委副書記、市教委新聞發言人李奕針對廣大師生家長們關心的問題進行了逐一解答。 高校非畢業年級什么時候可以返校?校外培訓機構、高三復讀班什么時候可以恢復線下教育? 對于高校非畢業年級的返校,在畢業年級先返校的基礎上,將綜合考慮不同年級學生的特點、不同學校的防疫條件以及學生的實際因素,遵循錯時、次第、循序的原則,把具體的安排和研究交由學校進行認真的研判,提出具體的意見,之后上報,在教育兩委的總體協調下確定時間。到時也會及時提前通知到所有的非畢業年級學生。所以在這方面請安心的再等一等,等各學校具體的通知。 校外培訓機構、高三復讀班恢復線下教育的時間,在小學低年級、幼兒園開始返校后陸續加快研究安排,具體時間以正式發布為準。 學生們將開始大規模的返校,在發熱的應急處置上,教育部門會采取哪些措施讓家長放心? 我們將繼續堅持“健康第一”的原則,指導各區和學校落實每日“晨午晚檢”“日報告”“零報告”制度,對在校內出現有發熱、咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉和腹痛等可疑癥狀人員,及時采取隔離觀察等措施,并按相關規定及應急預案進行安排處置,第一時間和家長聯系,就近送醫療衛生機構就診,做到及時發現、快速處置、精準管控、有效救治。在防范新冠肺炎的同時,積極關注并做好春季其他易發傳染病的防治工作,切實保障師生身體健康。 也請家長和全社會放心,北京市各年級學生返校復課后,不僅在體溫監測、飲食衛生等方面嚴格防疫要求和應急處置流程,同時還會同衛健、疾控部門全方位、全時段掌握學生身體狀況,努力做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”,無論學生身體出現何種異常,我們都按照“四早”的要求及時處置。在返校復課工作中堅持“四早”的意識和思想方法,全力以赴服務保障孩子安全健康。 學生居家學習生活了4個月之久,現在面臨返校復課,市教委對師生家長做好返校準備有什么建議? 1 今天我們公布返校復課時間點之后,一部分還在外地的師生,要安排好時間,提前回到北京的家中做好準備。包括適應天氣氣候,調整身心狀態,做好防疫要求和準備等,以最好的身心狀態迎接返校。 2 對家長來說,要引導孩子建立良好的作息習慣;要和學校、老師保持溝通與緊密聯系,配合學校做好孩子的健康監測等工作,如實報告孩子身體狀況;準備好適合孩子的防護用品,如口罩、消毒液等。家長自身也要按照“外防輸入、內防擴散”的原則做好防范工作。 3 對學校和教師來說,要做好線上線下教育教學銜接,各科要落實好教學進度,當前的在線學習不要過快過多,要保持合理的節奏和內容,不提高難度,不增加內容。 4 要引導孩子適當加強體育鍛煉。室內和戶外運動要相結合,室內選用適合居家鍛煉的一些項目。 部分考試的時間公布了,具體安排是否確定了?是否有防疫的相關要求和標準? 相關考試具體安排將由北京教育考試院公布,也會通過學校及時通知傳達至考生,請廣大考生關注北京教育考試院發布的信息,做好相關準備。 在考試的安排和組織上,我們仍然強調把廣大考生和考務人員的身體健康和生命安全放在第一位,圍繞考點的安排、考場的布置、考生的組織管理、突發狀況的應急處置等全流程、各方面嚴格細化防控措施,確保平安順利組織實施,相關安排也會及時通知至廣大考生。 學生家長應該如何配合學校來做好疫情防控工作? 在這個階段,建議家長要多跟孩子交流、多帶著孩子鍛煉、多跟孩子談一談開學前的感受等。同時,也要及時和學校、老師進行交流溝通。 針對孩子的學段、年齡、性別的特點,不同的家庭要有更細化的準備。包括:教育準備、心理準備和身心健康的調整。 在這個階段,特別是小學、幼兒園,包括初一、初二年級的家長,要多跟孩子聊一聊,要結合媒體報道和已經返校年級的狀況,來模擬、想象一下開學的情形,這樣會讓孩子心理上有一些鋪墊和準備,讓他能夠感受到不同的變化,并想象以后自己去學校應該怎么應對。對于家長而言,這是一個重要的親子教育與交流的過程。 在這個階段,家長要引導孩子建立良好的作息習慣,早睡早起。在飲食上,保證營養健康的同時盡量清淡。同時,家長要設計孩子在家必要的體育活動。不同年齡段孩子的運動強度、項目、方式都不一樣。天氣越來越好,在不聚集的條件下,孩子可以摘掉口罩在戶外進行一些活動。 此外,家長要多跟學校溝通。學校開學前的準備情況,有哪些要求,家長要及時了解。在溝通的時候也要交流一下孩子線上學習的狀況,這樣可以提供給老師更多的參考,也有利于線上學習與返校學習有更好的銜接。 最后特別強調,家長們也要做好防護。

    在王府,外教課從來不僅僅是英語課 | 初中部線上體驗課預約從速

    聽過了王府初中部的雙語課堂, 是不是對我們的外教課程期待已久? 5月16日19點30分, 北京王府外國語學校初中部線上體驗課 再開講! 初中部外方校長David Mandell 和社科老師Juan Camilo 為您揭示 王府初中部基于MYP框架和 教育理念下的外教課是如何展開。 王府學校升學指導老師Andrew 也將對家長學生時時關心的大學排名 進行解析, 教您利用大學排名選擇適合自己的大學。 歡迎大家圍觀! 時間 2020年5月16日19:30 直播內容 1. 初中英語公開課 2. 初中社會科學公開課 3. 升學路徑規劃講座 北京王府學校升學指導中心主任    

    官宣!北京高校、中小學、幼兒園開學時間確定|

    5月13日,北京市第106場新冠肺炎疫情防控工作新聞發布會召開,北京已連續27天實現本地和境外輸入病例“雙零”增長。北京市教委新聞發言人李奕在會上介紹了本市除已開學的初三、高三之外,其他年級的開學安排情況。 高校返校復課安排 市教育兩委會同衛健、疾控部門明確高校學生返校條件和校園防控標準,目前對于高校學生,我們要求堅持“未經批準不返校”原則; 2020年6月6日起,具備校園疫情防控條件的高校,可安排畢業年級學生自愿返校,其他年級具體復課時間由學校結合工作實際自定。 普通中小學各年級返校安排 2020年6月1日(周一)起,全市普通中學高一、高二年級,初一、初二年級和小學六年級返校上課。 2020年6月8日(周一)起,小學四年級、五年級返校上課,一至三年級同步做好返校準備,具體返校時間視情況另行通知。 幼兒園返園安排 2020年6月8日(周一)起,具備開園條件的幼兒園可陸續開園;家長根據自愿原則,確定幼兒入園需求。 李奕表示,市教育兩委會同衛健、疾控部門明確高校學生返校條件和校園防控標準,目前對于高校學生,我們要求堅持“未經批準不返校”原則;從6月6日起,具備校園疫情防控條件的高校,可安排畢業年級學生自愿返校,其他年級具體復課時間由學校結合工作實際自定。 此外,6月1日起,中等職業學校非畢業年級可返校復課。藝術體育類中等職業學校(含普通高校附屬中等專業學校)可根據實際,自主確定是否返校。幼兒園不統一開園時間,家長根據自愿原則,確定幼兒入園需求。校外培訓機構適時做好恢復準備,具體時間另行通知(不早于6月15日后)。 時至今日,北京的開學安排終于有了一個基本的時間表,家長們也可以盡快做出相應安排,而同學們的學習生活也可以逐步回到正軌。 目前北京開學時間已定,2020年國際學校秋季招生正在進行中,家長們可點擊下方微信小程序,選擇意向學校提前進行預約報名,咨詢各學校最新入學政策,咨詢電話:400-0118-798.

    疫情對國際教育的影響,如何適應變化,以不變應對萬變?

    黃石學院總校長靳國慶先生遠在美國,身處美國一線,用他的親身經歷和思考為我們剖析疫情給國際教育和留學帶來的影響及如何應對。 經濟永遠是世界發展的主題,而疫情影響了世界經濟,教育作為經濟發展中的重要一環,教育必然會受到影響。但當前疫情的影響對中國來說,由于中國控制得比較好,影響也就比較小,所以對于中國學生留學經濟方面的干擾因素就很少,留學總體影響不大。當前疫情的影響主要是對國際教育目的和意義的重新認知以及如何成功留學的思考。 當前留學主要目標國家毫無疑問主要是美國,這次美國是世界上疫情最嚴重的國家,超過了一百萬人,這個主要原因可能還是與文化有關系,美國講個人自由,所以整體隔離做得不好,還有他們的觀念認為只有病人,才能去自我防護以免去影響別人,但如果自己沒病就不用去防范別人,當然也許骨子里還有那么點自傲,我天天吃的好,運動的勤,空氣好,國家強大,沒問題,但是病毒可是不管這些,在它面前人人平等。這次可是給美國一個大大的教訓,現在他們也老實了,我在美國西雅圖看見美國人也開始戴口罩,洗手比我們洗得還勤,勤洗手作為了他們重要的防護手段了,美國人還是很幽默,洗手的時間要唱完兩段歌happy birthday的長度。 說完現狀,我們再說說疫情對教育的影響,這次疫情對美國政治觀念有改變,認為很多東西要從中國進口,自己無法自給自足,有點憋屈,因此有些政客就提出閉關鎖國的觀點,這必然會讓他們的經濟受到沖擊,一些前沿的技術,有些政客就提出不想外傳,就像我們的武林門派似的不外傳,但是事實證明,這是有礙經濟發展的,美國也是全球經濟化的最大收益者,世界很多人才都在為美國工作,才保持了美國的技術強國優勢,世界在向美國學習,美國也在吸納世界的優秀元素,所以美國的基本政策不會變,就是說說為了獲得更大的利益罷了。 我們知道全球的發展變化是永恒的,沒有共享人類發明創造,人類就不會進步。想當初如果沒有中國的四大發明——造紙術、指南針、火藥、印刷術,共享世界,也許我們還在刀工火種的年代啦。所以我認為,疫情對全球化會有一點兒影響,但整體經濟還是要往前走,所以留學作為經濟全球化的一部分,留學依然還是目前的發展趨勢。 各國家留學的目的,就是為了學習發達國家的技術,改變思想觀念,站在世界發展的前沿。現如今美國依然是全世界最發達最強大的國家,所以我們的主要留學目標依然是美國。當然事情都是一分為二,我們也給美國帶來了我們的先進觀念,比如移動支付、大數據、很多發展的新模式新探索等等,也會促進美國的發展,所以我想美國對留學的政策依然是開放的,更何況我們留學生給美國還帶來了很大的經濟收入,每年大概有149億美元,幫助美國大學更好的發展,這從現在美國大學的招生態度來看,比以往錄取更加積極了。 危機與挑戰總是并存的,你利用好危機所帶來的挑戰,就會獲得機遇。可以說這次疫情因為名校擔心生源下降,所以2021年和2022年名校錄取率大大增加,對中國學生也是一個大大的利好機遇。 2020年我統計了一下我校的升學率,頂尖加州大學伯克利錄取了我們的學生,加州戴維斯和加州大學圣地亞哥分校更是一下錄取了我們16名學生,還有賓州州立、密西根安娜堡分校、普渡大學、UCLA、埃默里大學、紐約大學,比以往錄得還多,并且很多我們認為高精專業,比如人工智能、計算機、數學、電子工程等專業也開放錄取了我們很多學生,所有的家長都感到自己的孩子所錄的學校,大大的超出了他們的期望值,讓我們感受到了疫情下的春天的來臨。 萬物都是有好有壞,世界歷史發展永遠都是起起伏伏,但總的趨勢都是向前發展。從這次疫情我們也清晰地看到,一個國家受難,其他國家未必能夠獨善其身,這個變化,對我們教育的選擇也是做出了提示,就是留學哪個國家并不能讓你得到完全的保障,做好自我保障是前提。在美國剛開始的時候,美國人都躲著中國人,現在你再去看看,中國的超市里美國人最多了,因為亞洲人防護的好,最安全。所以在哪不關鍵,關鍵看我們如何做,是否給別人帶來了安全感,這一點我還是比較欣慰,第一,我們大部分學生都在華盛頓州和加州,世界500強的總部很多都在這里,普遍文化程度比較高,疫情期間秩序井然,大家都很友好,互相尊重。第二,我們的學生都很自覺,有良好的學習習慣和生活自立能力,這里我非常感謝國內老師的付出,他們專業敬業,學生在國外大學基本2-4周就能完全適應,在國外大學成績依然很優秀,平時以學習為重,不參加沒必要的聚會,都自我防護得很好。第三、我們美國有海外支持團隊,日常與學生們溝通,關注學生的學習與身體健康,幫助同學們穩定心情,安撫家長們焦慮的心情,原來有想讓孩子回國的家長,聽取了我們海外老師的建議,綜合考慮到對學業的影響,還有歸途感染風險更大,回去還要被隔離14天,北京還要再增加隔離14天,隔離期間集中居住,還要抽血查驗,更增加了感染風險,所以孩子們都沒有回去,我想如果沒有我們海外老師的溫暖付出,家長肯定不放心,不管路上多大風險都會讓孩子回去的,回去后還會有很多麻煩事,比如如何上網課,時差問題,國內很難進入國外網站,這些都是很實際的問題,都會影響學生的GPA,這將影響學生進入名校,讀研究生和將來就業的。 這次疫情還影響到了2020年新生的美國報到入境,但是我們的海外老師積極協調美國大學,采取了特別政策,先注冊美國學籍,先不用報到,采用在線學習,直接拿美國大學學分,這點我覺得美國還是比較講人情味,不會一刀切,都在積極面對,解決實際問題。 我們的海外老師每天都在跟蹤每個學生的學習情況,發現問題及時幫助協調解決,每天看到我們海外老師不管時差夜里2-3點還在幫助我們的學生,我都由衷的感動,世界在變,人心不變,只要人心中的善良不變,世界就會越來越美好。 在美國西雅圖這段時間,也是讓我終于有一段時間反思,對教育進行反思,我總結以下幾點:1、知識是不斷變化的,社會外部環境一定也是在不斷變化的。2、教育的核心是永遠不變的,就是學生的正確思維和價值觀。3、在國外學生的學習能力是關鍵,他是學生未來學業成功的保障。基于此我把我們辦國際教育11年的經驗重新梳理了一遍,教育一定是一盤棋,絕對不是僅僅考名校這一招棋,教育由于它的特殊性,關系到一個人的未來,所以必須有“精準性”和“保障性”這二重屬性,所以我把我們黃石學院的教育總結為三維(學生的夢想、價值觀和學習能力培養)的本真教育加二維保障(留學保障和海外無憂保障),合為“五維教育體系”,從五個維度保障孩子的未來成功,我想這堅持不變的基于正直誠信的教育,必將把我們的學生培養成自信的學習者,富有同情心并具有敬業心的世界公民,他們一定會成為這世界的主流,這世界也會越來越美好。 正如馬云所說:“時代給你機會,你為社會創造價值,好好的為社會服務,市場形勢不好的時候,沒有機會,就為自己創造價值。”鼓勵我們的學生利用這個時機,鍛煉自己的能力,好好讀書。 人生永遠都會有大起大落,只要自己不想趴下,別人無法讓你趴下。巴頓將軍提出過一個觀點:“衡量一個人成功的標志,不是看他達到頂點的高度,而是看他跌落谷底的反彈力。”在疫情之下,以變化應對變化,以不變應對萬變,順勢而為,才是應對當下疫情之年的根本良策。

    今年北京幼升小入學做了這兩點調整,想要入讀國際學校的家庭也要同步關注

    受疫情影響,今年情況特殊,高考和中考延遲了,那么今年北京義務教育入學會有哪些影響?非京籍今年如何報名?國際學校是否會受到影響?一起來看看! 影響一:2020年幼升小材料審核延長 今年考慮疫情防控需要,今年區教委受理回戶口所在區和到家庭實際居住地所在區初中入學申請、審核、登記工作時間比去年延長了2天,小學入學材料審核時間比去年延長了7天,各區還將適當延長非本市戶籍適齡兒童材料受理審核時間。 按照國家和北京市疫情期間延緩繳納社會保險有關規定,對符合延遲繳費條件的在京就業證明予以審核通過,各區今年不得提高非本市戶籍入學這項審核條件。 溫馨提示:各位家長,2020年幼升小即將啟動,大家可以參考2019年入學政策,提前把入學材料都整理下,具體在政策出臺后可進一步核對! 影響二:入學材料審核堅持非必要不線下原則 入學材料審核堅持非必要不線下原則,盡量采取線上方式審核,需現場提交材料的,各區將通過增加受理時段和服務窗口,分時段、分批次錯峰預約等方式控制現場人數,做好人員登記、體溫檢測、疏導分流、通風消毒等工作。市教委將根據疫情防控情況不斷優化入學工作方案。 2020年幼升小信息采集、報名、派位等主要通過線上實施,線下環節較少并且是在后期進行,所以疫情對2020年幼升小影響較少,家長按照各區幼升小要求進行辦理即可。 計劃進入國際學校的家庭注意 總體來說,今年新政對于國際學校來說沒有太大影響,但是在小學初中階段,不管是上公立還是國際學校,都需要通過北京市各區教委的四證審核,孩子入學后才能有學籍,否則是拿不到學籍,咱們只能國際路線一路走到底。 因此在小初階段,想保留國內學籍、雙學籍準備這種情況就需要辦理“四證”包括:在京務工就業證明、在京實際住所居住證明、全家戶口簿、北京市居住證(或有效期內居住登記卡)等相關資料。

    @非京籍家長關注,2021北京小升初入學將要發生新變化

    東城區 西城區 順義 石景山 2021年起,在我區就讀的非本市戶籍的小學畢業生將進行四證審核,審核通過后方具有在我區升入初中資格。 自2021年起,在豐臺區租住房屋的,審核申請人及其配偶均應提供12個月以上(即2021年應提供從2020年4月至2021年申請月前兩個月)在京連續繳納社會保險權益記錄且至少一方全部在豐臺區繳納,審核時處于正常繳費狀態,繳納社會保險單位與務工單位一致。 自2021年起,對非本市戶籍學生小升初入學資格進行區級審核,不符合條件的應回原籍繼續接受義務教育。 2021年起,非本市戶籍學生小學升初中的,需提供“入學證明”。2021年起,審核申請人需提供2020年10月至2021年3月連續繳納社保證明。 2021年,非本市戶籍適齡兒童少年需要在房山區接受義務教育的,其父母或其他法定監護人需在2021年規定的審核截止日期前在房山區連續工作或居住滿12個月及以上 2021年起,非本市戶籍的小學畢業生需要在平谷區升入初中繼續接受并完成義務教育的, 須審核其父母或其他法定監護人本人在平谷區務工就業證明、在平谷區實際住所居住證明、全家戶口簿、北京市居住證(或有效期內居住登記卡)等證明證件材料,審核通過后到區教委確定的初中校就讀。 總體來說,今年新政對于國際學校來說沒有太大影響,但是在小學初中階段,不管是上公立還是國際學校,都需要通過北京市各區教委的四證審核,孩子入學后才能有學籍,否則是拿不到學籍,咱們只能國際路線一路走到底。

    開學倒計時,我們準備好了,同學們,好久不見!|Guidelines for NAS Shenzhen students

    在深圳諾德安達雙語學校,我們將學生以及員工的安全,健康視為重中之重。深圳諾德安達雙語學校為5月份的開學制定了一系列的開學準備,我們將最大程度嚴格按照教育局以及集團的制度來保障我們學生的健康以及安全。 開學前 Before school open 4月22日前,學校全體員工以及初三學生全部接受核酸檢測,檢測結果全部為陰性,所有學生要確保核酸檢測合格方可上學。 4月22日前,學校完成空調消毒,飲水機消毒,校園深度清潔。學校之后會每天進行2次日常消毒。 教職員工在4月24日之前完成疫情防控培訓,并且邀請到社康中心相關負責醫生及護士(學校的衛生健康副校長)進行疫情突發事件演練。 4月15日之前學校已經設置隔離室 學校未來開學準備了充分的物資包括口罩:1萬1千只學生口罩(包含教育局贈送3000只口罩),4000只成人口罩,額溫槍27只,水銀溫度計10只,紅外熱能大型體溫儀,免洗手部消毒液120支,UV 消毒紅外線消毒燈11支,自動手部消毒器4個,一次性膠手套1萬1千只,護士專用防護服20套,學校還未每位員工準備了開學前大禮包以確保疫情期間學生以及教職員工的安全健康。 學校的校車全部深度清潔以及深沉消毒確,減少學生路途中交叉感染 宿舍區域重點消毒,每日三次對于宿舍床鋪,洗手間進行消毒,宿管老師經過專業疫情培訓,入學后時刻監測孩子的體溫健康。 開學后 After school open 開學后,老師們會對學生進行洗手以及口罩的佩戴,以及防控應急的培訓。 就餐采取錯峰就餐,并且在食堂安裝擋板,減少交叉感染以及傳播。 老師們每天會早午晚3次為孩子們量體溫,中午吃飯時間,以及下午午休時間,清潔人員會來到教室進行消毒。 學校會為學生每天準備一個口罩方便學生替換。 學生們如有發熱等情況,我們會第一時間聯系校醫,并且啟動緊急預案,并且老師會對學生們進行心理疏導,從最大程度上保證學生的身心健康。 從一月份疫情爆發到現在,深圳諾德安達雙語學校非常認真地對待這一突發情況,最大程度地讓我們所有的學生、工作人員和社區成員得到最好的保護。我們非常高興地獲悉,深圳龍華區教育局在實地考察學校后,對學校疫情防控,以及開學準備等方面非常滿意。我們希望大家在下個月就可以重返校園,同時當大家回來的時候,我們的校園也依然是一個安全、健康的學習和成長的地方。

    想讓孩子入讀名校,你知道比分數更重要的是什么嗎?

    很多老師都會告訴你:“想要名校錄取,沒有一個優秀的分數是很難的。” 但是,我們要怎么解釋那些超低分錄取的黑馬?什么比分數更重要?領導力?創新力?同理心?社會責任感? 名校看重什么特質? 以前中國家長只重視分數,現在希望孩子均衡發展。于是,很多中國學生的簡歷看起來都“大同小異”,很多人會覺得的自己的履歷十分厲害,上面寫滿了他們參與的各種課外活動:運動、音樂、公益服務、學術活動。看起來沒有任何缺點,這是一個有領導力,有責任心的孩子。這些孩子沒有短板,均衡發展。但是,其中有很大一部分學生卻拿不到自己夢校的錄取。 究竟哪里做錯了?這些難道不是美國大學看中的品質嗎? 但是,美國大學真的要找這樣的人嗎?完美得像個機器人?絲毫看不出個人特點? 美國名校注重多元化,希望招到的有個性的、獨一無二的學生。 何謂獨一無二、就是與別人可以很快的區分出來。當招生官看完你的全部信息,你的個人形象就會在腦中浮現 比如,“這是一個十分有愛心的孩子,他四年如一日的在窮山村的學校做志愿者。” “這是一個對游泳著迷的學生,他在繁忙的課程中,還不斷的在社區內的游泳館當助教,教小朋友們游泳。” “這個學生喜歡追星,但是她卻在追星之余學會了剪輯視頻,繪畫,制作海報。她把自己的興趣和對偶像的青睞融入一體,不斷成長。” 看上面舉出的例子,是不是可以生動形象的想象出這個學生到底是一個怎樣的人?他們的活動也許不是“面面俱到”,但是卻讓人一眼忘不了。 課外活動背景是美國名校的錄取標準之一,因為招生官想從學生的課外活動經歷中,看到一個真實的、有創意、有激情的申請者。而不是千篇一律的活動和千篇一律的學生。 激情 “自我到中國以來,每年都會看到這樣的人被錄取——他們不只學業優秀,而且對某種東西懷有全然的激情。”有過多年招生經驗的麻省理工中國總面試官,在招收了很多優秀的中國學生后指出:“這幾乎是常春藤名校招學生的一個重要標準,任何時候激情都勝于智力。” 激情是所有名校所強調的特質。每個人都有愛好,每個人也都有感興趣的活動,那么能堅持下來的又有多少人呢?很多學生雖然有很多類型的活動,做過志愿者、參加過實習,但是整個簡歷看起來東一榔頭西一棒槌。 在斯坦福大學的畢業典禮上,喬布斯給畢業生一條忠告“忠于內心和直覺”,喬布斯對畢業生、校友和家長們說:“ Your time is limited, so don't waste it living someone else's life(你們的時間是有限的,不要浪費在重復別人的生活上). ” 激情勝于智力 什么是激情?如何展現對于事物的激情?堅持! 舉一個簡單的例子,有一位學生從初中開始帶著相機和筆記本,獨自去云南、緬甸、西藏,在途中經歷了許多驚險,體驗不同的生活克服不同的困難幫助不同境遇的人,收集整理旅途中特殊的收獲,最后沒有SAT成績,卻申請到了Top20文理學院。這就是一個女孩身上體現出的激情。她沒有其他的活動,相比起其他學生,可能稍顯“殘缺”,但這也體現出她的熱情和專注。 再舉例一位曾經低分被麻省理工錄取學生的故事—— 這位學生在描述自己參加過的活動時,只介紹了一項活動而已,她的小弟弟很早就被診斷患有自閉癥,從父母的行動中,她學會了幫忙照料弟弟,并和父母一起成了自閉癥的行家。她全部的業余時間都花在了解自閉癥和最新治療方法上。她有一個目標,就是用一生的時間去尋找自閉癥的治療方法。 雖然年紀輕輕,她卻擁有出色的關于自閉癥的知識主體架構,這些知識積累來源于她對這一疾病的科學調研,她在當地為大量自閉癥病人服務的實踐,還有她的親身體會——這種疾病如何影響病人及其照看者的日常生活。 2018申請季,啄木鳥教育有一位低分被賓夕法尼亞大學沃頓商學院錄取的學生。他對商科,甚至對沃頓商學院有著近乎癡迷的態度。他的活動全部都突出他的經商和領導才能。他在高中期間更是成立了學生公司,并始終處于盈利狀態。他參加投行的實習,也幫助過尼泊爾的貧困人民。他在在商業的道路上從未停止。他的活動充滿了真情實感和對商業世界的追求。 這就是熱情和激情。對于事物孜孜不倦的探索。 在約翰·奧特伯格的《你一直想要的生活》中有這樣一段話: “人們尋求平衡,事實上卻沒有意識到:生活被賦予了某種超過我們自身的東西,它忽略自我犧牲和自我否定,而是讓我們瘋狂、大膽、冒險,不惜一切地投身于一個更偉大的事業。” 如何挖掘和培養激情? 課外活動是美國名校的錄取標準,多參加課外活動就能符合美國名校的錄取標準了,顯然這是對美國名校要求的誤解。 課外活動的重要性不在它本身,而是從這些活動中體現出的,或者鍛煉出的品質才是美國名校所看重的。這些活動是怎樣幫助你成長的,給你的精神和靈魂注入了什么力量?給你留下了怎樣的烙印?對于你的世界觀和人生有著怎樣的影響?這是十分重要的。而這也是名校想要看到的。 我們如何判斷哪一種激情轉瞬即逝,而哪一種激情可能持續終生呢?《自主學習》一書的作者伯林·伯格提出了一些激情的表現特征: 專注:一般人只能做十分鐘的事,他能專注一小時,不會輕易被打斷或分心。 堅持:始終堅持到底,即使失敗了,也會收拾殘局,從頭再來。 沒有時間感:忘記了時間,經常忽略正常作息,不分晝夜,廢寢忘食,討厭別人干預。 不覺得疲倦:經常廢寢忘食,只要他開心,即使體力透支也不覺得苦,他可以因而不休息,不睡覺。 動機十足:短暫休息之后,他會很容易繼續工作,如果需要他人協助,他會找人幫忙,解決問題后,又投入工作。 發現一份自己熱愛的事業,并且想要十年如一日的堅持下去,這就是激情。有些老師說,活動要與眾不同才能脫穎而出。快報君想說的是,活動要突出自己的熱情和執著,才能脫穎而出。 假如,你就是喜歡彈鋼琴,但是中國學生給予招生官的刻板印象就是“會彈琴,會打乒乓球,會奧數,”這個時候,你可能對于自己“鋼琴”的興趣猶豫不決。你可以選擇放棄這個“活動”,但是你也可以選擇把它發揮得淋漓盡致。 比如,你可以自己創立鋼琴社團,創辦音樂的公眾號;你可以自己作曲;你也可以舉辦慈善音樂會,把錢全給山區進行音樂普及教育;你可以用音樂關愛自閉癥兒童;也可以去老人院給老人合唱團伴奏。只要你有熱情,“庸俗”的活動也可以變得獨一無二。 在怎樣的學校學習,可以充分挖掘孩子的激情呢?來這里,也許你能找到答案!

    中音鼎石畢業生錄取結果揭曉,獲名校青睞!

    自由思想之光輝 照耀著這群朝氣蓬勃、有無限可能的孩子 他們內塑自我 以獨立之精神,以自由之思想 尋找最適合自己的方向 春天的成長,沉淀為一份深深的情愫,然后把所有浪漫與飛揚,轉化為對未來美好的憧憬與向往。中央音樂學院鼎石實驗學校12年級的學生們在升學的里程碑時刻,交上了一份份令大家欣喜的答卷。 截至目前,中音鼎石12年級的畢業生已收到來自美國、英國、日本等國家的多所知名專業音樂學院、綜合類大學及文理學院的錄取通知書。 其中包括Eastman School of Music伊斯曼音樂學院、Oberlin Conservatory of Music奧柏林音樂學院、Manhattan School of Music曼哈頓音樂學院、Boston Conservatory at Berklee波士頓音樂學院、Mannes School of Music曼尼斯音樂學院、Royal Birmingham Conservatoire伯明翰皇家音樂學院、Temple University Boyer School of Music天普大學博耶音樂學院、Royal Conservatoire of Scotland蘇格蘭皇家音樂學院、San Francisco Conservatory of Music舊金山音樂學院、New England Conservatory of Music新英格蘭音樂學院、University of Cincinnati College of Arts and Sciences辛辛那提大學文理學院、California State University,northridge 加州州立大學北嶺分校、California State University,Los Angeles加州州立大學洛杉磯分校、Queens College Aaron Copland School of Music皇后學院亞倫科普蘭音樂學院、Senzoku Gakuen College of Music洗足學園音樂大學等世界知名音樂學院和綜合類大學的Offer。 更值得一提的是,在眾多錄取通知書中,有諸多學校向中音鼎石的學生發出了高額獎學金。接下來,部分學生仍在等待更多學校拋出的橄欖枝,一些學生則需要評估和決定最終的學校選擇,在這個過程中,升學指導老師也會一如即往的與學生相伴,給予他們更多的支持。 不斷創新的課程體系 助力學生的多元未來 時光荏苒,從2012年建校至今,中音鼎石已經培養出8屆畢業生。他們中大部分選擇了專業的音樂學院,同時,還有部分進入了綜合類大學學習與音樂藝術相關的專業,而非演奏。這也恰恰印證了中音鼎石一直堅守的教育使命,即培養有智慧、有魅力的多元青年藝術家。 經過多年的不斷摸索與創新,中音鼎石獨創了一套頗具特色的課程體系。在這里,學校提供專業系統且國際化的音樂課程,以及融合中美兩國教學大綱要求的學術課程,二者同等重要。其中,音樂課程不僅包含專業主課,同時開設多個不同方向的音樂公共課程,不僅為同學們進入國內外知名院校打下堅實基礎,同時也為其藝術生涯提供了一個充滿個性化與創造力的學習土壤。 個性化的升學指導 與導師制度 從步入中音鼎石的第一天起,升學指導老師和導師便會跟學生建立起密不可分的聯系。學生們在老師的指導下逐步了解國外的不同院校和專業,接受大學申請和職業規劃等方面的個性化指導。在這個過程中,學生不斷發掘自身特點,興趣特長及學業訴求,從而確定適合自己的升學計劃,為順利完成大學申請并入讀理想院校做好充分的準備。 “擇師”,是中音鼎石升學指導的一大特色。對于學習音樂的學生,相比對國外院校和專業的選擇,未來的導師,也是他們學習道路乃至整個人生生涯的重要角色。升學指導老師會通過各種途徑的努力,聯系國外高校資源,幫助學生尋找到適合的導師,奠定未來發展的堅實基礎。 在中音鼎石,施行導師制度。每個學生會有自己的專屬導師,導師負責全面了解學生的學業、生活等各方面情況,為學生制定切實的教育計劃,并確保學生在校能夠學有所獲,最終申請到理想的學府以及發掘學生自身的職業興趣與發展方向。 熟悉舞臺 愛上舞臺 每一個中音鼎石的學生,對舞臺都不會陌生。在這里,各類活動不僅豐富了學生們的課余生活,更培養了他們大方自信的品格,不斷促進他們的全面發展、綜合能力的提升。 在中音鼎石的校園里,我們能頻繁看到各類主題音樂會、大師課、音樂沙龍等活動,這些活動不斷給予學生展示自我以及與大師交流的平臺;戲劇節、英文演講比賽、海外訪校、戶外課堂等學術活動,幫助他們不斷拓寬視野;音樂之帆、關愛特殊兒童等公益社會服務項目提升了他們的社會責任感和服務意識。 這樣多元發展且目標清晰的學生又怎能不被國外大學所青睞呢? 得到心儀大學的錄取,只是漫漫人生樂章中一個小小的音符。對于每個中音鼎石的畢業學子而言,他們多彩而絢麗的人生才剛剛起步,一個充滿未知與希望的精彩人生正等待著他們。 Best Wishes! 中央音樂學院鼎石實驗學校2020-2021招生工作已全面展開,我們歡迎同樣熱愛音樂、熱愛藝術的同學加入我們! 報名咨詢熱線400-0118-798 下方二維碼預約看校  

    朝陽區關于2020年義務教育階段入學工作的意見發布!

    根據《中華人民共和國義務教育法》《北京市實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》等法律法規,落實《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》《中共北京市委教育工作領導小組關于印發〈北京市關于進一步深化教育教學改革 全面提高義務教育質量的意見〉的通知》精神,為依法保障我區適齡兒童少年平等接受義務教育權利,依據《北京市教育委員會關于2020年義務教育階段入學工作的意見》(京教基二〔2020〕5號),結合我區實際,特制定本意見。 一、指導思想 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,全面貫徹黨的教育方針,積極落實全國和北京市教育大會精神,堅持以人民為中心發展教育,牢固樹立“四個意識”,提高“四個服務”水平,大力促進教育公平,依據相關法律法規,進一步完善義務教育入學規則,嚴格規范入學秩序,加強入學工作管理,確保我區義務教育階段入學工作有序推進,努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。 二、工作原則 堅持區政府統籌,將義務教育階段入學工作作為政府行為予以保障。 堅持以區教委為主,組織實施本區義務教育階段入學工作。 堅持免試、就近,確保每一個適齡兒童少年接受義務教育。 堅持平穩有序、嚴格規范,通過鞏固成果,完善制度,引導預期,努力保障入學機會均等。 三、入學條件 (一)本市戶籍適齡兒童少年入學條件 1.小學入學條件:凡年滿6周歲(2014年8月31日以前出生)且具備下列條件之一的適齡兒童可通過“北京市義務教育小學入學服務系統”中的“朝陽區”端口參加學齡人口信息采集,免試就近入學。 (1)具有本市朝陽區戶籍的適齡兒童; (2)具有本市戶籍且實際居住地址(憑適齡兒童父母或其他法定監護人的房屋所有權證或不動產權證書)在朝陽區的適齡兒童; (3)本市外區戶籍無房家庭長期在朝陽區工作、居住,符合在朝陽區連續單獨承租并實際居住3年(截至2020年5月1日)以上且在住房租賃監管平臺登記備案,其父母或其他法定監護人至少一方在朝陽區合法穩定就業3年(截至2020年5月1日)以上(憑勞動合同和北京市社會保險個人權益記錄)等條件的適齡兒童。 2.初中入學條件:凡符合下列條件之一的本市戶籍小學畢業年級學生均可進入朝陽區初中繼續接受并完成義務教育。 (1)在朝陽區完成小學教育的學生; (2)已經辦理回朝陽區升入初中手續的在外區及外省市完成小學教育的學生。 (二)非本市戶籍適齡兒童少年入學條件 1.按本市戶籍對待的適齡兒童少年入學條件。 (1)小學入學條件:區臺辦認定的臺胞子女、區僑務部門認定的華僑子女、持有全國博士后管理部門開具的《博士后研究人員子女介紹信》及其父(或母)的《博士后研究人員進站備案證明》(加蓋博士后設站單位公章)、現役軍人證件及部隊師(旅)級單位政治工作部門出具的隨軍家屬身份確認函等能確認身份函件,且符合按朝陽區戶籍對待或按本市外區戶籍對待但家庭實際居住地址在朝陽區(憑適齡兒童父母或其他法定監護人的房屋所有權證或不動產權證書)的適齡兒童,可通過“北京市義務教育小學入學服務系統”中的“朝陽區”端口參加學齡人口信息采集,免試就近入學。 (2)初中入學條件:按本市戶籍對待且在朝陽區完成小學教育和已經辦理回朝陽區升入初中手續的在外區及外省市完成小學教育的學生可申請在朝陽區進行初中入學登記。 2.外省市戶籍適齡兒童少年入學條件。 (1)小學入學條件:因父母或其他法定監護人在朝陽區工作或者居住,且通過非本市戶籍適齡兒童少年在朝陽區接受義務教育證明證件聯合審核的非本市戶籍適齡兒童,可申請在朝陽區進行小學入學登記。 (2)初中入學條件:具有朝陽區學籍的非本市戶籍小學畢業年級學生或具有外省市學籍且通過非本市戶籍小學畢業年級學生在朝陽區接受義務教育證明證件聯合審核的非本市戶籍小學畢業年級學生,可申請在朝陽區進行初中入學登記。 按照北京市非本市戶籍適齡兒童少年接受義務教育證明證件材料審核指導要求,結合我區實際情況制定《2020年非本市戶籍適齡兒童少年在朝陽區接受義務教育證明證件材料審核實施細則》。 非本市戶籍適齡兒童的父母或其他法定監護人通過北京市義務教育入學服務平臺的“非本市戶籍適齡兒童接受義務教育證明證件材料審核入口”、外省市學籍且已在外省市完成小學教育的非本市戶籍小學畢業年級學生的父母或其他法定監護人通過“朝陽區義務教育階段入學轉學報名系統”,按系統提示采集本人在我區務工就業證明(其中:受雇于用人單位的,提供的務工就業證明須至少一方是在我區務工就業的勞動合同和在我區繳納社會保險證明即2019年11月至2020年3月的“社會保險個人權益記錄”,符合北京市新冠肺炎疫情防控相關規定的除外)、在我區實際住所居住證明、全家戶口簿、父母或其他法定監護人在我區的北京市居住證(或有效期內的居住登記卡,符合北京市新冠肺炎疫情防控相關規定的除外)等相關材料信息,各街道辦事處、地區辦事處(鄉政府)及相關部門根據審核標準對非本市戶籍適齡兒童少年接受義務教育證明證件材料進行聯網審核。通過審核的適齡兒童和小學畢業年級學生信息導入北京市義務教育入學服務平臺。 (三)同等條件優先保障符合條件的殘疾兒童少年就近就便入學。 (四)凡屬區級以上人民政府引進人才子女中的適齡兒童和已完成小學教育的學生入學,規范管理,嚴格審批。 (五)對烈士子女、臺籍學生、華僑子女、現役軍人子女、全國勞動模范子女中的適齡兒童和已完成小學教育的學生入學,按相關規定,在劃定區域內同等條件下給予照顧。 (六)對疫情防控一線醫務人員子女中的適齡兒童,按其戶籍所在地或家庭實際居住地(憑適齡兒童父母或其他法定監護人的房屋所有權證或不動產權證書)劃定的入學服務片,根據其入學意愿優先安排保障;對疫情防控一線醫務人員子女中的已完成小學教育的學生,按其學籍所在地、戶籍所在地或家庭實際居住地(憑小學畢業年級學生父母或其他法定監護人的房屋所有權證或不動產權證書)劃定的入學服務片,根據其入學意愿優先安排保障。 四、入學規則及方式 (一)入學規則 1.依據《北京市人民政府關于印發〈北京市居住公共服務設施配置指標〉和〈北京市居住公共服務設施配置指標實施意見〉的通知》(京政發〔2015〕7號),從2017年起,我區對適齡兒童少年入學登記的實際居住地址(憑適齡兒童少年父母或其他法定監護人的房屋所有權證或不動產權證書)實施記錄管理,實際居住地址(憑適齡兒童少年父母或其他法定監護人房屋所有權證或不動產權證書)用于登記入學之年起,原則上小學六年內、初中三年內只提供實際居住地址服務范圍內的一個入學學位(符合國家生育政策的除外)。 2.我區適齡兒童少年登記入學原則上是按照戶籍所在地和家庭實際居住地址(憑其父母或其他法定監護人在市規劃自然資源委登記的房屋所有權證或不動產權證書)明確服務片,并根據適齡兒童少年戶籍登記情況及其父母或其他法定監護人在市規劃自然資源委登記的房屋所有權證或不動產權證書登記情況進行入學登記。 3.實行入學資格聯動審核機制,區教委聯合相關職能部門共同審核入學資格,特別是對本市戶籍無房家庭、合法穩定工作、實際居住等條件的審核,重點對過道房、車庫房、空掛戶等情況進行核查,凡不符合實際居住(以市規劃自然資源委確定的房屋使用性質為準)等條件的,均不能作為入學資格條件。 4.區教委根據適齡兒童少年的人數、學校分布、學校規模等因素,按相對就近原則,合理劃定學校服務片,并根據適齡兒童少年報名志愿(或意向)進行統籌分配入學。報名人數少于招生人數的學校,直接接收分配的適齡兒童少年入學;報名人數超過招生人數的學校,接收在劃定服務片內以隨機派位等方式分配的適齡兒童少年入學,保證每位符合在我區入學條件的適齡兒童少年按時接受義務教育。 (二)入學方式 1.2020年我區小學入學使用“北京市義務教育小學入學服務系統”,對每一個適齡兒童的入學途徑和方式全程記錄。 (1)本市戶籍適齡兒童就近登記入學 凡符合在我區登記入學的本市戶籍(含按本市戶籍對待)適齡兒童的父母或其他法定監護人均須按照市教委統一規定的時間在“北京市義務教育小學入學服務系統”中完成相關信息采集工作,并按規定的時間辦理登記手續。 適齡兒童的戶籍所在地和家庭實際居住地址(憑適齡兒童父母或其他法定監護人房屋所有權證或不動產權證書)對應的服務學校為一所的,其父母或其他法定監護人應在規定的時間內通過“朝陽區義務教育階段入學轉學報名系統”采集信息并以附件形式在線提交相關材料,辦理登記手續。當服務學校學位不足時,超出學位數的適齡兒童在劃定服務片內以隨機派位等方式統籌安排入學。 適齡兒童的戶籍所在地和家庭實際居住地址(憑適齡兒童父母或其他法定監護人房屋所有權證或不動產權證書)對應的服務學校為多所的,其父母或其他法定監護人應在規定的時間內通過“朝陽區義務教育階段入學轉學報名系統”采集信息并以附件形式在線提交相關材料,按劃定服務片所屬學校學位情況以隨機派位等方式統籌安排入學。 適齡兒童的家庭實際居住地址為租住房屋(憑適齡兒童父母或其他法定監護人的房屋租賃合同、房主的房屋所有權證或不動產權證書和身份證及出租房屋發票等材料)且符合在朝陽區入學條件,其父母或其他法定監護人應在規定的時間內通過“朝陽區義務教育階段入學轉學報名系統”采集信息并以附件形式在線提交相關材料,按劃定服務片所屬學校學位情況以隨機派位等方式統籌安排入學。 (2)適齡兒童到公辦寄宿學校登記入學 適齡兒童的父母或其他法定監護人可以根據實際情況為適齡兒童申請就讀寄宿學校,并須按市教委統一規定的時間在“北京市義務教育小學入學服務系統”中完成相關信息采集工作后,在“朝陽區義務教育階段入學轉學報名系統”中完成相關信息采集及公辦寄宿學校報名意向的填報。 公辦寄宿招生按照市教委要求實行電腦隨機派位錄取。區教委在規定時間內統一組織隨機派位錄取工作,請相關單位和家長代表參與,并在公證處的監督下進行,同時將派位結果進行公證。 (3)適齡兒童到民辦學校登記入學 適齡兒童的父母或其他法定監護人可以根據實際情況為適齡兒童申請就讀民辦學校,并須按市教委統一規定的時間在“北京市義務教育小學入學服務系統”中完成相關信息采集工作后,在“朝陽區義務教育階段入學轉學報名系統”中完成相關信息采集及民辦學校報名意向的填報。 民辦學校與公辦學校同步招生,其招生簡章、廣告均實行備案制度。各學校按照區教委下達的招生計劃在本區規定范圍內接收適齡兒童,對于報名人數超過招生計劃的,實行電腦隨機派位錄取,區教委在規定時間內統一組織隨機派位錄取工作,請相關單位和家長代表參與,并在公證處的監督下進行,同時將派位結果進行公證。 (4)殘疾適齡兒童登記入學 智力有障礙或身體有殘疾的適齡兒童的父母或其他法定監護人可以根據適齡兒童殘疾程度,為其申請進入特殊教育學校、小學附設特教班或普通小學隨班就讀,并須按市教委統一規定的時間在“北京市義務教育小學入學服務系統”中完成相關信息采集工作。 學校須在規定的時間內優先接收本校服務片內的殘疾適齡兒童登記入學,確保其就近就便接受義務教育。 (5)非本市戶籍的適齡兒童登記入學 申請在我區登記入學的非本市戶籍適齡兒童,由其父母或其他法定監護人通過“北京市義務教育入學服務平臺”中的“非本市戶籍適齡兒童接受義務教育證明證件材料審核入口”采集信息后,經我區居住地所在街道辦事處或地區辦事處(鄉政府)按信息初審,通過后提交聯網審核。聯審通過后按照區教委統一規定的時間通過“朝陽區義務教育階段入學轉學報名系統”采集信息,并以附件形式在線提交相關材料,按劃定服務片所屬學校學位情況以隨機派位錄取等方式統籌安排入學。 2.2020年我區初中入學使用“北京市義務教育初中入學服務系統”,對已完成小學教育的學生的入學途徑和方式全程記錄。 (1)就近分配學生的入學 根據已完成小學教育的學生人數及其所在學校及學區服務片情況、初中學校的規模、分布以及學生戶籍所在地和家庭實際居住地等因素,按照相對就近原則,合理劃分學校服務范圍,根據學生志愿進行派位入學。 ①自愿申請全區范圍內公辦初中校就近登記入學 具備在朝陽區登記入學資格的已完成小學教育的學生,可以在全區范圍內的公辦初中校中自愿就近選擇一所學校登記報名,并在“朝陽區義務教育階段入學轉學報名系統”中完成報名志愿的填報。 報名人數少于學校招生人數時,初中學校直接接收學生入學。 報名人數超過學校招生人數時,初中學校接收以隨機派位錄取方式確定的學生入學。隨機派位錄取工作由區教委統一組織,請相關單位和家長代表參與,并在公證處的監督下進行,同時將派位結果進行公證。 ②自愿申請一般公辦初中校就近登記入學 具備在朝陽區登記入學資格的已完成小學教育的學生,可以在全區范圍內的一般公辦初中校自愿就近選擇一所學校登記報名,并在“朝陽區義務教育階段入學轉學報名系統”中完成報名志愿的填報。 報名人數少于學校招生人數時,初中學校直接接收學生入學。 報名人數超過學校招生人數時,初中學校接收以隨機派位錄取方式確定的學生入學。隨機派位錄取工作由區教委統一組織,請相關單位和家長代表參與,并在公證處的監督下進行,同時將派位結果進行公證。 ③單校劃片入學 九年一貫制學校的初中部對口接收本校小學部已完成小學教育的學生入學。 各初中校對口接收戶籍所在地和家庭實際居住地歸屬本校招生服務片的已完成小學教育的學生。 ④多校劃片入學 以學籍所在地劃分的學區服務片內各獨立小學已完成小學教育的學生,根據實際情況填報學區服務片內初中學校的入學志愿。 報名人數少于學校招生人數時,初中學校直接接收學生入學。 報名人數超過學校招生人數時,初中學校接收以隨機派位錄取方式確定的學生入學。隨機派位錄取工作由區教委統一組織,請相關單位和家長代表參與,并在公證處的監督下進行,同時將派位結果進行公證。 (2)學生到公辦寄宿學校的入學 具備在朝陽區登記入學資格的已完成小學教育的學生可以在全區范圍內的公辦寄宿學校自愿申請一所登記報名,并在“朝陽區義務教育階段入學轉學報名系統”中完成報名志愿的填報。 公辦寄宿招生按照市教委要求實行電腦隨機派位錄取。區教委在規定時間內統一組織隨機派位錄取工作,請相關單位和家長代表參與,并在公證處的監督下進行,同時將派位結果進行公證。 (3)學生到民辦學校的入學 具備在朝陽區登記入學資格的已完成小學教育的學生可以在全區范圍內的民辦學校自愿申請一所登記報名,并在“朝陽區義務教育階段入學轉學報名系統”中完成報名志愿的填報。 民辦學校與公辦學校同步招生,其招生簡章、廣告均實行備案制度。各學校按照區教委下達的招生計劃在本市規定范圍內接收學生,以招收本區學生為主。對于報名人數超過招生計劃的,實行電腦隨機派位錄取,區教委在規定時間內統一組織隨機派位錄取工作,請相關單位和家長代表參與,并在公證處的監督下進行,同時將派位結果進行公證。 (4)殘疾學生的入學 智力有障礙或身體有殘疾且已完成小學教育的學生,根據其殘疾程度,優先安排其進入特殊教育學校或普通中學隨班就讀,確保其就近就便接受義務教育。 (5)非本市戶籍且已完成小學教育學生的入學 申請在我區就讀的非本市戶籍且學籍在我區的已完成小學教育的學生,可直接參加我區的初中入學方式登記入學;申請到我區就讀的非本市戶籍且學籍在外省市的已完成小學教育的學生,由其父母或其他法定監護人按規定時間通過“朝陽區義務教育階段入學轉學報名系統”采集信息,經我區居住地所在街道辦事處或地區辦事處(鄉政府)按信息初審,通過后提交聯網審核。聯審通過后登錄“朝陽區義務教育階段入學轉學報名系統”,按系統提示以附件形式在線提交相關材料,在規定時間內按我區就近分配入學方式入學。 五、做好非本市戶籍和本市外區戶籍無房家庭適齡兒童在朝陽區接受義務教育證明證件材料審核工作 區教委牽頭,相關部門配合制定《2020年非本市戶籍適齡兒童少年在朝陽區接受義務教育證明證件材料審核實施細則》《2020年本市外區戶籍無房家庭適齡兒童少年在朝陽區接受義務教育證明證件材料審核實施細則》,區人力社保局、區市場監管局、區稅務局、市規劃自然資源委朝陽分局、公安局朝陽分局等相關單位依據上述《實施細則》的任務分工,落實適齡兒童少年在朝陽區接受義務教育證明證件材料審核工作。街道辦事處或地區辦事處(鄉政府)依據上述《實施細則》的任務分工,負責材料初審及聯審結果反饋。 六、工作要求 1.加強組織領導。成立2020年朝陽區義務教育入學工作協調小組,統籌整體入學工作。各相關單位要認真履行部門職責,嚴格依據工作流程規范操作;要加強溝通與協調,建立特殊情況會商機制和突發事件報告制度,及時化解矛盾,確保2020年義務教育入學工作平穩推進。 2.實行計劃管理。義務教育階段入學實行計劃管理。區教委根據學齡人口數量、小學畢業學生數量和中小學校辦學規模等制定小學、初中招生計劃并報市教委備案。各學校未經批準不得擅自調整計劃。 3.嚴格公辦寄宿學校招生。公辦寄宿招生實行電腦隨機派位錄取,對招生范圍、招生名額、招生方式、錄取名單進行公示。 4.嚴格民辦學校招生。民辦學校招生由區教委統一管理,與公辦學校同步報名、同步開展錄取、同步注冊學籍,對于報名人數超過招生計劃的,實行電腦隨機派位錄取。嚴格執行民辦中小學招生簡章、廣告備案制度,公開公示招生計劃、招生范圍、招生方式、收費標準等,以招收本區學生為主。 5.嚴格學籍管理。北京市中小學學籍管理信息系統將依據小學和初中入學服務系統建立新生學籍。區學籍管理部門要加大對民辦學校學籍的監管力度,各學校不得招收不符合條件的學生在校就讀。 6.嚴肅入學紀律。各學校嚴格執行市、區教委統一規定的時間表和入學工作程序。嚴禁以考試成績和各類競賽證書、培訓競賽成績、考級證明等作為招生依據。嚴禁以面試、評測等名義選拔學生。嚴禁學校和校外培訓機構以培訓班、校園開放日、冬夏令營等形式提前招生、選拔學生。嚴禁初中校違規在小學非畢業年級提前招生。嚴禁任何學校以實驗班、特色班、國際部、國際課程班等名義招生。嚴禁以寄宿招生方式招收非寄宿學生。義務教育學校實行隨機均衡編班,嚴禁分班前組織考試,嚴禁以任何名義設立重點班、快慢班、實驗班。嚴禁校外培訓機構曲解宣傳入學政策,炒作公辦學校排名,將培訓成績與入學掛鉤。嚴禁任何學校私自招生,對于出現違規違紀行為的交有關部門依規依紀處理。 區教委加強管理。對存在違規行為的公辦學校,嚴肅處理,視情節輕重給予通報批評、追究相關人員責任直至免職。對存在違規行為的民辦學校,視情節輕重給予通報批評、減少招生計劃、警告、停止招生、吊銷辦學許可證等處理。對存在違規行為的校外培訓機構,視情節輕重給予警告、罰款、停止招生、停止辦學、吊銷辦學許可證等處罰,并納入黑名單。 區教委統一組織入學工作,加強對義務教育學校入學工作的指導、監督和檢查,會同各街道辦事處、地區辦事處(鄉政府)組織和督促適齡兒童和已完成小學教育的學生在新學年開學時入校就讀,防止義務教育階段學生輟學。 7.加強政策宣傳。區教委及時公布2020年我區義務教育學校(含民辦)的性質、辦學規模、經費來源、服務片區、招生計劃及接收學生的結果等信息。做好入學政策宣傳,讓學生家長了解朝陽區2020年義務教育入學政策,一般公辦初中升入優質高中校額到校政策,明確升入優質高中預期。 本意見自印發之日起實施。  

    劃重點 | 國際學校擇校時,需要重點關注哪些信息?

    隨著疫情逐步得到控制,各地國際學校正在有序的計劃著開學,面對國際學校招生動態的不斷襲來和紛繁復雜的招生信息,家長們有些迷茫,那么怎樣才能徹底了解學校的實際情況?該重點關注哪些信息? 如果有意向送孩子去國際學校,那么請重點關注國際學校備考步驟: 1、確定意向國家,確定意向課程體系 2、選擇若干意向學校,對比確定報考學校 3、參加備考課程,定制課程規劃 4、參加入學考試,正式就讀學校 5、國際學校備考常見問題 國際學校分類 首先要了解的就是國際學校分類,目前,共有三類:純外籍國際學校、私立國際學校和公立學校國際部。 純外籍國際學校 外國人的話需要外國護照,需要持有來華工作簽證和家屬簽證;中國人的話需要外國綠卡,并需要一年以上的國外居住證明。 只招生外籍子女,擁有綠卡的家庭或是擁有國外護照的家庭才可選擇。入學需通過學校自主出題的考試+面試。 私立國際學校 對于國籍戶籍沒有硬性要求,非京籍家庭如想在幼升小、小升初階段獲得學籍,則需要滿足“四證”要求。明確將來出國留學的家庭則不需要考慮學籍問題。 私立國際學校一般是企業或是個人出資籌辦的,憑借著出色的外教師資和硬件條件,已經成為目前家長選擇最多的一類國際學校了。 對國籍戶籍沒有硬性要求,全向全國招生,沒有地域限制,入學只需要參加學校自主出題的考試,而且招生時間時間靈活,每年分為春秋兩季招生,其他時間段可選擇插班入學。 公立學校國際部 國際部一般都會有戶籍限制,需要中考成績以及加試,中考成績是入學的要求,以及學校的復試。 擇校注意事項 畢業生去向 學校的畢業升學率是一個國際學校教學質量和水平的主要表現,所以往屆優秀畢業生非常重要。 學校師資 家長在考慮國際學校的師資時不僅要考慮高資質高學歷教師所占的比例,還要考慮外教在教師團隊所占的比例 學生的課余活動 考察國際學校的課余活動是必不可少的一環,豐富多彩的課余活動和實踐項目能夠開拓學生的眼界、豐富學生的閱歷,從而提升學生的整體素質,促進學生的全面發展。 學校的學習氛圍 優秀的學習氛圍,可以提高學生學習的積極性,從而形成良性的循環。 學校的硬件設施 優秀的國際學校在技術設施上都有很多的配置,滿足不同學生的學習需求。 教學背景 辦學背景是一所學校的根本,優秀、辦學背景深厚的學校,在教學,管理方面更有經驗,更加能培育出優秀的學生。 課程設置 國際學校的課程內容及其對未來留學申請的影響是選擇國際學校的一個主要因素。 機構認證 獲得認證的學校也可以實現機構間的學分轉移,如果學校由美國權威機構認證,大多可以提供美國大學認可的畢業證。 學校的文化 當你有機會提前參觀學校時,可以向向導詢問學校的文化,看他們能否準確描述學校的整體辦學方針,評估這所國際學校有沒有將當地的文化和價值觀融入教學。 學校的語言情況 大多數國際學校以英語為主,但學生也需要學習當地語言,一些學校會在課后提供輔導課程,讓學生學習母語。 學校的聲譽 聲譽既包含一些大型機構的評價,也包含媒體、家長、老師、學生等的輿論和評價。 新生如何快速適應 學習方面 國際學校與國內體制教育最大的不同在于教育形式上,國際學校教育側重于自主學習,而體制內的教育側重于應試。在學生轉入國際學校后,很多事情都要學生自主去安排。所以學生需要擁有較強的自主學習能力。 心態方面 首先,你要知道國際學校并不輕松。學生要認識到上國際學校并不意味著把中國課程都拋開了,同時,也不意味著學習很輕松。 學生初期可能會有各種不適應,面臨各種挫折,要有面對困難、戰勝困難的心理準備,必要時可尋求家長、老師和同學的幫助。 考試方面 進入國際高中后,學生一般要面臨雅思、托福、SAT、ACT等國際化考試,還要面對A-Level、AP、IB等課程考試。 大部分考試可以考若干次,學生首先要了解考試情況,包括報考時間、報考次數,以及自己想要的成績。要提前規劃、早做準備,但不要等準備好再去考試,而是要把考試定下來,做好學習節奏的把控。 擇校課程選擇 國際課程更重視英文教學。目前很多國際學校和國際班都是與英語語種國家建立了合作關系,除一些國內的基礎課程外,多數采用全英文授課。以目前主流的課程為例,主要分為以下五大類,家長們可以根據自身情況對號入座: IB課程 從小學到高中的完整課程體系,對英語的要求最高。IB包括6組課程和3個核心課程。6組是指中文、英語、人文社科、實驗科學、數學計算機和藝術;3個核心課程是知識理論、大論文和社會實踐。覆蓋文科理科、理論實踐等全部領域,是由世界文憑組織認可的通用課程。 A-Level課程 A-Level相當于英國的11-12年級課程。A-Level最大的優點是打破了組別、文理科限制,學生可以自由選擇科目,非常適合偏科(比如不擅長數學)的學生。想要去英國留學的學生可以在國際學校選擇這們課程。 美國AP體系 也稱美國大學預科課程,是國內公立學校國際班中最普遍的課程。AP不是完整的課程體系,對學科數目沒有限制。是為美國學有余力的高中生設置,達到5分,在大學可以轉學分。 AP考試中的生物、微積分、化學、經濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程,但是外語課程就不是。根據美國大學理事會公布的AP課程與考試手冊說明,法語、西班牙語、西班牙文學、德語、法國文學等課程,都要求學生完成“相當于大學三年六個學期的課程”。由此可以想象這些課程考試的難度。 澳大利亞課程 目前,VCE、WACE等澳大利亞課程已被國內學校引入。近年來,澳大利亞貿易委員會(澳駐華使領館商務處)在中國竭力推廣中學留學項目,并促進澳大利亞中學與中國學校之間的合作。國內引入的VCE課程通常都是英語、中文,及數理化。 澳大利亞各州有自己的高中課程體系和高中畢業證書,如維多利亞州頒發的是VCE證書,西澳大利亞州頒發的是WACE證書,南澳大利亞州頒發的是SACE證書。完成高中學習(11、12年級)的學生經過考試可取得正規的學歷資格證書。 加拿大課程 國內引入較多的是BC省(哥倫比亞生)課程、安大略省課程。BC省課程60%學分是必修課,40%是選修課,必修課也包括英語數學、社會學和理科要通過會考;體育、藝術和職業規劃也是必修學科,安省的必修課更為復雜,必修課超過10門。 結語:3-6月是國際學校集中組織開放日、招生說明會的重要時間,主要內容就是讓家長們參觀學校、聽校長關于學校情況的介紹、了解學校課程體系及升學情況等等。 建議家長可以在展會了解情況,等到學校舉行開放日活動時,到學校考察后再做決定。因為只有看看學校、聽聽校長/老師的教學理念、接觸下學校的學生,了解下學校生活,才能全面了解國際學校問題,如招生名額、考試要求、入學選校及規劃等。

    幼兒園報名面試全指南 附3個帝都名校面試實錄

    這次的幼兒園入園相關內容更多偏向實操和科普,并完整回憶了3場面試。 那么到底如何報名/面試/錄取/入學,總結成如下7步供大家參考。 STEP 1 什么時間開始準備報名 招生節奏會因為各學校的安排有所不同,但大致如下, 多數幼兒園會安排集中入學,一般為每年的8-9月。 倒推一下,一般會在暑假前的5-6月發放offer和繳費確認。 面試就放在3-4月。 而參觀、報名和報名后的初步篩選大概就在寒假前的秋天,也就是前一年的10-11月左右。 所以如果報名前想提前做功課了解對比學校,至少要比入學時間提前一年半,在入學前一年的春夏季大概2-6月進行。這個時間也正是每年一度的招生宣傳季。 STEP 2 有哪些擇校信息收集渠道 許多教育展會就集中在2-6月這個時間舉辦,教育展是初步了解學校的好途徑,也可以和不同年齡孩子的家長分享了解擇校情況,還能接觸一些教育界目前比較前沿的理念。 STEP 3 讀懂招生要求 選出目標學校 簡單說一下幼兒園學校的分類吧。 就國際幼兒園這個方向來說,也至少有2類學校有很大不同。 國際學校 這類真正意義上的國際學校除了要求學生外籍,對父母一方也有外籍或綠卡的要求。 這類學校師資,升學率也都不錯,比如法國國際學校的老師都是法國政府公派的公務員。 但這些學校教學語言及各種習慣上都偏向國際,除了入學條件外,對孩子日后的培養路線,比如立足中國還是立足國際,也是需要納入考慮范圍的。 國際化私立學校 這類其實屬于民辦學校的一種,可以接受中籍、外籍學生。 和一般民辦學校不同在于,這些學校使用了與國際接軌的課程,比如IBPYP,IEYC等,以及之后更高年級對應的IBMP/IBDP,IPC,AP,A-LEVEL等,或者使用了國外較為成功的教學理念,比如蒙臺梭利,瑞吉歐,多元智能,EYFS等。 以上2種學校在招生國籍上的區別,應該也和他們取得的辦學資質的種類有關。國際學校拿到的教委辦學許可叫做外籍人員子女學校。某些第1類學校雖然要求孩子和父母一方外籍,但可以有諸如,高新技術企業高管,該企業獲得高新技術企業證書,持有人才引進相關證書或證明。持有區級政府部門的推薦函或證明,全球500強企業駐京總部高管等條件的放寬。 大家可以根據自己的情況設定一些簡單的規則,做第一步的篩分,以使報名目標更加明確。 比如是否寄宿 或者是否可以自幼兒園至高中一貫制升學。 這樣在低齡比較容易的面試條件下可以進入高升學率的學校(比如鼎石的學前班面試可能比小學面試容易)。 又或者教學理論是否與自己理念相符等。 STEP 4 認真完整填寫報名表 有些學校,我們會面臨十分之一或者更低的錄取率。報名表這時候就像求職簡歷,對是否能夠通過初選,取得面試機會起到重要作用。而學校的面試時間和人力都是有限的,這個階段可能會刷掉最多的候選者,一旦進入面試,勝率就提高了許多。 除了填寫內容外,報名表里可能還有一些需要提前準備的附件,寶寶的電子版靚照,各種證件掃描件,推薦信,意外/醫療保險等。 特別說一下推薦信,大多數初次入園的小朋友,可以找早教中心的老師來寫。學校的推薦信有一部分是選擇題,另一部分老師可以自由寫一些主觀判斷,推薦信需要從老師自己的郵箱發送給學校。 某校推薦信部分內容某校推薦信部分內容 STEP 5 做好自薦 換位思考一下,如果你是海選官,面對成百甚至上千的報名資料,應該是樂于收到自薦郵件的。郵件可以發送PDF,VIDEO等形式,介紹孩子和家庭的情況。這好比在溝通的兩端,打開自己這邊的門,給學校開通多一個有效渠道了解自己。 我在這個階段做了一個PDF,以圖為主,輔以簡單文字,盡量提高可讀性,內容包括, 寶寶每年一些里程碑的事情,比如出生,過生日,學會走路,學會吃飯,學會說話。 日常的一些能力或者好習慣,比如聽繪本(語言),拼圖/搭積木(邏輯),跳舞/涂鴉(藝術審美),游泳/平衡車/橄欖球(運動),觀察觸摸動物植物/看雪看雨(感知自然),和家人及其他小朋友的簡單互動/做飯泡茶/過萬圣節春節等習俗活動(社會性)。 和家人出行的經歷,比如去海邊度假,動物園,水族館,迪士尼等。 STEP 6 試前準備 面試之前要準備些什么呢,請大家看完面試部分,我再有針對性的總結在最后。 STEP 7 面試實錄 各種篩選以后,我報名了3家幼兒園,都取得了面試機會。 A園 A園是一所多元智能園。面試要求孩子與家長分離,一邊面試家長,一邊面試孩子。 1 面試那天我和隊友爸爸帶著娃,按學校指引來到等候的教室,被安排先手填一個表格。表格的問題以開放式問答為主。還能回憶起的一些問題比如, 您了解多元智能么,如何看待多元智能。 入園后,您對孩子有哪些擔心的方面需要學校特別關注。 您如何看待家庭教育。 等等,都一一認真手寫作答。 2 之后陪著娃去了樓上。隊友爸爸則在孩子們走后和其他家長分去另一個區排隊分別與園長面談。我對隊友不太放心,就讓他帶上了我準備的手工相冊。 據后來爸爸描述,他用相冊跟園長介紹了孩子情況。 3 孩子面試這邊,很多孩子一開始就可以離開媽媽自主跟著老師排隊走樓梯去樓上的面試教室。 有少數孩子由媽媽陪著走上樓梯在教室門口告別。 而我家的超級慢熱星人,發現我嘗試離開就要露出崩潰臉,我怕整個面試被就此毀滅,于是和另外三兩個媽媽全程參加了孩子的面試。 這是一種群體觀察型得面試。環境就是一個日常教室。孩子自己選取感興趣得東西,面試官既有中國老師也有外國老師,每人分工負責觀察記錄幾個孩子。我們被分到了一個外國老師的一組。 當我們在一組桌椅前坐下,寶寶發現我沒有椅子,去很遠得桌子幫媽媽搬來了小椅子。受到老師的夸獎。 坐下后他大方得回應了老師得hello。 并對蔬菜手抓板拼圖發生了興趣,還用英語回答了老師諸如What‘s this?Tomato.之類得問題。 接著我跟著孩子來到了水槽,那個時候他特別喜歡出水龍頭,一個中國老師在一旁鼓勵了他的好奇。 接著我又跟著他來到運動區,地上有一些小呼啦圈,孩子們會在那連續跳圈向前。 這時候已經開始有些孩子意識到媽媽離開很久了,開始找媽媽或者開始哭。一個中國老師開始安撫他們,或者帶走一些孩子找媽媽,面試也基本臨近尾聲。 我們在這個幼兒園收到的回復是在Waiting list等位。我回想了在語言、認知、禮儀、好奇心、運動等等方面都沒有問題,可能主要在獨立性和分離焦慮方面,相對不如那些很容易就離開媽媽的孩子。 Y園 在A園拿到等位郵件后,我打起二十四分精神準備了Y園。我先電話詢問了一下學校目前招生工作到了什么階段,聽說面試已經開始陸續通知,并且因為報名人數較多,以及園長時間有限,面試階段可能通知率低于往年。掛了電話我就連夜把為A園準備得相冊重新整理并做成了電子PDF,郵件給了校方。并且第二天再次電話與招生部確認他們收到了自薦郵件。之后沒過多久便收到了面試通知,老母親心情雀躍,Y園是IBPYP課程,是我看過最滿意得一家幼兒園。 PART I 第一輪面試是面試家長。我和隊友爸爸本著不太隆重又不太隨意得著裝原則按約定時間提早一點到達了學校。面試官是一位中國面孔女士,全程英文交流。這場面試中,我覺得我的隊友起了決定性的勝出作用。 Q1 面試官拋出的第一個問題是,為什么考慮給孩子選擇國際學校。隊友爸爸從他工作過的各種外資公司名字講起,包括期間在美國工作過幾年,講到許多同事朋友的孩子都是接受國際學校的教育,希望自己的孩子有國際觀念。我覺得他簡直搶到了對話的主導性,自然的營銷起了自己的履歷,但后來對口供他表示沒有想那么多,只是按自己想法說。 Q2 這個問題過后我覺得面試官已經比較滿意,她又問了一個對IB有哪些了解的問題,隊友就進入卡殼表情,換這個為娃勞心勞力閱讀各種早教理論的我來回答。我大概講了IB鼓勵孩子探索的方式,我們很喜歡,我們并沒有對孩子在幼兒園階段學到多少具體的知識報以很大期望,更看重的是他在幼兒園階段感受到完全的尊重,感受到自己可以發現世界,改變世界,初步感知自信自強自律自愛這些原理。 Q3 接下來的問題就是附帶性質的,比如家的位置在哪,考慮如何來學校之類。 面試結束,面試官表示了認可,但是她擔心的是,我家8月底生日的寶寶可能是班里最小的孩子,而且還是男孩(我理解男孩心智發育還要比女孩晚一些,可能需要花費幼兒園更大的精力),這可能是我們的劣勢,但是最終的決定由園長來做。 PART II 第二輪面試是園長和爸爸媽媽孩子一起見面的安排。我們剛2歲半不久的慢熱寶寶終于不用面臨分離和獨立的挑戰,我稍微舒了一口氣。但想到之前那個等位結果,也還是不能不焦慮。 我在官網找了園長的照片和名字,還找了一些學校門口,教室的圖片,提前很久就有意無意的跟他說,過陣子我們要去這個學校跟這個老師聊聊天。經過我若干次洗腦他表示喜歡這個老師。 然而,面試那天他才剛跨進學校大門,發現這個沒來過的地方充滿了熱情的陌生人,轉頭就要走,憑任許多美麗老師怎么甜蜜呼喚都沒有回頭。為媽我只好使出最后一招,一把抱起,不斷安慰說爸爸媽媽和你一起,才算順利進了面試會議室。我內心瞬間悲傷,門口的各位老師明顯已經開始了評估,估計社交這一分又丟定了。 園長是一名白人男士,看起來溫和有關愛,這次寶寶大概經歷了我強制抱起,并沒有像在A園那樣瞬間以hello回答園長的招呼,采取了閉口不言的姿勢。 Q1 于是園長先和我們聊了起來,當被問及覺得孩子有什么優缺點,隊友爸爸瞬間進入自我營銷狀態,說孩子能夠理解大人表達的需求,并樂于聽話配合。并說孩子專注力很好,通常在早教班可以很認真的看老師演示。缺點呢是有點慢熱和被動,在兒童樂園從來不會爭搶玩具,遇到滑梯,秋千之類一人次的玩具總會很耐心的等待排隊,甚至他是最后一個玩。感覺把缺點也說成了某種優點。 Q2 接下來的問題是問寶寶最喜歡的是什么。爸爸說他兒子最喜歡小汽車一類的交通工具。園長表示非常理解,我猜大概所有的小男孩都是這樣過來的。 Q3 下一個問題是覺得孩子的大運動和精細運動怎么樣,這次日常沒有攻略過育兒常識的爸爸差點沒聽懂問題,于是親媽上場。大運動方面,我們每周會參加一個平衡車課,另外因為北京空氣原因戶外運動機會少,在家里準備了攀爬架可以在污染指數高的時候保持室內運動;精細運動方面則會陪他玩一些抓握玩具,比如小釘板,拼插小蘑菇,樂高積木之類。 Q4 這時候寶寶已經慢熱的差不多,開始對桌上的一些玩具望來望去,園長開始試著和他互動,指著一輛小汽車問他是什么顏色,他說Blue,我順勢接過話茬問了他旁邊一輛What color is this one?他又答Red。 Q5 接下來園長看他摸摸旁邊的動物模型,就問他一只小豬模型是什么動物,這位小豬佩奇的粉絲瞬間就回答Pig,還附帶學了幾聲豬哼哼,園長也跟著一起學了兩聲豬哼哼,兩人還如法炮制聊了牛,羊以及它們的叫聲... 孩子的部分就這樣開心的結束了。 Q6 園長最后問我們對孩子來幼兒園有什么擔心的地方,爸爸回答說,寶寶還在用尿布,這邊小班年級要求的是獨立去洗手間有點擔心,但最近會開始引導他,入學的時候也許可以做到。 園長表示不用擔心,并說孩子入園的時候會有分離焦慮情緒,他們會有一系列應對方式幫助孩子和家長疏解過渡。我表示這樣的考慮非常的有用和周全,并且補刀說目前有一個在上的幼兒園,大概上了1個月的時間了,我和寶寶已經艱難的適應了一段時間,目前適應情況還不錯。暗暗希望用這件事來彌補一下一面中面試官提到的我們年齡最小的問題。 Q7 園長表示這很好,然后問我們還有什么要了解的或者問題。我倆回答,自己已經做了很多功課,所以沒有什么問題了。 整個面試就這樣結束了。前后大概只花了十多分鐘的時間。在等待錄取結果的漫長時間里,我和隊友經常反思是不是說的太少,沒有多多交流,直到收到確認Offer郵件那天,一切擔心才落地為安了。 J園 J園是一所蒙氏園。在參觀階段,我和負責招生的老師聊的比較深入,聊到國際班和雙語班的選擇,蒙氏如何平衡專注和社交,對孩子選擇親密育兒派還是要嚴肅立規派等等,彼此都比較認可。在等待Y園錄取結果的時間里,我接到了這個園的面試通知。作為PLAN B,我決定帶娃再面試一次。 這次的面試官應該是一位資歷較高的蒙氏老師。我和娃被帶到一個有著許多蒙氏教具的房間。溫和的老師試著慢慢和他招呼,介紹自己,并開始玩一種塑料紐扣、石子、金屬瓶蓋的分類游戲,他順利分好。 接著老師開始鼓勵他去架子上拿他感興趣的教具,原諒我已經不太記得具體的樣子,大概三四樣他都很順利的按引導玩好,每次玩過一個由他端著盤子放回架子,再拿取新的回來。整個過程安靜而順利,雖然為媽我不是那么全心全意粉蒙氏,但慢熱的他看起來真的挺適合。之后他還發現旁邊辦公桌上一組規律漸變圓柱體,并且很開心的玩起來,老師表示,這個教具對他來說已經超齡了,他做的很好。這家園后來沒太有懸念的發了Offer給我們。 最后,通過以上三個面試,總結一些TIPS出來。 1 首先情緒問題,對于我家這種慢熱敏感寶寶,我覺得是最難克服的一點。面試之前我看過許多知名公號寫的如何克服這些的文章,真的用起來,實際上到了現場作用基本全無。最有用的莫過于,針對非獨立面試的情況,媽媽可以和老師一起問一些問題,這樣孩子很容易和親近得人開始對答,并且媽媽也可以把自己準備過的問題拿出來問,相當于主動展示了孩子的能力。 2 一些基本元素的認知情況是幼兒園最容易考察到的點,諸如顏色,形狀,動物,食物(蔬菜、水果)這些,以及這些詞語對應的英文。針對這些我是在面試前做了類似集訓的,但這些基本元素的認知,其實從他還不會說話的時候,就不斷的在給他輸入。 3 英語能力,有些幼兒園要求全英語溝通,但面試起來其實并沒有那么難,畢竟三歲左右的孩子,家長日常多說一些基本的句型,以孩子這個時期驚人的語言學習能力都會掌握。比如, What's your name?My name is ... How old are you?I am 2/3 years old. What color is it? Red/Orange/Yellow/Green/Blue/Purple/Black/White What is your favourite food?Tomato/Strawberry/... 4 學校對家長的選擇,體會下來主要還是在看家長的教育理念是否和學校合拍,每個學校都會問家長是否了解學校的教育理念,也會問家長對孩子教育的期許。至于職業收入這些重要性應該在其次,據我所知Y園的確有著許多收入很高的家庭,但其實也拒絕了為數不少的富人(土豪),所以這并不是學校的第一考察重點。 5 一些運動、邏輯、音樂、美術類的能力孩子很少會在短短的面試時間有所展示,所以做一個自薦郵件實為一個不錯的選擇。  

    官宣!上海非畢業年級分批返校開學時間定了!

    上海市教委剛剛發布:根據黨中央、國務院關于新冠肺炎疫情防控工作有關精神和教育部相關要求,結合本市疫情防控形勢,經研究決定并報教育部備案,在做好4月27日高三、初三年級返校開學工作的基礎上: 高二、初二年級于5月6日返校開學; 高中、初中其他年級以及小學四、五年級于5月18日返校開學; 小學一、二、三年級和幼兒園的返校開學安排,視疫情防控形勢另行確定。 培訓機構在本市中小學和幼兒園返校開學前不得開展線下培訓及服務。 各高校及中等職業學校在做好4月27日起畢業年級學生返校工作的基礎上,根據自身疫情防控情況,確定其他年級于5月6日起分批次返校安排。 本市教育系統高度重視疫情防控工作,各級各類學校在教育部門指導下,“一校一策”做好返校開學工作方案和應急處置預案。嚴格落實校園疫情防控措施,確保健康師生人員入校返校,確保校園公共健康安全。市區兩級教育部門自4月20日起,赴學校開展全覆蓋實地檢查,確保校園防控舉措落細落實。

    國際學校學費10萬元以下學校有哪些?

    “您知道北京的國際學校學費到底有多貴嗎?哪一所收費最高?”其實,北京的私立學校,學費有高有低,從不到5萬到30多萬都有。今天為大家匯總了學費在10萬以內(包含10萬)的國際學校,供家長們參考選擇。 學校(點擊學校名稱查看招生詳情) 項目 費用 力邁中美國際學校 學前、小學 初中 高中 8-10萬/年 9-11萬/年 12-20萬/年(分項目) 北京中關村外國語學校 學前班-高中 3.6-11.8萬/年 北京中加學校 小學部 初中部 高中部 6.9萬/年 7.5萬/年 9.6-10.7萬/年 北京尚麗外國語學校 小學部 初中部 韓國國際高中 4.56萬/年 4.76萬/年 7.5萬/年 北京市芳草外國語學校 學前、小學 8萬/年 北京博文學校 小學 初中 國際高中 2.98萬/年 3.2萬/年 9.98萬/年 北京新橋外國語學校 韓國高中班 日本高中班 7.98萬/ 年 8.98萬/ 年 北京新亞私立學校 初中德國實驗班 高中德國實驗班 9.8萬/年 北京博文芯博雅學校 小學部 初中部 高中部 6.80萬/ 年 8.20萬/ 年 9.10萬/ 年   看了上面的學費情況,大家肯定各自對一些學校都非常感興趣。家長們可以點擊學校名稱直接進入學校招生頁面,詳細查看學校的招生情況。

    國際學校學費10萬元以下學校有哪些?

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