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    京西國際學校小學課程

    學習模式:6年學制留學方向: 美國  

    招生對象:小學生

    入學條件:通過面試即可入學

    京西國際學校在小學項目(PYP)框架,在學生學習發生在真實的語境相關,我們致力于結構化查詢為主要載體的WAB小學學習。我們為我們的學生無數成長的機會,通過他們的發現和經驗在討論明確的目標作為自己的小學課程學習活動的參與者。

    小學課程學生的學習是通過充實我們中國研究項目的整合,包括語言類和實地考察,開發一個感謝我們的東道主。 廣泛放學后的活動程序允許學生探索他們的激情和興趣課堂之外。京西國際學校使我們的哲學在小學課堂,WAB的溫暖和開放的環境,鼓勵家長參與到成長期孩子的教育。作為一個團隊工作,我們有信心在我們的國際學生設置的教育將獲得的知識、技能和理解,有助于他們未來的社區。

    我喜歡WAB小學試圖讓學習變得有趣,老師是如何的好,如何教,在解決問題的人

    在坦佩, 采用國際文憑課程(IB PYP小學)準備在學校成功的學生和超越世界的框架,使他們成為獨立的終身學習者。

    激發

    各單位查詢的設計要:

    接合(感興趣的學生,讓他們在學習過程中積極 )

    相關的(與學生的生活經驗和環境,以及在世界 超越學校的關聯)

    挑戰(延伸現有的知識和經驗來增加了解)

    意義(有助于人類經驗的共同性的理解)

    這是我們的希望,通過創建單位,符合這些標準,學生將學習啟發和拓展他們的 學習之外的學校。

    挑戰

    莊重一直被稱為“升壓”,因為它要求學生在傳統意義上的識字, 也是數學的語言藝術。這些能力的學生準備迎接挑戰的 參與批判性思維的課程的要求。因此,在學科領域的一個重要 WAB保留的地方。

    所有單位的查詢的支持和六PYP學科平衡。科學和社會研究的內容(如 以及其他學科領域的許多成果)是通過探究跨學科的單位覆蓋。在 同時,學生也會從事探究學科單位,或查詢語言, 大數學思想、藝術和體育(PE)。

    所有的小學生都在研究所有六個PYP學科測驗:

    語言

    社會研究

    數學

    藝術(表演)

    科學

    物理,社會和個人的教育

    在”我們致力于提供一個具有挑戰性的課程有清晰地認識 進展,這將使學生能夠無縫地從一個 級過渡到下一個的知識和技能,和一個學段到下一個。

    ---索取資料,預約看校---

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