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    教孩子融入美國文化星座篇!

    新生入學,朋友聚餐,社交對話,我們總能聽到人們在談論星座。作為流行社交文化中的重要談資,星座文化是社交過程中打開對方心門的一把鑰匙。所以,當我們求學在美國,學會在不同場合的星座詞匯和基礎匯話,相當于掌握了一門社交技能,幫助我們順利融入美國生活。下文從詞匯普及和基礎對話教學兩個模塊,教你暢聊星座。 星座起源和特點—詞匯普及 星座(Astrology, zodiac signs, horoscope)起源于古巴比倫,約5000年以前,巴比倫尼亞的牧羊人在牧羊的流浪生活中通過觀察夜空中的星星,從星星的動態看出時刻與季節的變化,并從連接而成的形狀去聯想并命名,創造了星座。雖然星座學(Astrology)源于西方,但是在世界各地越來越流行。星座文化的淵源是古老的占星術(Astrology),但占星術不是科學,對星座文化的過度迷戀實質是一種迷信(Superstition)。但從某種程度上說,星座學與天文學(Astronomy)息息相關,具備一定的參考價值。 研究星座涉及星盤(Astrological wheel)和命盤(birth chart),十二星座可分為四種類型:火象星座(Fire Signs)、土象星座(Earth Signs)、風象星座(Air Signs)和水象星座(Water Signs)。 火象星座包括: 白羊座(Aries [ '??ri:z ]),獅子座(Leo [ 'li(:)?u ]),射手座(Sagittarius [ ,s?d?i't??ri?s ]); 土象星座包括: 金牛座(Taurus [ 't?:r?s ] ),處女座(Virgo [ 'v?:g?u ]),摩羯座(Capricornus [ ,k?pri'k?:n?s ] ); 風象星座包括: 雙子座(Gemini [ 'd?eminai ]),天秤座(Libra [ 'libr? ]),水瓶座(Aquarius [ ?'kweri?s ]); 水象星座包括: 巨蟹座(Cancer[ 'k?ns? ]),天蝎座(Scorpio[ 'sk?:pi?u ])和雙魚座(Pisces [ 'pisi:z ])。 十二星座大家庭中的成員性格各異,在家族中扮演不同的角色: 自信驕傲(confident and arrogant)的獅子爸爸 溫和敏感(mild and sensitive)的巨蟹是媽媽 和諧圓滑(harmonious and tactful)的天秤是爺爺 認真挑剔(earnest and critical)的處女座是奶奶 溫柔浪漫(soft and romantic)的雙魚是姐姐 革新叛逆(innoative and treacherous)的水平是姐夫 熱情外向(enthusiastic and extroverted )的射手是大哥 執著古板(inflexible and fusty)的摩羯是二哥 積極魯莽(active and imprudent)的白羊是小弟 神秘冷酷(mysterious and grim)的天蝎是叔叔 精明沉著(shrewd and composed)的金牛是管家 聰明機智(smart and wise)的雙子是朋友 美國人也愛聊星座—場景對話 校園場景: Q:中國留學生 A:美國學生 Q:你是什么星座? Hi, What's your sign? A:你覺得我像什么星座? What constellation do you think I am? Q:獅子座 I guess you are Leo A:為什么? Why? Q:你看起來很有活力,并且總是自信滿滿的樣子 You looks very energetic and being confident all the time. A:恩恩,看來你對星座很了解,我是獅子座,不過我的上升星座是處女座 Yeah, you are the master of the Astrology, I am leo, but my ascendant sign is Virgo. Q:哦,大家很喜歡黑處女座,認為處女座神經、龜毛,但是我覺得處女座很好,自律性強并且很愛干凈。 People always pick on Virgo thinking they are anal and uptight, however, I think they are Self disciplined and clean. A:恩恩,我很認同你的觀點,在中國,星座也很流行么? I totally agree your opinion. Is it popular in china? Q:星座是個西方人的玩意兒,但在中國已經流行很久了 Even though Astrology derives from Western countries, it's has been popular in china for many years. A:在美國也很喜歡討論星座,并且喜歡用塔羅牌算命。 American also like talk about astrology, and we like play tarot cards Q:恩恩,我媽媽把我領進星座的門,不過這只是一種娛樂形式,不能完全迷信星座,不過我們的課堂上會講到天文學,宇宙星系跟星座學有很大的關聯。中國人在談戀愛、找工作時,都很喜歡問星座相關的話題。 Oh, I grasp this game too, my mom got me into it. But it is just a format of entertainment, we shoud not have too much Superstition on it. In the last astronomy class, I hear the professor talking about the relationship between the universe galaxy and the astrology. Simultaneously, astrology is widely used in the area of dating and career. A:到時間上課了,有時間再聊。 It’s time to class, we talk about it further next time. Q:好的,一言為定! OK, it’s a deal.

    在美就讀高中的中國學生近三年猛增48%!

    美國國際教育研究所(IIE)最新發布的研究報告顯示,目前在美國高中就讀的國際學生中,中國學生幾乎占據了半壁江山。自2013年以來,當韓國、越南、墨西哥等國家的國際生人數與往年大體持平,甚至略有減少時,就讀美國高中的中國學生人數卻猛增了48%,占到了所有人數的42%。 持F1長期簽證就讀的各國學生人數,中國學生占據半壁江山 圖據國際教育研究所報告 據美國《福布斯》雜志報道,中國學生人數的增長甚至彌補了其他國家學生人數下降趨勢,使得2013年至2016年秋,美國高中的國際學生人數增長了12%。中國已成為美國高中最大的國際學生來源,這一趨勢還將持續。 據統計,美國有8.2萬名國際學生于2016年秋季入學,盡管這只占了全美高中生比例的0.5%,但過去十年間,這一人數已經翻了3倍。并且越來越多人以獲得高中畢業證為目的,而非以前的短期交流學習。 自2013年以來,前來進行短期交流學習的學生人數有所減少,與此同時,為獲得高中生畢業證前來就讀的學生人數增長了22%。據BuzzFeed報道,如今持F1簽證在美國長期就讀的近6萬名高中國際生中,超過四分之三都來自亞洲,而持臨時簽證進行短期學習的則大多是歐洲國家學生。 持F1簽證就讀的學生78%來自亞洲,持J1簽證短期交流的學生67%來自歐洲 出現這種趨勢的原因很簡單,在美國讀高中無疑為順利申請美國頂尖高校創造了更有利的條件。國際教育研究的報告也指出,美國頂尖精英大學的申請競爭十分激烈,尤其是對亞洲學生而言。 “頂尖大學的招生中,在美國就讀高中的國際學生往往更有競爭優勢。”咨詢公司解釋道。 負責此次研究報告的研究員班達利則表示:“(在高中階段)學習與來自世界各地的人共事,無論對國際學生或是美國學生都十分重要,這些寶貴的經歷將有助于他們以后的事業發展。” 在美就讀高中的中國學生近三年猛增48% 圖據shutterstock 面對日益擴大的國際生市場,越來越多美國高中開始招收國際生。現在,美國有超過2800所高中招收國際生,較2013年增加了21%,增速甚至超過了國際生人數的增長。這也意味著,眾多學校處在激烈的競爭環境中,正如美國眾多高等學府多年的處境一樣,他們需要使出渾身解數來吸引學生就讀。 咨詢公司表示,一些頂級私立高中也開始加入競爭,他們選擇借鑒美國高校的招生方式,并利用與高校間的合作來招募更多國際學生。現在,入讀私立高中尤其是寄宿學校的國際學生正逐漸增多。

    英國高考也有自主招生 原來他們這么會玩

    伊頓公學等5所私立學校學生考上牛津、劍橋兩所大學的總人數,相當于英格蘭1800所公立學校考入這兩所學校的學生總數。 英國的學校教育體系和國內并不太一樣。英國學校的基本情況是:孩子年滿11歲時,就會進入到當地的中學(稱之為High School或Secondary School)。滿16周歲后,孩子們會進入下一階段兩年的學院學習,這其實已經相當于大學的預科,是為正式進入大學學習做準備的,而我,則更愿意稱之為高中。 申請高中時,各個學校要求學生把高中要學的課程填上。有的學校只要求選擇三門,而有的學校則需要填四門,在完成一年的高中學習之后,將會讓學生丟掉一門,集中精力攻剩下的三門課程。所以,英國的高中,就廣度來講,沒有國內的范圍寬;就深度來講,則比國內孩子的學習內容要深入一些。 很多人好奇,英國高中生都學什么?孩子們可挑選的課目非常多,除了數學、英語、文學、地理、歷史、音樂、物理、化學、生物、法語、德語等傳統科目外,還可以選擇心理學、宗教文化研究、社會學、政府和政策研究、媒體研究、戲劇、藝術和設計、商業研究、經濟學、法律、攝影、食品和紡織及產品設計、戲劇研究、經典文化研究、公民研究等。 相當于國內高考的考試,在英國被稱之為A-Level(General Certificate of Education Advanced Level),這是學生們進入大學很重要的因素,但并不是惟一的因素。因為,除了A-Level,決定一個學生是否能入學的因素還有老師寫的推薦信和學生自己參加社會活動或者從事相關工作的簡歷。這也意味著,招生很大程度上是大學自己的事情,跟全國是否統一考試關系不大。 當然,英國的大學很多,學生的可選擇余地比較大。7000萬人口的國家,僅中國教育部認可的大學就有100多所,這并不包括那些形形色色的私立學院。任何一所大學,都有自己的強項專業,這使得學生在考慮學校時,除了牛津、劍橋等名校,還有其他選擇。 還有一點兒不同,就是英國重要大考的考試方式。在英國,會把一門課拆成了很多部分慢慢考。如果你覺得某一次沒考好,還可以申請重考,直至考到了滿意的成績為止。此外,有一個很有趣的事情,那就是英國初中生就可以高考。 不過,英國的中學教育也有要命的問題。BBC曾報道過這樣一個讓人觸目驚心的數據:最近幾年,伊頓公學等5所私立學校學生考上牛津、劍橋兩所大學的總人數,相當于英格蘭1800所公立學校考入這兩所學校的學生總數。這組數據,也反映了英國的階級固化的現象。這樣的環境,讓很多英國窮人的孩子看不到希望。

    2017年法國高考題目出爐 這些哲學題你會做嗎?

    2017年法國高考(BAC,法國高中畢業會考)開考,哲學科目考試已結束,這些哲學題你會做嗎? 文學類(文科,Série L): Sujet 1 Suffit-il d’observer pour conna?tre? 題目一:只依靠觀察是否就足以認知? Sujet 2 Tout ce que j’ai le droit de faire est-il juste ? 題目二:我有權利做的一切事都是正確的嗎? Sujet 3 Expliquer le texte suivant :  Extrait de ROUSSEAU,Discours sur l’origine et les fondements del’inégalitéparmi les hommes,1755 題目三:解釋盧梭在1755年發表的《論人類不平的起源和基礎》中的一段節選。 科學類(理科,Série S) Sujet 1 Défendre ses droits, est-ce défendre ses intérêts ? 題目一:維護個人權利即維護個人利益嗎? Sujet 2 Peut-on se libérer de sa culture ? 題目二:我們能從自身文化中解放出來嗎? Sujet 3 Expliquer le texte suivant :  Extrait de FOUCAULT,Dits et Ecrits(1978). 題目三:解釋福柯1978年出版的《說與寫》文集中的一段節選 經管類(SérieES) Sujet 1 La raison peut-elle rendre raison de tout ? 題目一:理性能夠解釋(or說明)一切嗎? (注:rendre raison de qqch是一個比較老的表達法,意思是“對某事進行解釋”) Sujet 2 Une ?uvre d’art est-elle nécessairement belle ? 題目二:藝術作品必然是美的嗎? Sujet 3 Expliquer le texte suivant : Extrait de HOBBES, Léviathan(1651) 題目三:解釋英國哲學家霍布斯于1651年出版的《列維坦》中的一段節選。

    中國低齡出國上學學生家長的煩惱:究竟該不該去陪讀?

    據美國《僑報》報道,幼兒園讀雙語,然后讀國際小學,參加全英培訓,讓孩子高中之前到海外留學,這似乎是中國低齡留學生一條必經的路。 人民日報海外版援引業內人士分析稱,這幾年去海外就讀中學的學生明顯增加,海外留學低齡趨勢加劇,留學“產業鏈”服務向“后端”延伸。 當留學呈現低齡化趨勢,不少家長就有了這樣的糾結:既想早點送孩子留學,又擔心孩子年紀太小,孤身在外照顧不好自己,不能安心學習。 日前,來自中國的22名小留學生,從聯合國國際學校畢業。專程赴美陪兒子讀書的王霞,看著兒子終于畢業,內心百感交集。 王霞是堅持留美陪讀的家長代表之一。王霞的兒子叫孫浩天,赴美前就讀于北京市海淀區一所重點學校。今年2月份,赴美念初三,王霞全職陪讀。 王霞說,家長陪讀是幫助孩子適應新環境的最好方法,作為未成年的小留學生,樹立正確的三觀需要及時引導。她指出,一些沒有家長陪讀的孩子,或住在中國小留學生聚集的寄宿家庭,孩子連作業都不寫,甚至有的女孩14歲就交了男朋友,遠在大洋彼岸的家長也不知道。孫浩天也提到,剛抵美時,由于是新生,常被霸凌,是媽媽和學校老師安慰鼓勵他。 王霞的例子,很好詮釋了低齡留學生家長的考慮:陪讀有利于對未成年孩子的監護,有利于照料孩子的日常生活,有利于加強未成年孩子的正確引導,有利于親情的延續。 但是,也有人提出,陪讀也有弊端。 有一篇評論員文章《低齡留學那些事兒:父母究竟該不該去陪讀》指出,陪讀會使孩子的依賴性變強、犧牲了家長的事業。 文章稱,因為家長陪在身邊,孩子過著衣來伸手飯來張口的生活,孩子不必計劃、不必準備、不必擔心,這樣一來,自由空間的缺失,必然導致其獨立自主能力的弱化。很多中國孩子在中國獨立自主能力就很差,到了外國之后,還是依賴陪讀家長,其獨立自主能力沒有得到提高。 而且,一些中國家庭為了送孩子留學,已經付出了巨大的財力。如果父母其中之一專門為了陪讀而到海外,等于放棄了自己的工作。如果想增加家庭收入,一般會在留學國打工,但是陪讀家長很難取得工作簽證。這種做法有可能導致家長因為簽證問題被遣返,孩子也會受到不良影響。 當家長還在糾結是否要陪讀的時候,一定要搞清楚前往留學國家的政策,因為陪讀也是有“門檻”的。 在美國,陪讀是F2簽證。F2簽證又叫家屬簽證,是簽發給留學生(F1持有者)家屬的簽證,有效期為12個月,可多次入境。需要F1為F2申請I-20表格,只有有此表格才能申請。不過,F2簽證不能工作或打工。如果要找工作的話,需要先找到雇主,然后讓雇主為自己申請H1B的工作簽證。F2簽證的辦理不是很難,但最大的攔路虎就是移民傾向。 一位在美國生活20多年的華人,給陪讀家長的建議是:美國陪讀家長,如果英語能夠應付日常生活,最好選擇東岸教育有優勢地區的學校;如果英語欠佳,那就只能投親靠友或選擇華人集中的地區;東岸的很多好的美國中學,特別是寄宿學校,多在偏遠地區,家長生活會很不習慣;離大城市近的好學校如波士頓附近的學校,入學競爭非常大;入讀美國優秀的私立學校,不僅僅限于上學的基本費用,為學校捐款是求學前要有所考慮的;入讀美國初中比考美國高中門檻要低很多,但孩子和家長要付出和放棄的也很多;如果希望孩子只是受到美國的良好教育,沒必要在孩子很小的時候,就給自己那么大的壓力;家庭不僅僅有孩子,還有夫妻父母和親友,不能為孩子放棄太多,否則孩子就真的成為了生活的全部。 新加坡允許配偶陪讀和父母陪讀,但后者必須是16歲以下孩子的母系親屬。而且新加坡允許陪讀母親工作。規定在學生入學一年后,陪讀母親就可以向新加坡勞工部申請特殊的工作準許證,在當地就業。 17歲或17歲以下的孩子,在新西蘭留學,家長可申請監護人簽證。監護人簽證申請人以照顧學生為唯一目的,其間不允許工作和讀書。如果子女的簽證被取消,其監護人的簽證也會同時被取消。如果學校因為有監護人陪讀而接受學生注冊,但監護人未依規定到新西蘭照顧其子女,在這種情況下,學生簽證以及監護人簽證可能會被取消。

    出國上學必讀:法國高中招生無“中考”

    近日,馬克龍當選法國總統,于是便有了“娶富婆,當總統”的謠傳。其實,馬克龍中學時,先在外省的私立中學就讀,后轉至巴黎著名的亨利四世中學,以優異的成績完成高中學業并進入大學校預備班。他走過的路,不僅沒有任何“富二代”或“傍富婆”的痕跡,反而清楚證明是典型的精英教育之路:(名牌)普通高中——大學校預備班——大學校——國家精英。 法國是一個崇尚平等的國家,但在中學教育中卻體現出明顯的不平等。社會普遍認同普通教育,其次是技術教育。而職業教育不受重視,其學生基本上是無緣前兩種學校的后進學生。雖然近些年的改革允許職業學校的學生進入高等教育,但幾乎不可能進入精英行列。 目前,正值我國中考前期,讓我們來聊一聊法國的高中招生,看一看法國如何通過沒有統一“中考”的形式,來為學生提供最適合自己的教育。 “定向”選擇不同類型的高中教育 法國高中有三種類型:普通高中、技術高中和職業高中。普通高中和職業高中與我國差不多,技術高中則類似于我國的中專。與我國一樣,法國高中已不屬于義務教育,因此有分流,有選擇。也就是在初中畢業之前,家長和學生必須在普通教育、技術教育或職業教育之間進行選擇。在法國,這種選擇叫做“定向”。 其實,定向從初中畢業年級,即四年級時就已開始,并幾乎持續整個年級。初中四年級的第一學期是定向計劃的思考階段。這一時期,班級委員會對每個學生的學習成績進行評估,分析其是否達到學習目標。評估結果會通知到學生和家長。班主任和學校定向與心理顧問會約見學生和家長,討論學生未來的學習方向和可能的定向選擇。隨后,學生和家長須在“對話卡”里明確標明定向的臨時要求,或是普通高中,或是技術高中,或是職業高中。 初中四年級第二學期是填報臨時定向階段,第三學期則是定向的確定階段。這一階段,學生和家長須將確定的定向志愿填寫在往復卡上,并標明希望注冊的學校和專業。6月,班級委員會作出定向的建議。如果其建議與學生的志愿一致,便是定向的最終決定。如果班級委員會的建議與學生的志愿相矛盾,校長需與家長展開對話,然后作出最后決定。如果異議繼續存在,家長可以在校長決定之后的3天之內上訴,要求由學校校長、教師、學生家長、教育與定向人員組成的并由學區督學主持的上訴委員會復議。如果最終未能達成一致,學生和家長最后的選擇是在原初中留級。 每個初中生須通過證書考試 完成以上程序,高中招生的其余工作就基本上交給電腦了。自2008年起,法國采用了一種網上管理系統“AFELNET”的方式錄取高中新生。其基本程序與規則由教育部制定,但積分值或加權值由各學區根據本地情況并經相關人員協商確定。 這一網上高中錄取系統篩選依據的主要指標之一是家庭住址。比如在巴黎,劃分成東、西、南、北四個區域,共涉及71所普通與技術高中和31所職業高中。每個學生可以申報8個志愿,即8所高中。如申請學校在家庭所在區域內便可獲得最高積分。 法國高中招生雖然沒有“中考”,但不是不問學習成績。每個初中生都要經過證書考試才可畢業。證書考試在畢業前夕舉行,由三門考試構成:口試,指學生須對其跨學科的個人學習計劃進行陳述,以檢驗其口語能力;文科筆試:涉及法語、歷史與地理、道德與公民教育等學科;理科筆試:涉及數學、生命和地球科學、物理與化學、技術等學科。 高中招生尤其看重的是初中階段證書考試結果,同時也參照整個初中的學習成績。這種考察方式,更能體現學生真實水平,也能避免部分學生由于一次考試發揮失常而與志愿學校失之交臂。 法國高中招生還有一個標準,那就是在初中階段是否獲得過獎學金。比如,在巴黎學區,獎學金獲得者在填報高中志愿時會有加分。2017年關于志愿學校的最高積分為8000,學習成績最高為8000,獎學金生最高為4000,最高總積分為20000。 文/王曉輝(北京師范大學國際與比較教育研究院教授、博士生導師)

    美國公立學校教師害怕中國新移民學生什么?

       舊金山是一個中國移民集中的城市。跟很多人的想法不同,舊金山的中國移民絕大部分不是有錢才移民到美國的,他們絕大部分是依親移民,一分錢也不用花。于是,舊金山的公立中小學中,來自中國兩岸三地的移民學生也有不少。相對于來自中南美或者中東的移民學生,舊金山公立學校的教師們是比較喜歡中國移民學生的,因為他們大部分聽話,很多人很勤奮學習,在課堂上搗蛋不讀書的非常少,而且,無論來自農村還是城市,基礎知識都相當扎實。   但是,美國公立中小學的教師也很“怕”來自中國的新移民學生,究竟他們“怕”什么呢?   第一怕,是怕學生作弊。在中國讀書,學生的學習成績是根據考試成績決定的,平時寫作業的成績再好,期中期末考砸了,學期總評的成績肯定就差。但是,在美國,學生的學期總評里面,起碼有百分之20、30是平時作業的成績。甚至,有的老師只規定百分之10是考試成績。換言之,假如一個學生每次考試得零分,但是平時作業全部滿分,這門課仍然可以得到百分之九十的分數,也就等于一個“優秀”(A)的成績了。這種評分的方法,導致大部分高中的中國移民學生出現嚴重的抄作業的情形:每次老師布置作業,大家會安排幾個“學霸”先做好,然后就用手機拍攝下來,在微信朋友圈中一分享,大家很快就抄完了。更嚴重的,是因為美國中學老師每一個人每天都要上五節課,教一百五六十個學生,有的學生作業交得早點,有的遲點。有的學生會把別的同學發回來的作業擦掉人家的名字,寫上自己的名字,拿給老師看說:老師,我這份作業交了,您看,還得了一百分!怎么您忘記登記分數了?至于利用時間差(學霸第一節考試,我們第五節考試,學霸就告訴我們考什么,答案是什么。),還有利用能無線傳輸的攝影機,把“百度”的論文當自己的論文,甚至撬開老師的抽屜偷試卷,對于“應試教育”的中國學生來說,屬于小兒科;但是對于從來沒怎么考試的美國教師來說,簡直就是噩夢。跟其他學生作弊被抓到,大部分都眼淚汪汪認錯不同,中國移民學生被抓住作弊,有時家長跟學生一起向學校發難:   “你怎么知道他是作弊?人家參考一下其他同學的作業而已!”   “什么?你抓到她手里拿著其他同學的作業?你親眼看見她抄了么?親眼?老師,拜托!這個回答問題的作業,抄書是這個答案,抄同學的作業,也是這個答案啊,大家都是抄,有什么不同呢?”   “你們也沒說不能帶有攝像頭的筆進課室啊!你們也沒屏蔽電子信號,怎么就怪我兒子作弊呢?他成績掉下來,上不了哈佛,影響你們學校升學率?好么?”   “論文不就是抄么?他們這么小,基礎知識都不扎實,懂個什么寫論文?難怪人家說你們美國的小學生小學畢業連多位數除法都不懂,原來真的是那樣。”   第二怕,是怕學生和家長那些不切實際的升學要求。眾所周知,美國的公立高中并不是培養上常春藤大學的主力,但是,很多中國的新移民家長帶著孩子來上學的第一天,就問學校的升學率,每年有幾個學生上常春藤。問題是,他們連常春藤是哪幾家學校都說不全,更加不知道美國并不是所有高中生都瞄準常春藤來讀書的。他們還帶著中國的思想,上大學就得瞄準清華北大,至少也得是個重本,否則就沒有任何意義了。他們不知道美國有時候一家州立的公立大學,在世界上的排名都比清華北大高得多。由于中國落后的漢語語文教育和英語教育,導致移民到美國的中國高中生,大部分是無法趕得上美國學生的英語課的水平的(因為人家講的文學理論的東西,中國學生即使在母語的語文課都沒聽說過);而自以為比美國學生厲害的數理化,一上課才知道原來美國的學渣固然連幼兒園程度都沒有,可是學霸都厲害得不得了,尤其是中國移民學生完全沒有接觸過的AP課程,難度更加高。沒有教輔,沒有人監督做功課,沒有習題課,沒有早讀晚自修,大部分老師不批改學生的作業,全靠自己制定目標去拼,這種良好的學習習慣,并不是所有中國學生都有的。沒有這樣的準備,卻以為來到美國,進常春藤就跟玩兒一樣,當然會失敗得很慘。     第三怕,是怕中國移民學生拒絕學英語,拒絕美國的文化和生活方式。我們學校是全舊金山最難進的公立高中,每年五千學生申請,只招四五百個新生。而我們的新移民課程,是專門給中國移民上的,這些移民大部分來自廣東。我們常常開玩笑說,在我們學校,可以輕而易舉地遇到一個來自中國同一個省,同一個城市,同一個區,同一個小區的同學,最后還發現他以前就住在同一棟樓的樓上那個單元。這些新移民同學能夠輕易地找到自己說同樣方言,有共同愛好的朋友,他們聚集在一起的時候,當然就不會講英語,上英語課的時候,也不會有動力學英語。在他們的影響下,學校附近的商業區的店鋪變成了只有中國人才會喜歡的茶餐廳,KTV,卡拉OK店,火鍋城,甜品店,補習班,奶茶店,麻辣燙,串串香......中國移民的到來,把美國硬生生變成了中國。在這個環境下,學英語完全沒有用!   所以,美國公立學校的教師,在面對人數占優的來自中國的新移民,帶著強勢的文化和經濟實力,尤其是人口實力,強力進駐平靜的美國社區,實在是有點怕!

    美國招生官推薦高中書單之十大經典小說

    新SAT考試對考生們閱讀量的要求提升,美國高中生們都在讀什么書呢?以下是為大家介紹的美國高中生必讀書目之十大經典小說,建議大家根據自身情況制定一份適合自己的閱讀規劃。   《永別了,武器》海明威結合了“自覺地光禿”風格與自己在一戰時救護車司機的經驗,寫出來的小說馬上就走紅了。《永別了,武器》出版于1929年,不僅重現了10年前剛結束的戰爭沖突,也講述了一個浪漫故事。可悲的是,這個愛情故事跟戰爭一樣是個悲劇,倒不是說一位認真的美國文學學生,會期望海明威的故事能鼓舞人心。弗雷德里克·亨利中尉和英國護士凱瑟琳·巴克利,不得不面對一個事實:即使離開了戰場,也逃不掉死亡的陰影。   《麥克白》是莎士比亞最短的悲劇。但是專家表示,這部簡潔的戲劇寫透了人性的弱點與性格,場景是11世紀蘇格蘭的戰場。另一個風行于高中的重要莎士比亞戲劇《哈姆雷特》,是以缺乏果斷與復仇為主軸,而《麥克白》則是以野心與個人道德為情節重心。   麥克白是主角的名字,他與另一位叫邦戈的貴族,得知三個巫婆一連串的預言以后,開始對立。孜孜不倦的女巫預測了未來的皇位繼承人,權力的野心很快就脫韁。麥克白在斗爭中失去妻子,發表了“明天,明天,明天”這個史詩獨白,捕捉到的絕望感覺。   《殺死一只知更鳥》,哈潑·李1960年對南方的贊歌,是美國歷來最受喜愛的小說之一。部分是因為1962年的改編經典電影。   格雷戈里·派克飾演小鎮律師阿提卡斯·芬奇,也是一位最正直、最有同情心的父親。但是這本小說(作者唯一的一本)之所以受人尊崇,是因為有令人難忘的主角:一對兄妹詹姆與斯考特。本書有兩個次要情節:黑人男子涉嫌強奸白人婦女的審判以及兄妹意圖了解孤獨的鄰居布·拉德利,其結構非常適于提供十幾個有關歷史、容納、不公義、同情的教訓。難怪本書是中學必讀小說的重中之重。   《人鼠之間》,大蕭條以及其造成的苦難,催生了許多美國經典文學,這些經典后來成為全國各地高中英語課的教材。百利天下留學專家表示, 其中排名第一的是約翰·斯坦貝克的中篇小說《人鼠之間》。   故事敘述了加州農場民工喬治與倫尼的旅程。小說一開始,他們已經因為倫尼的古怪行為所引起的一連串事件,被迫離開了以往工作的牧場。他們到了一個新的農場,主人就叫做“老板”并且自己經營農場,喬治和倫尼再次成為注目的焦點。兩人之間強烈又復雜的關系,致使喬治將脆弱的倫尼,掌控在自己的手中。一路走來,他們的美國夢(以及隨之而來,擁有土地的希望)遺棄在路邊了,他們受害于嚴峻的經濟衰退,罕見的意外事件以及歇斯底里的暴民。   《單獨和約》,一部杰出的成長經驗小說,也是少年指定讀物中比較黑暗的。   故事圍繞在1942年夏季與冬季、新英格蘭德文寄宿學校的兩位室友。敘述者是一位內向、好學的南方人,回憶他與最好的朋友菲尼亞斯之間的關系。菲尼亞斯小名“芬尼”,是個魅力十足,愛交朋友的運動員。那個夏天,吉恩開始妒忌芬尼優雅、閑適的風度,并且卷入了導致芬尼運動生涯結束的意外事件。那個冬季,美國參加二戰,學校的男孩之間也在進行斗爭,爭論吉恩是否故意傷害了芬尼。   《單獨合約》記錄了男孩的成熟過程,以及戰爭對他們的生活日益加深的影響。盡管作者諾爾斯的這個從天真到成熟的故事,被認為令人沮喪,他捕捉到青春的情感、驚人的成熟、對生命重大大悲劇的反應,使本書成為青少年尷尬時期的必讀小說。   《麥田里的守望者》1951年出版,對于疏離的高中生學生而言,長期以來一直是文學的試金石。主角霍爾頓·考菲爾德是個不折不扣的牢騷大王——每個人都是冒牌貨,每個人都是廢物,只有他的小妹才真的有點分量。這個故事相當憂郁,主角在哥哥死后可能發瘋,搞砸了一切。正因如此,我們真的很容易忘了這個故事是高中生的終極幻想——霍爾登在紐約閑蕩了幾天,混進了酒吧,與年紀較大的女人跳舞,想要跟不良婦女進行交易的時候受到毆打。盡管男孩似乎只是無所事事,這些聽起卻像是生活!不過,根據2009年6月《紐約時報》的一篇文章,正因為如此,許多今天的青少年很難對本書有所共鳴。一位老師轉述學生的話:“一位富家子在紐約自由自在的過周末,我真的不會為此感到難過。”盡管有代溝,本書不會很快在教室中消失。   《動物農場》這個動物革命淪為暴力的經典故事,是喬治·奧威爾針對斯大林主義的寓言。在兩只豬雪球和拿破侖的領導下,一群農場的動物推翻了他們酒醉的主人,并成立了一個基于六條誡命的社區,誡命之一是,所有的動物皆平等。不久之后,雪球和拿破侖進行權力斗爭,以控制農場,結果拿破侖獲勝。拿破侖很快將雪球變成風車磨房失敗的替罪羊,并殺死任何看起來對雪球效忠的動物。時間推移,豬采用了人類的特征,很快就穿上衣服,用兩條腿走路。不久之后,農場中卑微的動物不再能區分豬與人。   《蠅王》在美國圖書館協會歷來遭禁最嚴重圖書之中,占顯著地位,是一本包裝成斗爭與生存故事的復雜寓言小說。本書開始時,一架載有英國寄宿學校學生的飛機墜落于一個孤島之上。飛機上的男孩(年齡最大的僅13歲)在該島建立了一個勞動社會。領導者拉爾夫,有魅力卻謙遜。拉爾夫與學校合唱團領導人杰克斗爭之際,秩序開始無法維持,并且整個團體陷入混亂。故事最后,人性經歷了實質與象征性的破碎,成為本書的教學要點,也是長達半個世紀的爭議之所在。本書常被視為文明崩潰的警世故事,詳述了“天真的結束,人性的黑暗”,以及深藏所有人內心、令人害怕的種種可能。   《了不起的蓋茨比》每間學校到了一定時候,總要到紐約州長島做“實地考察”,在書中探索只有史考特·菲茨杰拉德筆下才能呈現的咆哮1920年代。由于《了不起的蓋茨比》有喚起感情的場景、豐富有趣的主題、精湛的文筆,已確定其在必讀書單中的地位以及美國最偉大的小說之一。在書中,東部的豪門遇上中西部的小康。菲茨杰拉德令人難忘的人物——杰伊·蓋茨比、黛西、湯姆布·坎南,約旦·貝克——使那種豪華的生活方式永垂不朽;我的天,那真算不得什么生活。神秘的蓋茨比很會開派對,但他真正想要的是黛西。他或許宴會從不缺嘉賓,但是葬禮就門可羅雀。敘述者尼克·卡拉韋見證了浮華最終反映的是空虛,不是成功。   《紅字》納撒尼爾·霍桑最著名的作品,場景開始在清教徒的波士頓。年輕的海絲特·白蘭,因通奸罪受審。因為她拒絕說出誰是女嬰珍珠的父親,受到社會排斥,被迫在胸前佩戴一個布做的猩紅“A”字——這是貫穿全書的象征。這個核心的沖突是小說一切探討主題的基礎:罪、悔改、道德的無瑕、寬恕。

    英國上學一年費用 國內高中生赴英國上學費用解析

    英國已經成為高中學生的主要留學目的國之一。高中生英國留學的費用如何呢?英國公立學校學費報價一般單指學費,私立學校把非寄宿學費分開報價,寄宿學費一般都包括食宿費,既包括學費,住宿費,膳食費,以及基本的洗滌費,文具費,課本費,體育音樂等活動所需的設備費用。 1、注冊費(申請費) 學校收取50-200英鎊不等。為不可退還的費用。 2、學校押金 學生通過測試及申請資料評估后,學校決定錄取該生時,學校會發出預錄取通知書,并要求學生在規定的期限內支付學位押金。 押金為可退還的英國留學費用。學生簽證不成功或已讀完該校報讀的課程,學校予以退還。語言學校則在學費中扣減。 寄宿中學:押金通常為一學期學費:5000-9000英鎊不等 其他非寄宿類學院:1000-3000英鎊不等 語言學校:200-1000英鎊不等 3、學費 如按學期收,每學期5000-9000英鎊不等,學費包括學費,生活費(住宿,伙食)。一年分為三個學期。學費通常不包括:保險,旅游,額外的運動和課程費用(如馬術,另修的音樂課) 4、監護費 16歲以下學生法定必須有英國公民作為監護人;16-18歲部分學校規定必須有監護人。 費用組成: 注冊費:100-200鎊(只收一次) 定金:500英鎊左右(可退還的) 每年監護服務費用:1000-2000鎊 預付金:1000英鎊左右,學生的住宿,接送等費用從中扣除 5、簽證費用 英國學生簽證費用人民幣1040元,學生簽證時自行交付 高中生英國留學費用包括以上部分,留學生和家長可以參考,計劃留學支出。

    低齡赴美讀書升溫 赴美讀高中一年至少40萬元

    南都訊 記者歐偉 日前,招商銀行聯合美國“公立常青藤”特拉華大學和“三萬英尺”留學服務機構,共同發布了《美國寄宿高中評價白皮書》(下稱“白皮書”)。針對中國留學家庭“擇校”的痛點,白皮書對美國300多所寄宿高中進行了篩選、評估,選出了42所綜合得分相對較高的寄宿高中。 創歷史新高 34578名中國學生在美讀中小學 美國是中國學生留學的主要目的國。據白皮書介紹,1978年到1988年10年間,留學美國的中國大陸學生從0增加到20 30 3人;而到了2016年,這一群體變成32.9萬人,較1988年翻了15倍。其中,截至2015年11月,在美國小學及中學就讀的低齡中國留學生人數達34578人,創歷史新高。美國的走讀高中、寄宿高中受到中國留學家庭青睞,其中寄宿高中尤其受到追捧。 但是,低齡赴美留學家庭卻面臨諸多挑戰和考驗,其中最嚴峻的莫過于信息的不對稱。不少家長在為子女選擇境外初中或高中時,難以有效獲取客觀、公正的學校評價信息,甚至遇到留學詐騙案件。另一方面,美國300所寄宿高中最多只能提供55000個學位,大部分學校都不會讓來自一個國家或者民族的學生超過總學生人數的20%,能提供給中國學生的名額,可能不到10個。再加上家長大多數傾向于前100名的寄宿學校,學位競爭激烈程度顯而易見。 42所美國高中入選大部分在美國東部 據介紹,白皮書專家組深度訪談了30多個已有子女在美國寄宿高中就讀的中國家庭,從美國300多所寄宿高中精選出110所學校作為評價對象,依據一套評價體系,包括班級人數、師生比、教師學歷、平均S A T成績、常青藤大學錄取率、學校受捐款總額、校園安全性等15項指標,據此對110所寄宿高中逐個進行評價。 最終,42所綜合得分相對較高的美國寄宿學校入選白皮書,包括男女混校30所 ,如 歷 史 悠 久 的C a teSchool(凱特中學)等;還有5所男校、7所女校。從學術、經濟和課外活動三類客觀評價指標來看,42所入選學校的評分顯著高于其他被評價學校的平均水平。入選學校區域分布并不均勻,大部分集中在美國東部地區,其中新英格蘭地區有23所學校入選。 白皮書特別指出,對于選擇單性別學校還是混性別學校,目前學術界暫無定論。在擇校實踐中,這往往取決于家長與孩子的個人特質和偏好。白皮書專家組成員、紐約大學教授Susan N eum an認為:“每個人的特質、條件都不一樣,而得分相對較高的42所學校也各有特色,是否適合學生才是最重要的。” 招商銀行相關負責人指出,相較于本科及研究生階段,低齡留學需要“才財兼備”,即自身素質和經濟基礎的雙重支撐。據業內人士分析,美國寄宿高中平均每年學費大約5萬美元,加上當地的基本生活費1.3萬美元左右,在不考慮其他旅游和購物情況下,4年下來基本留學費用約25萬美元,合計人民幣至少170萬元。算下來平均一年至少42.5萬元,富裕家庭才有能力負擔。 “美國的好高中,競爭也激烈,學生的學業壓力不小。”在發布會上,國家督學、中國教育國際交流協會中學教育國際交流分會理事長羅潔博士指出,低齡留學有助于孩子開闊國際視野、培養能力,增加就業競爭優勢,但也通常面臨適應性、文化認同等問題。他不主張孩子在小學、初中出國,而是在高中。特別是高二過后,國內課程已經完成,心智也比較成熟,到國外讀一兩年高中,可以提前適應和融入,更好地完成大學學業。

    赴港讀高中費用昂貴

    很多人選擇去香港留學無非是看重香港留學可以避開內地學位競爭喝接軌國際資源先進的優勢。但是,去香港讀高中的留學費用也是很昂貴的。 據統計,香港目前約有139所直資中學及包括國際中學在內的20所私立中學,不少有意將孩子送到香港讀高中的家長就認為,他們看重的是香港的優質教育資源。香港的教育機制和資源比內地要成熟,而且內地高中升學競爭大,如果能讓孩子去香港讀高中的話會更好。 另外,也有家長算了一筆賬,去香港讀書雖然學費不少,但其實在內地讀書,從幼兒園開始就要找門路讀好學校,上了小學更要在優質學位地段買房或托關系擇校,算起來費用也不少。而如果孩子能順利在香港讀完高中,繼續升讀香港高校,比起內地高中生高考后爭搶港校名額,其實是一條不錯的出路。 接軌國際資源先進 家長青睞香港學校的另一個原因,是香港的國際化程度和英語水平之高。 不少家長認為,孩子如果到香港讀書,創新和實踐能力能得到提升。很多課程讓學生的動手能力得到很好的鍛煉。此外香港是中西交融之地,國際化程度非常高。例如香港高校的校長教師是向全球聘任的。另外,在香港出交流的機會也更多。不少家長就看中這一因素。 學費昂貴:3年30萬港元 據了解,香港政府將不對到港就讀的高中生進行公費資助。根據調查,香港私立中學高中階段學費普遍在8萬~10萬港元左右,加上每年約2萬港元的生活費,在香港讀完3年高中至少需要30萬港元,折合約27萬元人民幣。 而在內地,公辦學校高中階段的學費一般是每年2000余元,民辦高中的學費也不過2萬~4萬元,因此赴港讀高中要比在內地讀貴很多。所以,想到香港讀高中,家長首先要過“錢”關。 因此,立思辰留學360專家表示,選擇香港留學,一定要根據具體的實際情況來分析,除了要看香港留學的優勢以外,還要考慮到家庭的經濟實力,切不可盲目的留學。

    出國讀高中持續升溫 中國學生最難的是思維轉換

    “沒來得及把昨天客戶收到的美國頂級私立高中錄取通知放在今天的發布材料中,十分遺憾,但我想迫不及待地和大家分享這個好消息。”某教育集團舉辦的發布會上,說到客戶收到美國高中的錄取通知書,該集團留學(課程)事業部副總經理郭蓓難掩興奮。 這興奮的背后是一些美國頂尖中學的申請甚至比頂尖大學的申請競爭更為激烈的現實。 據介紹,2017年美國高中的錄取結果顯示,在美國排名前50的高中中,平均每所學校收到250份來自中國學生的申請,而錄取名額只有2到3個。 歐美高中愈來愈熱 競爭激烈來源于中國出國讀高中的學生數量的持續增長。據報告顯示,與2012年相比,2016年出國讀高中的學生比例漲幅較大。 需求催生市場。在爭取出國讀高中的客戶比拼中,各留學中介機構可謂用了心思。3月中旬,不少留學中介機構負責人在朋友圈曬出自己所在機構的客戶被各國頂尖高中錄取的消息,由此也可見對此塊業務的看重。 “以申請美國高中為例,10年前,中國學生赴美讀高中的主要形式是在公立學校做交換生。那時候,辦理出國讀高中的留學機構不多,對如何申請美國高中了解度也不夠。”該教育集團北美產品中心總監胡光親歷了市場的變化,“如今,中國家庭對美國高中的關注度和接受度越來越高。” 而每年英國寄宿中學赴中國舉辦推薦會的消息更不時見諸于媒體。據英國私立學校委員會數據顯示,2015年就讀于英國私立學校的中國學生總數達到1.1萬人,其中2015年新增人數為4522名。 高中生出國留學不斷升溫也引起了社會關注,在今年全國兩會期間,高中生出國現象愈演愈烈就進入了代表委員的探討范圍。 脫穎而出并非終點 “如愿進入高中絕不是我們的最終目的,我們希望新一代的中國留學生可以在國際舞臺上勇敢表達、自信成長,從成功留學到留學成功。”黃金杰說。 確實,在激烈的競爭中脫穎而出,拿到錄取通知書只是第一步,能否達到預期的求學目的是對這些小留學生的極大考驗。 在美國就讀高中的鐘文浩仍記得初到之時的艱難。“剛到美國時,有一次我走丟了,當時真的很害怕,一個人在街頭差點崩潰。因為還沒有辦手機卡,不能打電話給父母、同學、老師,所以我就去借手機,幸好最后找到了回去的路。” 來到美國,對鐘文浩來說最重要的就是學會了獨立。“我從小學三年級開始住校,那時候我就覺得要照顧好自己,不讓父母擔心。到美國后,這種想法就更加強烈了。我要盡快學會必需的生活技能以及如何與人相處。當面對困難時,不能害羞和逃避,如果自己不去問、不去學,沒人能幫你。” 正在英國讀高中的李翰林,回想剛到英國的經歷,覺得最難的是語言關。“當時不太適應語言環境的差異,與外國朋友交流很少。后來,我嘗試著‘厚著臉皮’與人交流。其實與外國朋友溝通時,關鍵是要語言流利,即使有些說法不合語法,但是對方能聽明白,也是一次成功的交流。” 思維轉換自主學習 但能用英語(精品課)交流遠遠不夠。英國寄宿學校協會相關負責人就曾表示:“對中國學生來說,最難的是如何實現思維轉換。” “英國高中是小班教學,每個班20人左右。學生宿舍是單間,環境比較獨立。這種環境既好也不好,好的是自己可以安靜地做事,不好的是有時候少了別人的提醒,會偶爾犯懶。”李翰林笑笑說。 鐘文浩也強調了“自律”的重要性:“在國外,教學模式和國內的不同。比如,你沒有交作業,老師不會批評你,但是平均成績點數(GPA)會往下掉。而且老師更注重實踐能力,像公民學課程,學生要去當志愿者、感受生活,在工作的時候也體會到了別人的辛苦。” 在美國讀高中的賀楚萌也認為“在國外要注重自律能力和學習能力的培養”,“因為沒有人監督自己學習,自律是非常重要的。考試其實也很重要,并不像有些人說的國外考試不重要,如果掛科的話會影響到將來大學的申請。” 就此,某教育集團駐特拉弗斯城西部高中國際部教師施懿芳建議,學生可根據課表制定好每天的計劃。而且,在出國之前學生需培養自律能力和良好的學習習慣。 但如果學生在新的教學模式下適應良好,就會收益良多。在美國讀高中的趙傅峰就安排得很好:“這里的課程設置與國內不同,可以自己安排上課的時間,只要在畢業之前把課程修完就可以。所以,我會把時間安排好,把課余時間放到我喜歡的體育運動上。”

    美國本科教育怎么樣?

    美國高等教育有兩個明顯的特征,一是權力高度分散,即私立大學與公立大學相比,其師資水平,教育質量和知名度沒有明顯的差別,甚至許多私立大學遠遠在上。如哈佛,耶魯等。第二個特征是大學之間相互承認學分。 而美國本科的教育是全世界最先進以及最人性化的教育,美國本科是通識性教育,前兩年可以不選專業,在綜合性大學下的文理學校進行通識教育課的基礎性學科進行學習。可以為學生的學習打下堅實的基礎,同時學生可以通過這兩年的時間充分了解到各個專業的特色以及發展前景,或者自己的愛好,這樣到第三年去選則專業的時候,就會更有針對性和方向性。也為學生今后的發展奠定了堅實的基礎。 基于美國本科教育的特色,學生畢業后也大大的降低了失業率或者專業不對口的現象。從美國本科教育的特色我們不難看出,美國本科的教育是最符合現代特色發展和科技發展觀的模式。

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