<dd id="4k2oi"></dd>

<dd id="4k2oi"><center id="4k2oi"></center></dd>

<progress id="4k2oi"></progress>
    广西福彩广西福彩官网广西福彩网址广西福彩注册广西福彩app广西福彩平台广西福彩邀请码广西福彩网登录广西福彩开户广西福彩手机版广西福彩app下载广西福彩ios广西福彩可靠吗
    當前位置:首頁 > 課程體系

    國際學校分享:托福考試沖刺高分有哪些小技巧

    相信經歷過托福考試的國際學校同學們都應該知道,托福考試想要考到高分并不簡單。想要沖刺高分托福,不僅需要有良好的英語基礎,還需要技巧性的方法。下面,小編就來和大家一起分享一下,托福考試沖刺高分有哪些小技巧吧!希望可以幫助到正在備戰考試的國際學校的同學們。 閱讀是重頭 在托福考試中,閱讀應該是拿分的利器。只要你的單詞量足夠,做好托福閱讀拿高分基本就沒問題了。雖然在國際學校英語閱讀量都不差,閱讀理解和詞匯都很好,但技巧的掌握能幫你更好的避免失分。 首先在練習的時候,最重要的是要控制練習時間!平時練習比較松散,練完一篇休息再練一篇。但是到了考試的時候,需要你長時間集中注意力,這也就要求你要能夠保持好專注力的能力。因此,平時練習的時候,就最好按照考試的規定時間內做完三四篇文章。 至于做題的技巧,個人認為千人有千人的方法。在自己經過一段時間的托福閱讀練習后,基本上能夠了解自己的做題技巧,只要你覺得有效就可以用。 做閱讀時,容易丟分的地方就是主旨題和詞匯題。 六選三的主旨題容易錯。所以在一開始做題的時候,就要準確把握每段的大意。作主旨題的時候,千萬不能只憑自己的記憶理解,那樣很容易產生理解偏差。有些主旨題的答案選項符合原文主旨,但是細節沒有,這時候就要用上排除法了,選擇最為契合原文的答案。 詞匯題,還是要加強自己的單詞掌握,一個單詞可能有多個意思,所以還是要在做閱讀的時候就積累一些容易入坑的單詞,平時還可以再加強單詞意思拓展記憶。 托福聽力要用對方法 聽懂聽力材料,還是為了做題而去聽聽力材料是有區別的。有的人喜歡把每個單詞都聽懂了再注意下一句,往往會丟失掉大量信息,只抓住了碎片信息。 國際學校英語聽力的量非常大,大量的學術課程和生活場景的應用,讓學生自然而然的掌握了很好的聽力能力。但是在做題的時候,往往還是會陷入一些坑。 因此,托福聽力最重要的是要聽懂結構。比如,學生問老師一個問題。你要先知道學生的問題是什么,再抓住老師的觀點大概是什么。而不是老師的每一句話都必須聽到。抓住最有效的信息才是關鍵。 如果聽力考察細節,那么就需要做一個小筆記了。就是再聽的時候手動記錄一些重要的信息,但不能顧此失彼。不能為了記下信息,而忘記去聽內容意思。 最后,總結你做過的托福聽力材料的類型。不同類型可以有不同的應對方法。 對于國際學校優秀的英語水平,提升托福成績并不會很難,在擁有好的基礎的前提下,掌握技巧,沖擊高分吧! 想要了解更多國際學校相關招生資訊,可以撥打電話進行咨詢!

    國際學校學生必讀:如何選對Alevel課程

    如果你認為心理學專業首選A-level科目是psychology,那你就錯了,有些英國大學心理學課程首要考慮的是maths和biology,看來想要提高申請熱門專業的成功幾率,選對科目很重要哇。 Criminology A-level課程選擇:government and politics, English literature, history, psychology 理由:了解英國政治體系非常有益,English literature可以鍛煉口語表達能力與多方面辯論能力。從社會科學角度來看,psychology有助于犯罪學的學習,而且history能夠培養論文寫作能力和分析能力。 University of Liverpool:一般要求A-level成績BBB;沒有科目要求。 University of Surry:一般要求A-level成績AAB;沒有科目要求。 Architecture A-level課程選擇:art, maths, physics, history 理由:建筑系的學生需要多方面技能,使設計風格與工程要求相協調,這就需要學習藝術與數學,history 。 和English literature可以提高寫作能力,總的來說,建筑學是一門要求苛刻的專業。 University College London:一般要求A-level成績AAB;沒有科目要求,但最好是art, maths和English。 University of Manchester:一般要求A-level成績AAA,最好選擇science/maths和humanities/arts。 Computer science A-level課程選擇:maths, further maths, physics,computing 理由:想要學好computer science,就必須掌握優秀的maths,大多數大學要求maths分數較高。而在一流大學,A-level computing沒有硬性要求,但有些大學偏向要求computing成績要高。 University of Birmingham:一般要求A-level成績AAA;要求A-level maths and/or computing。 City University London:一般要求A-level成績BBB; mathematics, computing or computer science必須達到BB。 Accounting and finance A-level課程選擇:maths, economics, government and politics , further maths 理由:學習會計的先決條件就是數字敏感,了解政治和法律制度也很有幫助,所以結合maths, economics和人文學科(比如說 politics 或者geography)比較容易滿足一些大學的入學標準。 University of Bath:一般要求A-level成績AAA,其中要求maths 達到A,其它兩門科目在上面提到的科目里任選其二。 University of Kent:一般要求A-level成績ABB,其中要求maths達到B。 Physiotherapy A-level課程選擇:biology, physical education (PE), chemistry ,psychology 理由:Physiotherapy對生物學要求很高,很多學校會指定biology,也接受PE,心理學有利于和病人進行交流,化學可以代替數學或物理,但是biology或PE分數高是個優勢,會優先考慮有相關工作經驗的申請者。 University of Southampton: 一般要求A-level成績AAA,包含一個science學科。 University of Hertfordshire: 一般要求A-level成績ABB,其中包含兩個life science學科,A2至少獲得一個A和一個B。 Economics A-level課程選擇:maths, economics, geography, further maths 理由:如果只把注意力放在數學上是遠遠不夠的,地理、歷史和政治都是需要考慮的,有些大學第一個要求就是數學成績,但會被當做第四門學科,所以要決定好哪些學科放在第二年繼續學習。 London School of Economics:一般要求A-level成績A*AA,要求maths達到A*,further maths要作為附加或第四門科目,成績優秀。 University of Reading:一般要求A-level成績ABB,maths至少AS水平。 Medicine A-level課程選擇:chemistry, biology, maths, physics 理由:可能有的學校不會要求這些,但是會優先考慮錄取。化學是很多醫學院會看的一門課程,生物學也一樣,這四門學科都選的話,會大大提高大學錄取你的幾率,而且相關經驗也能給自己加分。 University of Nottingham:一般要求A-level成績AAA,要求chemistry 和biology達到A。 University of Cambridge:一般要求A-level成績A*A*A,至少有三個課程是A-level設置的science/mathematics科目,從中只選兩個科目的通過率比較低。 Psychology A-level課程選擇:biology, psychology, maths,English literature 理由:心理學不是必須要學習的,但是有些課程要求數學、生物學或指定的science subjects,學習一門像arts人文學科會有優勢,而English literature也不是必須要學習的科目。 University of Glasgow:一般要求A-level成績AAB,包括maths和arts, humanities, language任選一門。 University of Portsmouth: Ucas分數達到300,三門A-level要求課程,science subject達到100分以上。 Fashion design A-level課程選擇:art, textiles, English literature, business studies 理由:時裝設計入學要求不固定,但是作品集卻是一直要求的條件,很顯然學習t和textiles比較占優勢,English literature有助于寫論文,business studies有利于市場營銷。 University of Edinburgh:一般要求A-level成績BBB;沒有科目要求。 Falmouth University:Ucas達到260-300,相當于A2水平;沒有科目要求。 Law A-level課程選擇:history, English literature, a language, economics 理由:大多數法律專業都沒有指定科目,寫作能力有賴于人文學科,學習language可以讓你在國外工作,經濟學可以提供金融背景,法律 A-level課程比較有爭議,你要看看所選的大學有沒有把這門科目列入首選科目。 A-level課程推薦學校:北京師范大學劍橋國際課程中、上海交通大學ALEVEL中心、天津惠靈頓國際學校、上海師范大學附屬第二外國語學校國際部、北京市劍橋中學。

    杭州各區私立國際高中學費排名!

    最近很多杭州家長向播播咨詢杭州民辦學校的學費問題,這次播播從網上整理了杭州各個區的民辦學校學費清單,最貴的學校學費高達10萬一個學期,有需求的杭州家長仔細看好咯。   杭州主城區民辦學校收費表   (單位:元/生·學期) 上 城 區   有個好消息是,崇文實驗學校在錢江世紀城的分校,明年就要招生了。 下 城 區   目前,下城區的民辦學校只有3所,收費相對來說不高。其中,長江實驗小學的城北體育公園校區是新開辦的,學生讀滿3年后將進入新建的國際化學校啟正實驗學校就讀。 江 干 區   江干區的民辦學校價格很親民。 西 湖 區   辦在西湖區民辦學校中,比較特別的東方中學,現為寄宿制完全中學,中澳課程項目是該校特色課程。 拱 墅 區   拱墅的杭州上海世界外國語小學比較熱,學費也不便宜。相比而言,大關小學收費很親民~ 濱 江 區   杭二中白馬湖學校是濱江區中學費最高的。目前,這里只有小學部和初中部,未來可能會拓展辦國際部。 經 濟 技 術 開 發 區   下沙學校中,杭州實驗外國語學校收費相對較高,其他民辦學校比較親民~ 杭 州 市 直 屬 學 校 余 杭 區   這幾年余杭區的民辦學校建設力度很大。尤其是馬云辦的15年制的云谷學校,賺足了眼球。不過,目前云谷學校的收費標準還未出爐,雖然阿里不差錢,但我們預計收費不會低,至少不會比目前主城區的普通民辦學校低。   此外,北京外國語大學附屬杭州外國語學校 也有很多人打聽。學校目前已正式更名為“ 北京外國語大學附屬杭州橄欖樹學校 ”。關于學費,據北京外國語大學附屬杭州橄欖樹學校招生老師說,年學費預收標準是小學12萬元/年,初中15萬元/年,高中18萬元/年,在報批過程中。   上個周末剛剛落成的杭州市育海外國語學校,位于余杭區的閑林板塊,是由浙江育英教育集團與東海地產聯合打造的一所九年一貫制民辦寄宿制學校。2017年首期計劃招收小學一年級和初中一年級各4 個班。小學部雙語班為24000元/學期;初中部雙語班為24000元/學期,普通班為14800元/學期。 富 陽 區   富陽區今年新建了銀湖實驗小學、銀湖實驗中學,永興學校總校參與投資。初中部目前尚未確定,小學的收費標準見下圖。   看完以上的民辦學校收費標準,不禁感嘆現在孩子的教育成本那么高,無論是就讀公立、私立、國際學校還是留學、教育移民,家長還是要對自己的子女提早做教育規劃哦,給孩子一個美好的未來。

    董卿親述“虎爸教育”影響!父母該如何做好家庭教育?|專家說

    隨著開學季和《開學第一課》的火熱,很多關于家長和家庭教育的話題引起了關注!董卿的素養讓人稱贊!也有不少人說一個人的素養和家庭教育有關!我們一起來看看董卿的故事,一起學習下,專家認為家庭教育中,父母該如何做? “在教育孩子的時候,你選擇了掙錢,不去管教孩子,等孩子大了,你辛辛苦苦掙一輩子的錢不夠他敗家一年!在教育孩子的時候,你選擇了管教,陪伴,等孩子大了,你一輩子沒掙到的錢孩子一年就掙到了! 你在哪方面付出,就會在哪方面收獲,孩子的教育時效性太短,錯過了就再也沒有了!孩子優秀了,你留錢做什么?孩子不成器了,你又留錢做什么!” ——致父母! 由教育部與中央電視臺聯合推出的大型公益節目《開學第一課》9月1日晚在CCTV-1頻道首播,而這今年的主持人也是當今央視最受歡迎的兩位——董卿和撒貝寧來擔任。 值得注意的是,今年也是《開學第一課》這個節目的第十個年頭,而之前的九年里這個節目對青少年都有著重大的教育意義。 今年的《開學第一課》是以“中華驕傲”為主題,而在節目中,他們也邀請了著名翻譯家許淵沖老先生來為孩子們言傳身教,而在采訪環節中,由于許淵沖老先生已經96歲高齡(可能有些耳背),所以董卿在與許淵沖老先生時說話的時候就跪了下來; 目的就是為了讓許淵沖老先生能聽得清楚,而且這也是對老人家的一種尊敬,也實際行動為現場的小孩們做了一個很好的榜樣; 要知道的是,在短短的三分鐘里董卿已經三次跪著來采訪許淵沖老先生,而這則視頻一出也迅速引起了網友們的熱議,而且都是覺得董卿這一跪直接跪出了她的素養。 這一幕是對尊師敬長這一中華傳統美德最生動鮮活的言傳身教。 然而,這并不是董卿第一次在節目中下跪了,之前她在采訪一個坐在輪椅上的“90后最美鐵警”李博亞時,她放下身段單膝跪下向李博亞進行了對話; 而她這一跪也贏得了滿堂彩,因為董卿這一跪不僅體現了她的職業素養,而且也做到了對英雄的尊重,甚至有網友贊其不但人美,心也更美。 當然,如果你昨晚只看到董卿那一跪,而忽略了背后的教育,那你可大錯特錯了。看看董卿的故事你就知道家庭教育對一個孩子成長的影響: 1973年董卿在上海出生了。她的父母都是從復旦大學畢業的,爸爸董善祥是報社的總編輯,媽媽金路德是大學物理系教授。董卿也先后畢業于,上海戲劇學院1999屆本科班,華東師范大學2002屆碩士研究生班,上海戲劇學院MFA藝術碩士班。 她的父親曾是個貧窮的農村娃,是靠著自己不懈的努力和堅持,才成為高材生,改寫了一生的命運。所以他對女兒董卿也懷著同樣的期望,從小就對她施展了“魔鬼教育法”,希望她能擁有自律、頑強、拼搏的品質。 但是誰會想到,父親曾帶給董卿的童年“陰影”,讓她一度懷疑自己是否是親生女兒。直到有一天,父親舉起酒杯向她致歉,“這么多年不應該用這種方式對你……” 今天董卿感嘆:父親的“虎爸”教育,讓她學會了堅持…… 董卿談童年“陰影”落淚 一、童年的“陰影” 作為獨生女的董卿,從未嘗過被視為“掌上明珠”的滋味。 1、不許照鏡子 董卿在上海出生,7歲才開始在父母身邊。父親要求她承擔家務:每天刷碗、擦地;命令她不許多照鏡子:“我爸爸有一句名言:馬鈴薯再打扮也是土豆,他說你每天花在照鏡子的時間還不如多看書”。此外,爸爸還不讓媽媽給董卿做新衣服,認為女孩子不能過多心思放在穿衣打扮上。 2、抄古文、鍛煉身體 董卿稍能識字,爸爸就讓她每天抄成語、古詩,大聲朗讀并且背誦。稍大一點,又讓她抄古文。除了文學素養,還要鍛煉身體。天沒亮,爸爸就把還在夢鄉的董卿喊起來,讓她到家門口淮北中學的操場上跑一千米:“那時候學生出早操,我一個人在400米的跑道上跑步,感覺特傻,整個學校的同學老師好像都看著你,像阿甘一樣。” 3、勤工儉學 中學以后,每年寒暑假父親都讓董卿“勤工儉學”。董卿講起一段最為辛酸的經歷:“我當時只有15歲,第一天到賓館當清潔工,10個房間,20張床,一個人打掃。” 鋪床單時要把床墊抬起一角,特別費力。 當時董卿覺得很委屈,爸爸特意到賓館看她:“我一見到他,哇地一下就哭了起來,說太累了,我不干了……他還很難得地摸了摸我的頭,說堅持一下”。種種苦澀的經歷曾讓董卿一度懷疑自己是不是親生的。 二、父親開口道歉 董卿說,大一放假,一家三口在爸爸的提議下,難得下餐館吃了頓飯:“吃著吃著,父親突然舉起酒杯:我敬你一杯吧。我跟你道個歉,我想了想,這么多年,我對你有很多方式不對,你別往心里去。” 講到這兒,董卿的眼淚立刻掉了下來。她說,那頓飯,從來不喝酒的自己和爸爸一起喝光了一瓶白酒…… 董卿也慢慢理解了爸爸的教育方法。董卿的爸爸從小生長在農村,生活窮困。董卿的爺爺英年早逝,奶奶高齡生下這個兒子,母子相依為命。“我爸爸每天上學之前,都要先到池塘里抓魚、抓蝦,跟著我奶奶到集市上把它們賣掉,掙些生活費再去上學。 高中時,爸爸問學校的老師:“我應該考什么大學?”老師說:“你這么喜歡文科,就考復旦大學新聞系吧。”當時,董卿的爸爸并不知道這座名牌大學的名牌專業有多難考,傾盡全力后,最終考上了。 “我爸爸自己的經歷,讓他特別篤信一點,就是人的命運要靠自己改變,一切都掌握在自己手中。他就是這么一步步走來的,所以對我也有著這樣的期望。”董卿說,爸爸是個很嚴謹、很堅忍也很善良的人,很慶幸自己身上繼承了他的這些優點。 董卿和父親 三、專家解讀:怎樣做好一個“虎爸”? 今天董卿感嘆,父親的“魔鬼”教育,讓她學會了堅持;我們也重新認識了這位成熟、知性的主持人,再次證明了每個人都不是隨隨便便成功…… 那么,我們平常父母該怎樣來認識“虎爸”?怎樣才能做好一個“虎爸”? 1、大多數“虎爸”教育:具有僥幸性 如果孩子具有較好的稟賦, 那么在嚴苛的棍棒教育下或能在學業上取得成就。但如果孩子天資平平,那么“狼爸”的教育實際上就損害了孩子追求幸福和快樂的能力。家長們不能盲目苛刻孩子。 可以這么說,每 一例值得炫耀的“成功”典范背后,可能掩蓋了無數淪為“廢柴”的不幸孩子。 2、正確的“虎爸”教育:道是無情也有情 “虎爸”也是有感情的,不能完全只看孩子的成績而忽視對孩子的關心;即使是董卿嚴厲的父親,也會在董卿賓館打工時過去看她,鼓勵她,讓她還能感受到來自父親的愛。 其次,明智“虎爸”的出發點是孩子,而不是自己的“面子”。董卿的爸爸純粹是抱著讓孩子去鍛煉的目的,這個“鍛煉”不僅有學習上的、身體素質上的、才華興趣上的,還有社會生活方面的。他不是為了在別人面前的炫耀。 3、權威的“虎爸”:以身作則,懂得反思 現實中有很多父母由于各種原因,年輕時的夢想沒有實現,于是他們無形中把自己的夢想強加給孩子:自己沒上大學,就拼命想讓孩子上大學;自己沒學舞蹈,就給孩子報各種舞蹈班······ 但是,平心而論:自己沒做到的事情,憑什么讓孩子去完成?你年輕時是因為家庭條件不好,那么你怎么證明如果條件好,你就一定能完成你給孩子制定的這些目標? 一個有權威的“虎爸”是要以身作則的,就像董卿的爸爸,自己的奮斗經歷讓他相信人生需要靠自己來改變; 一個有權威的“虎爸”是懂得反思的:董卿的爸爸去賓館看望、鼓勵女兒時,多年后舉杯想女兒道歉時,他在內心是經過自省的。而不是孩子稍有成就就開始炫耀。

    如何辨別可惡的“野雞學校”?這應該是所有家長都會問的問題

    問 如何看一所國際學校有沒有辦學資格,是不是正規辦學呢? 答 國際學校的認證、授權資質一般都是由政府或第三方機構授予的,一般分為三類: ?經教育部、教委批準認證 ?經相關考試委員會授權認證 ?經相關國際教育機構授權認證 經相關考試委員會授權認證 作為第三方的考試委員會也會授予國際學校相關的認證資質,主要是關于國際課程的授權。這些考試委員會獨立于政府,是由非政府組織運營的機構。目前,國際學校主流的考試委員會授權認證機構有4個。 IBO國際文憑組織 CIE劍橋大學國際考試委員會 Edexcel愛德思考試委員會 The College board 經相關國際教育機構授權認證 以下是主要的國際教育認證機構,基本上都是非營利組織。學校可以向這些認證組織提出認證申請,只有通過一定周期的考察和評估后,學校才能夠獲得這些機構的官方認證。當然,獲得認證的學校代表該校在教學水平、師資力量、課程設置等方面都有出色表現,是教學質量的保證。 問 以海外藝術大學為目標的孩子,北京有沒有這方面的國際學校?謝謝! 答 家長你好,重點培養孩子的藝術專業,為升學海外藝術類高校做過渡。播播老師推薦2所北京的國際學校,一所是中央音樂學院鼎石實驗學校,一所是北京實驗外國語學校藝術部-英圣藝術聯盟學校。 中央音樂學院鼎石實驗學校實行“三三制”教學模式——音樂教育、國際教育、中國教育。 第一部分為音樂課程,所有音樂課程均由國際水準的音樂家授課,主要開設器樂(銅管樂、木管樂、弦樂、鍵盤樂和打擊樂 )、聲樂、作曲、指揮等課程,輔以音樂理論基礎課程(書面理論、視唱練耳、聽力技能等等),是中國大陸地區第一所開設AP音樂理論課程的學校; 第二部分課程為國際課程,包括綜合英語,世界文學及大學預備之課程(托福、雅思、SAT),旨在為順利升入國外大學打好堅實的基礎; 最后一為中文課程主要包括高中語文、數學、政治等課程,為學生走向學業的成功培養必備的中國文化底蘊。 北京英圣藝術聯盟學校是由北京英圣國際文化藝術中心(英圣教育)與北京市實驗外國語學校聯合開辦,且經過北京市教委批準成立的一所完全中學,設有國際藝術預科和藝術高中部。 核心宗旨就是“讓每一位學生都考上世界藝術名校”。 開設專業課:新晉藝術思維引導、藝術形式語言研究、創作與執行強化、藝術鑒賞、行為繪畫、實驗電影賞析、服裝設計與品牌認識、服裝設計與創意、3D藝術設計等。 國外課程:PFHS入學課程、人際關系、美國英語閱讀技能、美國基礎英語、美國實踐英語、寫作交流、美國歷史、美國公民等。 國內課程:完成北京市教委高中階段課程 語言學習:雅思學習 這兩個學校相對更有特色、課程設置更有針對性,更專業。 問 孩子高一現在美術生 打算大學國外讀,我應該做那些準備。推薦一下適合的國家及學校。費用不用太高,學習氛圍要好,因為無法實現陪讀,要怕孩子走彎路。希望找一家非常有資質的學校。 答 據QS全球各院校藝術設計排名,前十名基本都為英美國家的院校(第十名為意大利的米蘭理工)。藝術設計類專業就讀首推英美國家院校,其教學質量與口碑都毋庸置疑。另外,歐洲諸如芬蘭、意大利、德國、法國等國家的院校,藝術設計類專業都各有所長,亦有很多頂尖院校。在此我再對各個國家院校的藝術類專業情況做簡要介紹。 美國 美國可供選擇的藝術類院校非常多,專業上涵蓋全部的藝術類專業。 無論是否有專業背景,只要作品集和語言達到學校的要求,都會拿到比較理想的offer。部分學校還有雙錄取,可見美國藝術學院的包容性較強。美國由于東西部學院風格差異比較大,所以對作品集的傾向也不同。有的學校喜歡綜合能力強,有的則期望見到學生在某個領域鉆研較深。作品集要根據不同學校的要求,有的放矢的準備。 英國 英國近年來在藝術留學方面也呈現逐年上升的趨勢。不僅有時尚設計,工業設計,空間設計,珠寶設計,平面設計等傳統熱門;時尚管理、策展等也是后起新秀。 英國的風格是比較注重創意極其表現,對學生的設計思維和設計功底有比較高的要求。尤其是倫敦藝術大學、皇家藝術學院之類的學院,入學門檻非常嚴格。 法國 在藝術領域,法國和意大利在世人眼里都是自備光環的選擇。法國的藝術專業分為兩大類:造型藝術和實用藝術。造型藝術包括油畫,雕塑,建筑設計,攝影等藝術性較高的課程;實用藝術包括室內裝飾,設裝設計等實用性課程。選擇好學習方向,對于學生今后的就業非常重要。 特別需要注意的是,法國的特點和英國不同,法國是典型的寬進嚴出型,入學門檻看似較低,但畢業率還需慎重考慮。 德國 創新性方面不像英美等國家那么狂熱,相反,德國更加呈現出一種崇拜經典的趨勢,對品質的追求非常狂熱,這也是德國藝術風格和其他國家的區別。 工業產品設計是向往去德國藝術留學的學生最大的選擇,門檻不算高,但語言方面要格外注意。 意大利 身文藝復興的搖籃,意大利的藝術氣息深入整個國家的骨子里。赴意大利留學的學生,選擇藝術類專業者竟然高達80%。 在專業選擇方面,意大利的純藝術(繪畫、裝飾藝術、版畫、雕塑等)、展覽、服裝設計、時尚及奢侈品、古籍修復等專業比較好,對未來就業的方面也是上佳選擇。 歐美之外,澳大利亞和日本地區院校的藝術設計也值得考慮。 澳大利亞 移民文化給澳大利亞帶來了多元化的藝術氛圍和獨特的設計風格。融合了東西方是優點,相對比較自由,更能激發學生自身的優勢和天賦。所以,對作品集要求方面,澳大利亞也比較看中學生的多元化展示。 藝術生想要申請到澳洲名校讀藝術專業,首先需要申請澳洲大學的預科課程或者快捷大一課程。 日本 高度國際化,現代化的日本,擁有世界頂級的藝術類高等學府,如東京藝術大學、武藏野美術大學、多摩美術大學等,也有很多大神級藝術設計大師如原研哉、深澤直人等,在高校親授課程。 日本大部分高等學府的研究生申請都是獨特的教授內諾制,也就是說,成功申請與否的關鍵在于教授是否認可。 這樣的制度彈性很大,其實是給予申請者多方面展示自己的機會。即時你不是名校出身,即使你的GPA不高,如果你能夠有一方面的才華讓教授認可,也能夠成功申請到理想的學校。

    選擇國際學校必看的指標

    國際學校確實有它的優勢,有些家長因此考慮送孩子去國際學校就讀。但在篩選國際學校時往往很困惑,找不到抓手。國際學校老師建議:抓住以下四個方面來考察國際學校: 如果家長認為孩子進入國際學校了,所有的教育就是學校的事了,這種心理是萬萬要不得的。孩子不良習慣、性格缺陷、心理問題很多學校是不能很好解決的,國際學校入學測試的時候這些也會嚴格把關。 1、師資是核心  教師和管理團隊須穩定 國際學校的師資情況,應該成為家長們關注的重中之重。首先,可以到學校官網查看該國際學校的師資配備情況,了解外籍教師和中籍教師的數量和比例。學生和家長最好能親自到國際學校與教師負責人進行直接交流,對國際學校教師的業務素質、從業經歷甚至信仰等做一些基本的了解。 通過國際學校在校學生或者其他途徑探知學校教職員工的人員流動性很有必要。無論是教師,還是管理人員,如果團隊的穩定性較差,影響教學秩序不說,若是孩子班里的任課老師離職還可能直接影響孩子的學習狀態。 2、課程設置是關鍵  中西方教育精粹要融合 國際學校或國際班通常以融匯中西方教育精粹作為吸引生源的一大賣點,然而實際上,要想在課堂上讓中西方教學并行不悖,絕非易事。如何讓國際學校學生在課程的學習中既能吸收西方先進教育理念的營養,又能形成對自己民族與文化的歸屬感,需要國際學校校方在課程設置上獨具匠心。對此,學生家長需要進行細致地審視。 由于國際學校學生大部分都以出國為目的,因而在課程設置上,國際學校會有針對性地引進一些國際性課程,讓學生根據自身興趣、專長,結合專業發展方向,通過選課實現課程分流與分層。還有一些國際學校,注重強化學生在國內基礎教育課程上的學習。 對于學生而言,有必要通過瀏覽網站、參加學校招生說明會等多種形式去了解各個國際學校的課程設置情況,并根據自己的出國留學意向有針對性地選擇課程項目。 3、錄取率是硬指標   要辯證看待入學門檻 在對國際學校進行考察時,不能忽略了對國際學校學生的關注,這關系到孩子的學習環境和氛圍。 如何考察呢?一個比較直接的方式就是錄取率和錄取門檻。錄取率低,那么就說明了學校可選擇的學生十分廣泛,同時也表明學校實力過硬,值得爭取;但是錄取率如果太低了,家長們也要小心,“因為你要考慮到自己的孩子是否能夠在這種競爭極其激烈的學校里生存以及出人頭地。” 除了國際學校的學生,國際學校學生家長的表現也要納入考慮。 因此,要求面試家長的學校是值得考慮的。如果學校對學生和家長都不加挑剔,照單全收,那么選擇這樣的國際學校需要慎重。 4、升學指導辦公室  國際課程學校的標配 如今,越來越多的國際學校開始重視和加強對學生留學規劃的指導和服務。不少國際學校如今都設有海外大學申請咨詢辦公室,旨在為國際學校學生開設留學服務課程,增進學生的跨文化理解。這類辦公室的工作人員,不乏一些海外名校的前任招生面試官。他們扮演著專職升學指導教師的角色,從學生的興趣、愛好、性格特點出發,幫助學生明確職業發展方向,并根據學生各學科成績,指導國際學校學生選擇大學和辦理大學申請手續。通過這樣的升學服務指導,國際學校學生無需通過中介,也能順利完成大學申請。 不僅如此,一些國際學校還會建立與國外知名高校的聯系,為國際學校學生打造暢通的留學對接平臺,如杜威國際學校。該校每年邀請一定數量的世界各國院校前來參展,讓各類畢業生都能找到適合自己的去向,實現與國外大學的暢通對接。

    家長必讀:1分鐘了解國際學校高中課程

    國際學校的分類搞懂了,但這么多種國際高中課程該如何選擇?IB和A-Level有什么區別?AP課程又是什么?學完了這些課程還需要報考SAT和TOEFL嗎?這些課程哪一門比較難?國際認可度又如何呢?一年花幾十萬進國際學校等于一只腳踏入世界名校大門?國際學校高中課程一般都有哪些,你造嗎?

    最新出爐!2018年國際學校擇校、備考、入學時間規劃表!

    2017年國際學校的招生工作已經結束,10月伊始,大多數的國際學校招生辦將準備2018年春季班的國際學校招生政策和計劃擬定。 對于想讓孩子明年就讀國際學校的家長們,一定要提早了解國際學校,快人一步選好國際學校辦理入學手續,搶占學位。尤其是對于知名國際學校,家長更要提前準備,有些家長甚至要等半年多才可能有一個位置。 如果做不好擇校規劃的話,當別人家小孩都開開心心上學去了,你家孩子仍在家里跟你大眼瞪小眼呢。 所以,我特地為大家整理了一份2017-2018年國際學校擇校規劃時間表,什么月份該做什么樣的事,讓擇校有序進行! 2017年10月,各大國際學校招生辦開始擬寫新一輪招生計劃,發布學校招生信息,少數學校開始舉辦開放日。 學校也會根據報名的人數、學生的質量微調招生計劃,所以家長們對心儀的國際學校一定要時刻關注,多留心。 另外,為了讓孩子應對接下來國際學校的入學考試,家長要搜索國際學校入學筆試、面試的真題或模擬題,加強孩子的英語口語面試能力和經驗。此時也可以為孩子報個國際學校備考班,快速強化孩子入學測試能力。 2017年11-12月、2018年3-7月參加國際學校擇校教育展 如果你還被國際學校是什么、國際課程有哪些、國際學校該如何選擇之類的問題困擾,更不知道如何幫助孩子選擇學校,規劃學業。 那么早參加國際學校擇校展,會迅速幫你補齊國際教育基本知識,快速引領你走進國際學校擇校的正門。 在擇校展上,家長可以聆聽國際教育大咖、知名國際學校校長的講座;向心儀學校的招生老師了解信息;結合實際情況咨詢擇校顧問;與同場家長交流擇校經驗…… 2017年11月末-2018年2月國際學校正式發布招生簡章 一般國際學校會在這個時間段,安排有關本學年的招生計劃,包括學校的項目介紹、招生名額、招生年級、招生學費、獎學金等等,并將信息發布在官網上或者公眾號上。部分學校開始考試或者設置開放日,確定來年春季的插班學生,或者9月入學的學生人選。 這一時段,不管是幼升小或者小升初、初升高的家長可以做的是: ①關注國際教育最前線微信公眾號,我們會匯總發布國際學校近期開放日信息,以便家長及時了解情況并報名參與 ②關注國際學校官網和公眾號,向意向國際學校打電話咨詢,確定自己要選擇的國際學校。 2018年3月-6月 國際學校開放日及考試 這一時期,基本所有的國際學校都陸續開展開訪日,課程說明會。 目的讓家長學生參觀學校、聽校長演講、了解學校課程、學校升學率等信息,有的學校開訪日可以直接考試、面試,有的學校進行登記再單獨約面試或面談。 2018年7-8月 國際學校開始補錄 大多國際學校已經放假,但因為學生offer選擇,所導致部分國際學校沒有招滿,他們會發放補錄名額,這時候還有沒有報名國際學校的家長一定要關注媒體信息報道和學校官微和官網,不要錯過最后一次的國際學校錄取哦,要不然就只能參加來年插班生了~ 對于國際學校的選擇、備考、入學你還有哪些疑問嗎?

    國際學校家長如何選擇國際學校?

    隨著出國的火熱,國際學校也越來越受到眾多家長青睞,開始有更多的家長傾向于把孩子送進國際學校就讀。對怎么選國際學校而言,適合自己的才是最好的。除了升學率、費用等硬性指標,國際學校本身的教學氛圍等軟實力也不容忽視,甚至可以說更為重要。所謂“適合”,不僅在于學校資源是否能與孩子的成長需求相匹配,也在于學校的教育理念與家長的觀念是否符合。但是,國內國際學校有很多,如何選擇呢?如何選擇國際學校? 四步選擇國際學校 第一步:望,也就是實地觀察學校的辦學環境 每一所國際學校由于自身的辦學實力不同,它的校園環境也是有差距的。實力雄厚,辦學時間長的國際學校一般都具有完善的硬件設施和獨特的校園文化氛圍,這些都有利于學生后期在學校中的學習和生活。 第二步:聞,就是家長和學生要多方打聽這所學校的口碑如何 雖然所有的國際學校都標榜自己是行業內的優異者,但是具體情況如何,只有在這所學校就讀過的學生以及其家長才真正明白。所以,家長和孩子在選擇一所國際學校時,最好詢問一下就讀過該所學校的學生,參考一下大家的口碑評價。 第三步:問,指家長和學生一定要詳細了解該所學校的具體情況 這就需要家長和學生親自去詢問、去調查、去分辨,問校方、問該校學生、問專家。尤其是一些家長和學生特別在乎的方面,一定要抱著打破砂鍋問到底的心態,不弄明白、不搞清楚就千萬不要隨意去決定。 第四步:切,就是要明確自己的需要,依據自身情況去選擇 選擇一所國際學校,其實也是在給自己孩子選擇一個未來的發展方向,不可謂不重要。所以,家長和學生在選擇國際學校時一定要明確自己的需求和標準;千萬不能隨大流,跟風選擇。只有根據自身需要選出的國際學校,才能真正適合自己。 國際教育最前線免費提供國際學校選擇一站式教育服務,最新國際學校資訊,請撥咨詢電話400-0118-798.

    史上最全的國際學校擇校指南,請戳這里!

    國際學校逐漸成為家長的熱門選擇。如何選擇國際學校?三言兩語很難說清一套擇校流程和注意事項。那么,有沒有一個“套路”能幫助家長更清晰更理智地選擇國際學校呢?下面小編為大家搜集了2018全套國際學校擇校攻略,趕緊收藏吧! 國際學校是什么? 一般來說,國際學校是提供中等或以下程度的教育,并擁有相當比例的外籍學生,而且實施外國學制的學校。一類是歐美人開的。也是大家所熟知的外籍子女國際學校。學校風氣也比較公平、自由、開放。學校入學面試會看家長的國際化水平,有意識地避免中國土豪的入侵,并不關注家庭背景、收入等等。這類學校也往往是學費最貴的。第二類是土洋間雜。這類學校基本上是港澳臺、新加坡人開的。同時招收中國學生又具有接受外國留學生資格的學校。第三類是公立學校的國際班。由于市中心的居民年齡斷層,沒有那么多本地學齡兒童,反而有大量的外籍居住人口。這種公立學校國際班的課程是外國的課程,但上課的模式、教育理念和學生構成,都是中國式的。國際學校除了學生吃住、校服、雙語教學費用、學費、一些國際學校還組織學生參加夏令營和出國游學。所以學費貴成了國際學校的代名詞。 國際學校擇校注意事項 看畢業生去向,學校的畢業升學率是一個國際學校教學質量和水平的主要表現,所以往屆優秀畢業生對于一個國際學校來說非常重要。 看學校師資,家長在考慮國際學校的師資時不僅要考慮高資質高學歷教師所占的比例,還要考慮外教在教師團隊所占的比例。 看學生的課余活動,考察國際學校的課余活動是必不可少的一環,豐富多彩的課余活動和實踐項目能夠開拓學生的眼界、豐富學生的閱歷,從而提升學生的整體素質,促進學生的全面發展。 看學校的學習氛圍,優秀的學習氛圍,可以提高學生學習的積極性,從而形成良性的循環。 看學校的硬件設施,優秀的國際學校在技術設施上都有很多的配置,滿足不同學生的學習需求。 看辦學背景,辦學背景是一所學校的根本,優秀、辦學背景深厚的學校,在教學,管理方面更有經驗,更加能培育出優秀的學生。 看課程設置,國際學校的課程內容及其對未來留學申請的影響是選擇國際學校的一個主要因素。 看認證機構,獲得認證的學校也可以實現機構間的學分轉移,如果學校由美國權威機構認證,大多可以提供美國大學認可的畢業證。 看學校的網站,資料豐富的網站代表學校重視與利益相關者的溝通。一所優秀學校的網站應及時更新,從中可以看到學校近期的完整計劃:家長會、體育賽事、活動等。 看學校的文化,當你有機會提前參觀學校時,可以向向導詢問學校的文化,看他們能否準確描述學校的整體辦學方針,評估這所國際學校有沒有將當地的文化和價值觀融入教學。 看學校的語言情況,大多數國際學校以英語為主,但學生也需要學習當地語言,一些學校會在課后提供輔導課程,讓學生學習母語。 看學校的聲譽,聲譽既包含一些大型機構的評價,也包含媒體、家長、老師、學生等的輿論和評價。 擇校時間安排 1月:準備第一波學校面試 2月:放心過年吧,學校也放假了 3月:參加國際學校展 4月:探校,準備面試,深度了解目標校 5月:準備面試;一些學校發放offer 6月:參加國際學校展;最后的機會 7月:補錄 8月:個別學生會有峰回路轉的驚喜 9月:理清基礎概念、了解學校信息 10月:收集資料,不打無準備之仗 11月:初步參加探校 12月:第一波學校報名,參加國際學校展 擇校課程選擇 國際課程更重視英文教學。目前很多選擇國際學校和國際班都是與英語語種國家建立了合作關系,除一些國內的基礎課程外,多數采用全英文授課。學生在校期間可以達到雅思等英語考試的相應等級水平,而在未來升學時,一些外國合作學校還會給予相應的優惠政策。 IB課程 從小學到高中的完整課程體系,對英語的要求最高。IB包括6組課程和3個核心課程。6組是指中文、英語、人文社科、實驗科學、數學計算機和藝術;3個核心課程是知識理論、大論文和社會實踐。覆蓋文科理科、理論實踐等全部領域,是由世界文憑組織認可的通用課程。 A-Level是英國高中課程 A-Level相當于英國的11-12年級課程。A-Level最大的優點是打破了組別、文理科限制,學生可以自由選擇科目,非常適合偏科(比如不擅長數學)的學生。想要去英國留學的學生可以在國際學校選擇這們課程。 AP課程 也稱美國大學預科課程,是國內公立學校國際班中最普遍的課程。AP不是完整的課程體系,對學科數目沒有限制。是為美國學有余力的高中生設置,達到5分,在大學可以轉學分。AP考試中的生物、微積分、化學、經濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程,但是外語課程就不是。根據美國大學理事會公布的AP課程與考試手冊說明,法語、西班牙語、西班牙文學、德語、法國文學等課程,都要求學生完成“相當于大學三年六個學期的課程”。由此可以想象這些課程考試的難度。AP課程完全符合美國一流名校的招生理念和選材思維模式,AP課程可以增加GPA成績。平均每門AP課程成績可增加GPA分值0.1分。學生學習能力和未來發展潛力的最好證明。在美國,選擇參加AP課程學習的學生首先是通過榮譽課程,而欲進入榮譽課程的學生則必須先通過普通課程。但是AP課程是美國一流名校確信學生敢于挑戰學術難度、明確學術發展方向的最重要指標。 澳大利亞課程 目前,VCE、WACE等澳大利亞課程已被國內學校引入。近年來,澳大利亞貿易委員會(澳駐華使領館商務處)在中國竭力推廣中學留學項目,并促進澳大利亞中學與中國學校之間的合作。國內引入的VCE課程通常都是英語、中文,及數理化。 澳大利亞各州有自己的高中課程體系和高中畢業證書,如維多利亞州頒發的是VCE證書,西澳大利亞州頒發的是WACE證書,南澳大利亞州頒發的是SACE證書。完成高中學習(11、12年級)的學生經過考試可取得正規的學歷資格證書。所有畢業生的高中成績最終會折算成全國統一的澳大利亞高等教育入學排名(Australian Tertiary Admission Rank, 簡稱 ATAR),各大學及高等教育院校以該排名為依據進行新生錄取,所以,不同的課程和證書并不影響學生報考澳大利亞任何一所大學,乃至歐美大學。 加拿大課程 國內引入較多的是BC省(哥倫比亞生)課程、安大略省課程。BC省課程60%學分是必修課,40%是選修課,必修課也包括英語數學、社會學和理科要通過會考;體育、藝術和職業規劃也是必修學科。安省的必修課更為復雜,必修課超過10門。 美國高中課程 不同的州課程會有差別,但語言數學、文史政治、理工科都不可少。舉例:加州課程需要滿足加州大學系統制定的A-G課程,必修課包括歷史、社會學,英文,數學,實驗科學(理化生),第二外語(課程),視覺表演藝術(舞蹈、音樂、喜劇、視覺),及大學先修AP課。 國際教育最前線免費提供國際學校選擇一站式教育服務,最新國際學校資訊,請撥咨詢電話400-0118-798.

    國際學校插班生在英語難題情況怎么解決?

    ?小學低年級插班,國際學校主要了解家長的教育理念、孩子的養育方式、家長更看重所選國際學校的哪些方面,家長對于孩子未來哪方面發展更重視等等。對于孩子本身,國際學校會更著重觀察孩子日常習慣的養成、家庭教養如何,類似于是否懂得一些基本的規矩,能否能夠“坐得住”等等。 ?小學中年級插班,開始有筆試環節,對于孩子的英語水平也有了更高的要求,主要體現在英文閱讀方面。在這個階段,學生可以循序漸進掌握閱讀策略,分級閱讀注意文體多樣性和等級提升。 ?小學高年級插班,通常會有面試,對于英語水平的要求也比較高,主要體現在協作方面。這個時候,可以采用寫英文日記的方式,建立英文的表達習慣,新生一種用英語自然書寫表達自己想法的習慣,鼓勵孩子每天反復運用自己每天所學。 總體來說,小學階段轉學到國際學校還是比較容易的,語言的要求不是那么高,筆試方面也不是很苛刻,如果你想將自己的寶貝轉學國際小學的話,推薦北京愛迪國際學校,這里的國際教育體系非常完整,課程的內容很適合孩子們學習。 小學低年級插班 小學一二年級插班到國際學校,對孩子而言難度最低,學校和家長的溝通會更多、更深,有些學校和家長的溝通是全英文,也有些國際學校和家長進行雙語溝通。 期間,國際學校主要了解家長的教育理念、孩子的養育方式、家長更看重所選國際學校的哪些方面,家長對于孩子未來哪方面發展更重視等等。 對于孩子本身,國際學校會更著重觀察孩子日常習慣的養成、家庭教養如何,類似于是否懂得一些基本的規矩,能否能夠“坐得住”等等。 小學中年級插班 小學三四年級轉學到國際學校,一般就會有筆試環節。國際學校對于三四年級孩子的英語水平也有了更高的要求,這個年齡段主要體現在英文閱讀方面。 問題1:閱讀能力差異 盡管英語不是學生的母語,但國際學校對于中國學生語言水平的要求,還是會適當比照著英語為母語的孩子應有的水平來考查。 在國際學校,三四年級學生所閱讀的就已經不是簡單的記敘文,而包括科學性的文體、自傳型文體、百科全書型文體、雜志型文體等多種文體類型,而不同文體的閱讀,其閱讀的方式、技巧都有不同。 不過,國內小學三四年級學生的課內英語水平,可能連美國幼兒園階段孩子的英文水平都不如。因為課內的英語教學,沒有大量的閱讀,更多的是交際英語。 在交際英語階段,更強調的是“情景對話”和“功能話題”,以聽、說、讀、寫、演、唱、玩為主,而并非把英語當做一個用來獲得知識的工具,或是一個進行學科類學習的工具。 問題2:文化背景差異 另外一個容易出現的問題就是文化差異。如果將中文閱讀遷移到英文閱讀上,會給英語閱讀理解帶來困難。 我們中國的語文更多強調于一種語言本身的欣賞,強調語言本身的一種美,有時會弱化語言工具性的一面;而英語更多把文字當做思考的一個載體,文字作為一種資料,目的在于引發人的思辨。這其實也是體現了文化的差異。 國際學校插班生在英語難題解決方法! 循序漸進掌握閱讀策略 怎么提升三四年級的閱讀水平?很多家長說,是不是回家背單詞就行? 三四年級的學生是要補充學科性的單詞,這是未來學習必然要使用的。但真正英語閱讀要好,并不是每個詞都要認識,而是你的詞匯策略,你知道怎么能夠猜出來這個單詞是什么意思。 閱讀策略的學習和掌握可以提升孩子對于文章的理解,即使里面有自己不認識的單詞也可以通過對文章整體的閱讀,了解文章的意思。同時,閱讀策略也會提升孩子的閱讀速度。而沒有學習閱讀策略,不少孩子一旦一個單詞不理解,就會使整篇文章的閱讀卡在那里。 分級閱讀注意文體多樣性和等級提升 家長可以嘗試應用“蘭斯閱讀分級”系統,為自己的孩子挑選讀物。 對于計劃在三四年級將孩子轉入國際學校的家長而言,在應用這套系統時,還要注意挑選讀物的原則:第一,注意挑選讀物的文體的多樣性,不要拘泥于小說等一種單一文體;第二,注意挑選讀物的蘭斯等級要循序漸進地逐步提高,提高的目標可以設定為接近美國孩子三四年級蘭斯閱讀等級的水平(網上可查到具體的參考數據)。 很多家長說:我家孩子已經能讀章節書了,為什么這個面試還是過不了呢?”一些家長喜歡為孩子選擇小說,類似《神奇書屋》等等,看上去很厚,但蘭斯分級并不高,孩子雖能讀完,甚至比較快地讀完,但并不表示閱讀水平提升了。 一般來說,中國普通孩子小學畢業的蘭斯閱讀等級在200L;而美國的三四年級孩子在600L以上。 因此,家長在為孩子選擇書籍時,可以參考英文書標注的蘭斯等級,朝著美國三四年級孩子閱讀水平的目標逐步過渡。另外,在文體選擇上,可以選擇一些科技類、百科全書類等等,盡可能多元化。 ▼小學高年級插班 五年級轉學國際學校,就相當于小學轉到初中,因為很多國際學校小學只有五年。由于六年級就是國際學校的初中部,因此這個階段通常都包含面試,對于英語水平的要求也比較高,主要體現在寫作部分。 國內五六年級的孩子的英語寫作通常是看圖寫話,或者根據關鍵詞寫一段話,一般是寫五至八句話,但八句話必須是正確的。這常常會導致一個問題:孩子因為害怕寫錯,而不太敢放開寫,久而久之,寫作的欲望被扼殺了,寫作的能力也得不到提升,對于寫作越來越發怵。 那么,英語寫作是不是那么難呢?其實,比寫正確更重要的是,先建立英文的表達習慣。最簡單易行的方式就是——寫英文日記。 寫日記的最大好處,就是鼓勵孩子每天反復調取自己頭腦中的所學。家長的任務是:幫助孩子每天改正一句話,僅此而已。 同時,家長也不要期望孩子的語法能夠跟國外孩子達到完全一致的水平,應該允許孩子出現部分語法錯誤。在國外,衡量作文一般含有五個標準:Idea(想法);Organization(結構);Voice(語氣);Sentence structure(句式結構);Word choice(單詞的選擇)。而五條標準中,老師更看重的是前三條。 后面的兩條,需要長時間的磨煉,不斷克服掉母語語法的干擾,一般而言,老師也不會強求。我們曾看過國際學校里兩篇都能拿A的文章,明顯能看出:一篇出自母語為英語的孩子之手,另一篇是英語為第二外語的孩子所做,但不相高下。 在國際學校課程選擇上,A-Level的難度相對適中,唯一不足是國家以英、澳為主,美國認可學校有部分限制;AP需要學生有某一方面突出的特長,且要在AP上獲得高分才有意義;而IB課程,特別是IB中的高中部分DP課程,對于小學、初中沒有IB課程基礎的孩子,難度較大,學生要慎重考慮。

    暢行國際教育|學生收獲的不應該只有課程知識

    隨著教育資源的不斷優化,人們需求不斷變化提升,社會對人才的要求也在不斷的變化。曾經,只要學好四書五經、詩書歌賦,能寫出建設文章,就能考取功名,而現在,光只是這些遠遠不夠。現在的學生不光要學習課本上的知識,還需要鍛煉21世紀必備技能,而能夠提供多方位能力學習提升的國際學校,帶給大家無限潛力培養良好空間。 想要在未來成為國際舞臺上的優秀人才,那需要補充的“能量”就多了,正如上面圖片中標示的,這些能力,可都不是悶頭學習得來的。在今天的內容中,國際高中小編想給大家分享一個新名詞——PBL。 PBL,Project-Based Learning,翻譯為基于項目的學習,就是一個圍繞項目組織學生學習的模式。這些項目有復雜的任務,以富有挑戰的現實生活中的問題為基礎,使學生參與到設計、問題解決、決策制定、建模、測試、優化、溝通、反思等活動中去。 在一段時間內(因不同年級,不同學生能力,知識層級不同,需要輔導老師引導程度不同,項目時間周期也會不同)給予學生相對獨立學習的機會,最終形成可行的產出或展示(這一步是作為評價的依據)。 如今的課堂,我們經常會聽到這樣的問題:“我們為什么要學習?”“為什么我們要這樣做?”等等。學生們覺得上課既無聊又沒有意義,而PBL是一種挖掘深層次學習能力的有效方式。 在PBL中,學生能夠參與到有意義的,自己感興趣的研究調查中去。PBL活動的真實性激勵學生,提升他們學習的價值。學生們決定解決問題的方法,以及完成任務所必須執行的活動或過程。比起在傳統課堂中獲得的知識,由于學生積極的參與到項目中去,所以他們記住課本知識的時間更久。通過PBL獲得知識的學生更能將所學知識運用到現實情景中去。 傳統教學模式講究的是對概念、框架性知識的被動式教學,這種教學模式已經無法滿足當今這個快速變化,不確定社會對學生的要求,基本的知識和技能已經無法滿足社會的需要。在這種社會大背景下,歐美發達國家的教育標準中已經明確提出,要理論聯系實際,強調課本內容的實際運用,要求學生獨立工作,理性思考,終身學習,培養發展21世紀競爭力。 其實,像PBL這樣的學習方式,在國際學校有一定的時間,比如愛迪國際學校會為同學們準備一些關于模擬開公司的活動,讓同學們想在真是的做項目運營一個公司,學習其中的一些經濟嘗試,深度挖掘其中的知識。

    國際學校學生:A-level科目選課有哪些注意事項?

    A-Level課程總共有70多門課程供學生自由選擇,申請英國或者澳洲的大學只需要3門A-level課程的考試成績,而加拿大一些大學則需要4門A-level課程的考試成績。A-level的課程與將來所要報考大學專業并不一定完全對應,比方說有些大學的經濟學并不要求A-level階段要讀經濟學科,或者有些大學的計算機專業并不要求A-level完成計算機學科,但是A-level階段的課程選擇自由度是有限的,越是名牌大學的特定專業對A-level所選擇的課程甚至是單科考試成績的入學要求都非常的嚴格。 A- Level課程一般在中國開設數學、進階數學(或稱高等數學)、物理、計算機學、會計學、商業學、經 A-Level課程濟學等課程供學生選擇。 應該選擇哪幾門課程是學生和家長都普遍關注的問題,但也是非常難回答的一個問題。英國、加拿大、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、新加坡等英語國家沒有統一的大學入學標準,雖然它們都認可A-Level證書,但是各所大學、各個專業對學生學過哪幾門A-Level課程以及成績都有不同的要求。所以怎樣選擇課程并沒有一個唯一的答案。 學生選擇課程時,一般要考慮現在自己的優勢科目和將來的發展方向,即你想選擇哪個大學、什么專業,從而根據他們的要求有的放矢地選課。然而,對于16-18歲的學生做這樣的選擇也是很難的,因為自己可能還沒有一個清晰的決定。建議選擇適合大部分大學和專業的課程,給自己今后發展留下比較大的選擇空間。 數學、進階數學和物理是大多數大學和專業招生時要求學過的A-Level科目(只有極專業的學科除外,例如法學),所以建議選擇這三門課。除了被廣泛地接受外,學生還有其他的收益。相對于西方學生,中國學生在數理化方面的訓練更為嚴格,基礎扎實;而且學習數理化對英語能力的要求比其他科目較低。所以這樣的選擇能夠體現中國學生的優勢。 但是學生如果對將來所學專業有了清晰的選擇,那么選課就必須謹慎,因為有的專業是具有特殊要求的,例如:將來學習醫學,現在就需要學習化學和生物學。如果學生對將來留學的大學或專業有了選擇。 九大注意事項! 課程優勢:或許你真的很喜歡歷史,但是如果你不擅長寫文章的話,那里是可能會不適合你。如果不能確定的話,記得詢問老師。很多人會根據GCSE的選擇來繼續選擇自己的高中課程,但高中階段提供很多全新的課程,包括政治、經濟、心理學等。你需要在自己的天資興趣和大學錄取官喜歡的課程中做好平衡。 喜惡:高中階段,課程數量翻了一般。如果你選擇了物理但卻厭惡實驗室工作的話,你最好還是再多做考慮。 接受多元選擇:也許現在的你對經濟學如癡如醉,但在兩年的表格圖標之后,可能你會重新愛上歷史書。這個時候,如果你在當年高中階段學習過歷史課程的話,就再好不過了。 選擇有價值的課程:我們建議你查看羅素集團的課程列表。一般而言,好的大學都會推薦你選擇最少兩門較有用且困難的課程。比如數學、英文文學、物理和歷史等。記得查看自己未來興趣的專業要求,向要求靠攏是穩妥的辦法。音樂藝術可能不算是典型的有用困難課程,但是它也可能幫助你在未來藝術大學求得一席之地。所以,沒有絕對的價值課程,根據自己的未來發展選擇。 記得讀小字:如果你已經對自己的未來有所規劃,查看你所喜歡的專業要求,他們可能將最低要求寫在主頁中,只不過是小字(比如要求數學A,物理A,化學B)。所以,如果你選錯了課程,即使拿到A*,也不行咯。 不是所有高中形式都受同等歡迎:A-level是最受大學歡迎的,但不同大學專業也不同,所以提前調查好。還有就是,不要選擇經濟和商業這樣太過相似的課程。 注意其他要求:如果沒有學習生物的話,你就會發現自己想要追求醫學大學的夢想受到了阻攔。同樣,經濟學學位可能會要求你有A level數學成績。 注意重考和提取考:不僅僅是專業要求分數,有些頂尖大學會要求學生一次性取得規定分數要求(學校認為有能力處理高強度任務是重要的衡量指標)。所以如果你過早學習某門課或者重考的話,可能會面臨懲罰。 要求可以協調:如果你有情有可原的原因或者殘疾的話,要記得聯系招生部,他們會幫助你并降低自己的標準的。

    含金量最高的國際高中課程就是IB課程,你知道嗎?

    看點在所有國際課程中,家長往往聽說,IB課程最難、含金量最高,但它到底是什么,有哪些要求,家長卻很難有一個追根溯源的了解。面對如此普遍的困擾,專家從7個方面對IB課程做了一次徹底的調查與解讀。截止到目前,中國大陸的IB學校共有106所。其中,獲得授權的小學和幼兒園有44所,高中86所,初中31所。作為一門主流的國際高中課程,IB目前在全球擁有4000多所學校,而美國就有1000多所。(注:目前中國大陸IB學校數已增至106所。) 作為目前國際上認可度最高、真正無國界全球通用的、且旨在培養最全面人才的國際課程,IB正在為越來越多的學校和家長所青睞。 在隨后的十多年間,IB在中國的擴張并不明顯,直到近幾年IB在中國的發展速度極快,尤其是在北上廣地區,上升勢頭勁猛。其中2015年無疑是IB學校大發展的一年,僅這一年IB學校就增加了17所。 IB是貴族私立學校的專利嗎? 其實不然,IB學校的類型不一,包含公立學校國際部、民辦雙語學校以及純國際學校。當然,我們也常說,要說IB在哪里發展得最好,可能還是在那些民辦學校和純國際學校,因為政策限制較少,發展空間也更大。 IB學生錄取率 不管在哪一類學校念IB,有一點是公認的,那就是IB是一門對學生來說挑戰極大的國際課程。不過,從IBDP的成績數據來看,中國學生的表現還是不錯的。DP課程滿分是45分,中國地區評分能夠達到33.85分,整個亞太地區是33.22分。從美國頂尖大學錄取來看,IB學生的錄取率要高很多。 與國內公立學校不同,國際高中會有很多種類的課程內容,同學們需要根據自己的留學方向,選擇最合適的那一個教學體系,成績達標通過后,就可以出國留學啦。那關于這個課程,小編還沒有為大家系統的講解過,今天開始將從三大主流國際課程講起,為大家提供一些理論上的支持吧~ 今天我們要講的就是國際學校里的IB課程,這可是個含金量很高的課程,一種國際文憑。專門設立在中小學的課程,分為小學階段、初中階段、高中階段,其中IB高中課程是國際預科證書課程,由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程。 關于IB課程的種類,分為IB早期課程PYP(五年)、IB中期課程MYP(五年),以及IB高中課程IBDP(兩年)三類。 留學方向 說到IB課程,就有家長會問了,那它是面向哪些國家的呢?留學哪里學習這個課程?事實上,IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系。在北美、歐洲,有許多著名的大學樂于接收IB學生,有些大學還會為優秀的IB畢業生提供獎勵學分等等優勢。 IB課程內容 接下來要說的就是IB課程的內容了,這也是大家非常關注的吧?IBDP課程內容由語言、外語、個人與社會學、實驗科學、數學、藝術與選修這六個學科組成。學生必須在這六個學科組中選擇課程進行學習,其中至少三門不超過四門是高等級課程。大家需要注意的是,每門課程的最高分數為7分,加上拓展論文與知識理論論文的3分獎勵分數,滿分為45分。最低合格分數是24分。低于24分不能獲得文憑。

    國際學校學生應該如何正確選擇SAT和ACT課程?

    對于想要申請美國本科留學的國際學校的同學們來說,選擇“美國高考”的時候都會面臨著一個非常尷尬的選擇:SAT考試和act考試,到底該選哪個?SAT考試和ACT考試各有特點,每個學校青睞的考試也不同,選擇考試還是要以自身情況和目標院校的情況為準。下面我們就來看看這方面的內容介紹。 其實不僅中國學生糾結這個問題,遠在大洋彼岸的美國學生也同樣有這方面的困惑。在30年前的美國,是不會有學生問SAT和ACT該考哪個的問題的。因為在那個時候,選哪個考試是地理因素決定的,住在中部地區的美國人考ACT,住在東西海岸的或是要申請名校的考sat。但如今情況卻有了重大變化。 “根據ACT官方給出的數據,在過去幾年里,東海岸的act考生增加了66%,西海岸增加了46%。ACT考生增加的原因在于:常春藤盟校的申請人數每年在遞增,錄取率小于10%。在競爭如此激烈的情況下,申請者都在尋求一切能加大自己申請砝碼的機會。因此,之前SAT考試傳統區域考生(東西海岸地區)選擇兩個考試都參加,向大學提交兩個考試的成績。希望使自己變得更有競爭力。 建議準備去美國讀本科的同學,尤其以排名前50為目標的同學,選擇參加SAT考試。而短期備考,英語基礎不是很好的同學則建議選擇ACT考試。 很多同學選擇參加ACT的原因是認為sat考試難點大于ACT,尤其是閱讀部分,SAT要求詞匯量大。很多同學不愿意背單詞,僅僅因為這個而選擇ACT。但在這里還是需要擺正心態:ACT并非沒有單詞量要求,而是單詞的側重點不同而已。你在SAT能拿到高分,參加ACT也同樣是高分,SAT分數不高,從而轉向ACT,ACT也不會有高分。你的分數取決于你的努力,而不是你的選擇! 以上就是關于選擇SAT考試還是ACT考試的相關介紹,選擇SAT考試還是ACT考試,主要還是取決于你的英語技能傾向,以及你要報考的目標院校更青睞哪個分數。希望以上內容對想要申請美國本科留學的同學有所幫助。想要了解更多國際學校相關招生資訊,可以撥打電話進行咨詢!報名咨詢熱線:400-0118-798.

    小編帶你了解,國際學校最受歡迎的課外活動!

    目前國際教育追風,參加課外活動不僅能讓學生在緊張的學習之余能得到身心的放松,而且能在課外活動中學習到更多的東西,認識更多的朋友。國際學校課外活動跟普通學校還是有一定區別的,下面小編向大家簡單介紹一下國際學校都有哪些比較受歡迎的課外活動吧! 1、學生會 學生會對于國外學校來說是一個至關重要的組成部分,也是體現個人責任心和領導力的方式。國外大學招生官普遍比較看重學生的領導能力,通過參與組織領導大量校際學生事務可以很好地鍛煉個人的綜合能力。 2、學術團隊或俱樂部 無論是數學小組、環境科學小組、機器人科學小組還是十項全能,參加學術活動能夠體現你對某一學科或某一領域的熱愛,并且通過參加課外競賽獲得的區域到國家級的榮譽也是吸引美國大學招生官的重要亮點。 3、辯論隊 在國外大學辯論隊和虛擬法庭幾乎與籃球隊和足球隊一樣重要。參加辯論隊及虛擬法庭能夠幫助學生提升思辨能力以及分析能力。因此這樣的課外活動格外受到招生官的青睞。美國前總統尼克松、肯尼迪、克林頓和著名主持人奧普拉都是全國辯論隊的優秀成員。 4、參加藝術活動 創造力在大學申請時永遠是獨特又難得的特質。國外大學需要如有創造力的人才,比如演奏大提琴、演出戲劇或者富有繪畫才能。學生的藝術活動能夠為校園帶來無限生機。這也正是招生官希望看到的未來的大學新人。 5、參加實習、研究活動 參加校外科研活動在國外大學招生官看來是非常有價值的,比如醫學類活動或者科學類活動。這些活動能夠表現出學生對其所學領域的忠誠度和研究精神,并且能夠向學校證明學生掌握了高水平的研究流程和操作規范。 此外,參加不同領域的課外實習同樣能夠讓學校印象深刻,無論這份實習是在律師事務所打雜還是給體育教練當助理,錄取官非常看重學生在探尋未來的職業道路而付出的努力。 6、文化俱樂部 很多國家是一個多元化文化的地方,大學校園隨著國際化、多樣化程度的加深,校園欺凌、不同文化學生沖突等事件時有發生。 比如美國大學認為參加文化俱樂部,通過了解不同文化,接觸不同信仰的學生,以及與殘疾學生相處,能夠體現出一個學生的包容能力及開闊的心胸,這將使他們在未來的大學生活中更好的與他人和睦共處,為課堂教學和宿舍生活帶來更多的包容性。 7、志愿者工作和社區服務 無論錄取競爭激烈的名牌大學還是普通大學,社區服務在學生的履歷背景中是必不可少的一部分。許多學校希望看到學生每年在社區服務中貢獻的時間不低于50小時。而對于社區服務的選擇也是多種多樣的。 比如你喜歡打棒球,那你可以去給小球隊做助理教練;或者你喜歡彈鋼琴,那么可以去欠發達地區義務教授鋼琴課程。 8、校刊編輯 現在,很多學生的寫作能力弱、寫作技巧不足,然而學生的寫作能力又在成功申請大學的過程中起到決定性作用。因此,積極參與文學編輯活動。 如:參加校內文學社,向青少年雜志投稿等。如果你的文章能夠發表,那么對于提升學校申請的成功率來說將是有力的一筆。 9、兼職 對于許多家庭條件不是十分優越的學生來說,參加各類學校俱樂部的費用讓他們有些承受不起,他們不得不打工來貼補家用。國外大學很少會責難因家庭經濟因素而無法參加課外活動的學生。 對這類學生來說,一份課余的工作經歷也是不錯的履歷。在這份工作中將充分展現學生的家庭責任感和奉獻精神,如果學生能夠體現你在這份工作中一如既往的堅持以及能力持續的提升,將更加有利于你的申請。 10、參加體育活動 參加體育活動能夠鍛煉團隊協作精神并保持健康的體魄。不過對于大學招生官來說,除非你是值得招募的專業運動員,否則你很難脫穎而出。 國際教育最前線免費提供國際學校選擇一站式教育服務,最新國際學校資訊,最全面國際課程詳情通過微信公眾號搜索“國際教育最前線”或微信ID:k12zxcom點擊關注,第一時間獲取國際學校動態。或者電話咨詢400-0118-798。

    成功晉級國際高中,孩子和家長還要做好這些準備!

    進去國際高中新高一的孩子們就要面臨忙碌的開學季了,此時此刻,不論您有沒有在暑期給孩子上相關的國際高中課程(微信公眾號:k12zxcom),都應該要來關注以下國際學校開學的準備了。 【引導孩子調整心態】 對于國際高中的學習方式,其實有很多家長在擇校時都還是有過了解的,只是家長們總是會陷入一個誤區,就是覺得孩子進入高中后會自己適應,不用家長過多參與。而實際上,就我們所了解的多數情況來說,國際班的孩子家長一點兒都不比普高的孩子家長輕松。我們都知道,國際高中的學習模式需要孩子完全具備獨立自主和自我管理的能力,而對于在應試教育體制下成長起來的孩子,馬上就實現這個轉變是很難的,所以是需要家長跟學校全力配合,共同幫助孩子實現心態和思維的轉變的。 建議家長們,在開學之前,一定要跟孩子做好溝通,把接下來學習中可能會遇到的種種挑戰和變化跟孩子講清楚,讓孩子提前有個心理準備,不至于到了新環境會顯得手足無措。 【語言能力提升】 語言能力無非就是英語技能的提升,讀國際高中后的英語學習,會跟原來普通小學初中的英語學習很不一樣。學英語不再只是體現在考試中的一張張試卷,更是要求孩子能用英語流利地表達自己的觀點和感想。所以有許多了解這一點的家長,會在暑期給孩子報培訓班提前再提升下孩子的英語水平,如果您孩子也是從應試教育體制轉到的國際高中,也建議在開學前給孩子提前學習強化下呢~ 【高中三年規劃】 對于國際高中的學生來說,上國際高中課程的這三年要辛苦很多,標化考試,國際課程,課外活動,留學申請等等,每一項都耗時耗力。而且國際高中一般在高二下學期就會開始準備留學申請的事宜,給孩子們的時間是相當緊湊的,家長們要在入學伊始就開始為孩子規劃好這三年的學習考試計劃,跟學校老師們積極配合,找到適合自己孩子的升學之路。 【留學申請準備】 國際高中都有專設的升學指導老師,從高一或高二時就開始陪同學生的申請工作,對于家長而言,除了與孩子溝通目標留學國家外,對于目標校的選擇也一定要參與進來,在確定了目標校后,才能避免走彎路,盡早讓孩子的留學之路走上正軌。 從公立學校升入國際高中的學生,需要在家長的配合下做好進入國際高中前的準備,才不至于上了國際高中引起一系列的不適應,耽誤很多寶貴時間。 國際教育最前線免費提供國際學校選擇一站式教育服務,最新國際學校資訊,最全面國際課程詳情通過微信公眾號搜索“國際教育最前線”或微信ID:k12zxcom點擊關注,第一時間獲取國際學校動態。或者電話咨詢400-0118-798。

    招生老師宣稱的國際學校CIS、WASE認證到底專業性如何?(附真實認證名單)

    相信很多家長在考察國際學校的時候,肯定會聽到招生老師說“我們學校是CIS認證的”、“國際組織認證的值得信賴”……到底這是一些什么認證?專業性如何? 的確,除了課程體系外,家長在為孩子選擇國際學校時,還要關注學校的辦學資格與認證情況。目前中國國際學校數量增長十分迅速,國際學校間辦學質量參差不齊,有的甚至打著國際教育的旗號進行非法辦學與招生,所以家長在選擇國際學校時,對學校的辦學資格要進行嚴格的考察。 考察一所學校時,先要核對這些學校是否獲得教委的批準,獲得辦學資格證。除教委審批外,國際教育認證機構授予國際學校的資格認證也十分重要。認證機構對國際學校的認證工作采用的自愿申請原則,學校在提出認證申請后,認證機構會通過資料審查、專家組到訪、學校自評、撰寫認證報告評審等方式對學校進行評估,評估通過后,給予學校認證。該類機構主要有: 國際學校協會CIS認證 CIS 是一個旨在提供高質量國際教育的全球非營利性組織。其核心業務原本由國際學校歐洲協會(European Council of International Schools,1985)提供,為了更好針對全球的國際學校認證和服務,CIS 于2003 年7 月成立,兩個協會保持良好的合作關系。2011 年,CIS 將總部搬至荷蘭的萊頓,如今在荷蘭和美國都設有辦公室。 為了確保學校教學質量以提高學生的學習水平,針對中小學,CIS 為所有成員學校提供認證申請資格,經過一定周期的考察最終給予官方認證。CIS 國際聯盟組織按2/10 的比例授予入會資格,然后在少量的成員學校之中選取優異的學校進行認證。 CIS協會認證的會員標準有: 學校的宗旨和方向 治理,領導和所有權 課程 教學與評估學習 學生學習與福祉 人員編制 房屋和物理基礎設施 社區與家庭伙伴關系 等級/寄宿家庭/住宅 根據CIS 官網數據,目前全球CIS 成員校有705 所,其中有462 所學校已經獲得認證;根據官網數據顯示,中國共目前CIS成員學校中國僅有37所,其中完全授信的有27所。 以下為27所完全授信的國際學校名單(名單來源于CIS官網): 美國西部院校教育聯盟(WASC)認證 WASC的全稱為“西部學校與學院教育聯盟 (Western Association of Schools and Colleges ) ”,是美國教育部授權的為公立和私立學校、學院和大學進行認證的六大教育聯盟之一,也負責認證位于亞太地區的國際學校。 WASC是美國教育部授權的為公立和私立學校、學院和大學進行認證的權威教育機構。 WASC成立于1962年,是美國教育部認可的非營利、非政府組織,它的認證宗旨是以教育為中心,且認證是有一定有效期限,學校需要不斷進行改進來獲得下一輪的認證。它的評鑒工作嚴謹公正,考查全面。具有它的認證證明學校的辦學方向與理念正確,教育教學優質,也向社會提供了學校的信譽保障,具有權威性與榮譽性。 WASC作為一個獨立于學校、社會與政府間的非政府中介組織,不存在與政府、教育當局的行政隸屬關系,這也許是WASC發展成熟并具有較高影響力的原因之一。 WASC 的認證過程復雜,以中小學為例,會考核以下內容: 學校的理念 教學管理 學校領導的決策 教職人員是否勝任工作 學校環境健康安全 定期評估學生學習成果 學校改進方法 學校課程 經常評估教師教學過程和改進情況以及學生的學習結果…… 目前,國內以下學校通過該項認證(名單來源于WASE官網): 新英格蘭學校和學院協會NEASC NEASC成立于1885年,全稱為新英格蘭學校和學院協會(New England Association of Schools and Colleges),為全美歷史最為悠久的一個地區性教育協會,是美國六大區域教育協會之一,服務范圍覆蓋新英格蘭地區的六個州:緬因州、佛蒙特州、新罕布什爾州、馬薩諸塞州(麻省)、羅得島州、康涅狄格州。NEASC為當地提供各階段教育及相關機構的評鑒——從幼兒教育到博士階段。 該組織的認證標準有: 英語教學溝通 國際化環境 國際教育課程 運營時間至少2年 在美國之外運營 獲得認證中國大陸區的NEASC認證學校(ACCREDITED MEMBERS)共有8所,分別是: 北京京西國際學校 上海耀中國際學校 北京順義國際學校 南京國際學校 蘇州新加坡國際學校 北京耀中國際學校 北京哈羅國際學校 成都樂盟國際學校 青島耀中國際學校 重慶耀中國際學校(候選學校) 中蒙國際學校協會(ACAMIS)和海外學校東亞地區理事會(EARCOS) 此外亞洲還有中蒙國際學校協會(ACAMIS)和海外學校東亞地區理事會(EARCOS),是亞洲最具影響力的國際學校組織,這兩個組織都要求會員學校具有權威認證機構的認證資質。 中蒙國際學校協會(ACAMIS)認證的國內國際學校名單(信息來源于ACAMIS官網): 海外學校東亞地區理事會(EARCOS)認證的國際學校名單(名單來源于EARCOS官網):

    最強干貨:幫你理清國際學校的全部國際課程

    中考結束,國際高中招生季開啟。除了學校名氣,家長選擇國際高中的標準是什么?課程名目繁多,能不能搞懂三大主流國際課程IB、AP、A-Level的區別究竟是什么?哪個課程對英語(精品課)的要求最高?哪個課程相對最難?如果不擅長理科,課程應該怎么選?新浪教育教您一篇文章看懂國際高中的3+N的課程類型。 國際課程主要有四類,分別是IB、AP、A-Level和其他,其他課程主要是美國、加拿大、澳洲某一州某一省的課程,比如常見的美國高中課程、澳大利亞的VCE課程、加拿大BC省課程等等。 IB課程,由世界文憑組織認可的通用課程,全世界統一理念、統一標準,在全球100多個國家4000多所學校使用。IB是一套從小學到高中的完整課程體系,對英語的要求最高。IB包括6組課程和3個核心課程。6組是指中文、英語、人文社科、實驗科學、數學計算機和藝術;3個核心課程是知識理論、大論文和社會實踐。覆蓋文科理科、理論實踐等全部領域,對于中國學生,應該是“最難”的課程。 AP課程,也稱美國大學預科課程,公立學校國際班中最普遍的課程。最初是為美國學有余力的高中生設置,達到5分,在大學可以轉學分。所以AP的理論知識難度相對較大,相當于美國大一期末考試。中國學生一般選的都是數學、物理、化學或者經濟,不過AP不是完整的課程體系,所以對學科數目沒有限制,選擇3-4門即可。 A-Level,英國高中課程,是全球影響力最強、最古老的一種國際課程,申請英聯邦國家的說服力非常強。A-Level相當于英國的11-12年級課程,許多國際學校現在也引入IGCSE,即英國的中學的9-10年級課程,作為鋪墊。A-Level最大的優點是打破了組別、文理科限制,學生可以自由選擇科目,非常適合偏科(比如不擅長數學)的學生。 美國高中課程是一個統稱,近幾年在中國發展速度很快,僅次于上面三大主流課程。美國不同的州課程會略有差別,但整體來說語言數學、文史政治、理工科都必不可少。比如加州課程需要滿足加州大學系統制定的A-G課程,必修課包括歷史、社會學,英文,數學,實驗科學(理化生),第二外語(課程),視覺表演藝術(舞蹈、音樂、喜劇、視覺),及大學先修AP課。 澳大利亞課程,被引入最多的是維多利亞省的VCE課程和西澳洲的WACE課程。澳洲課程的自由程度很高,VCE課程,除了英語,其他5門課程學生可以自由選擇。不過中國引入的VCE課程通常都是英語、中文,及數理化。WACE課程專業性更強,在11年級,就可以選擇WACE商科或WACE理科,選商科的學生可以不學物理化學,轉而研究自己更喜歡的會計學、商務等。 加拿大也是每個省都有自己的課程體系,現在BC省(哥倫比亞生)課程、安大略省課程引入較多。BC省課程60%學分是必修課,40%是選修課,必修課也包括英語數學、社會學和理科,都要通過全省會考;但是體育、藝術和職業規劃也是必修學科。安省的必修課更為復雜,必修課超過10門,除了常規的英語、數學、科學,法語、加拿大的歷史、地理等人文學科在安省的教學系統中也占有重要地位。 坦白來說,意向國家直接決定著國際課程,雖然三大課程IB、AP、A-Level可以被全球主流名校接受,但是高中三年課程體系中滲透的研究方法,會給大學授課奠定一定的基礎。 國際教育最前線免費提供國際學校選擇一站式教育服務,最新國際學校資訊,最全面國際課程詳情通過微信公眾號搜索“國際教育最前線”或微信ID:k12zxcom點擊關注,第一時間獲取國際學校動態。或者電話咨詢400-0118-798。

    國際學校三大主流課程體系詳細介紹

    國際學校三大主流課程體系詳細介紹   這兒的課程體系一般是指的高中課程體系,小學和初中大部分學校的課程設置都是為了高中的課程提前鋪墊的,大部分都是英語課程,興趣課程,中文課程等。上面把國際學校三大主流課程體系詳細介紹,下面主要列舉了三大課程體系的區別。   IB課程 IB即國際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organisation),為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程,為3-19歲的學生提供智力,情感,個人發展,社會技能等方面的教育,使其獲得學習,工作以及生存于世的各項能力。IBO成立于1968年,迄今為止遍布138個國家與2815個學校合作,學生數量超過77萬。   課程介紹   高中十一和十二年級學生設置的大學預科課程。IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系,廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的優點,涵蓋了其主要的核心內容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性,又有自己教育理念發展下的獨特性。 IB課程分配在六個基礎學科領域里,學生既要學習科學科目,又要學習人文科目。所有參加文憑項目的學生,必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。每一門課程又分為高級課程和普通課程。 IB課程是富有挑戰性并享有較高承認度的相對而言更難的課程,它為學生進入大學學習并取得國際學士學位證書做準備。學生獲得這個證書后就取得了直接進入英國大學及大多數其他國家大學學習的資格,他們也可能獲得最多一年的學分進入美國的大學。IB課程按深度開展,學生的學習將不斷深化。 IB課程被全球教育界認可為具有較高學業水準的教育項目,被更廣泛的大、中學所接受,在全球范圍內迅速發展、壯大,成為國際學生考取國外大學的最理想選擇。已有一千多所大學認可國際文憑,其成員校遍布十幾個國家。根據2013年6月16日IB日內瓦總部的最新資料顯示, 全世界己有1425所IB學校分布在115個國家同步教授IB課程,有成千上萬的該證書取得者進入了世界上幾百所大學。   課程文憑   IB課程項目正以其領先的教育思想和獨特的課程結構,日漸引起世人的矚目。它的思想和實踐也開始超越"國際學校"的范圍,步入世界各地一些富有創新意識和兼容精神的普通高級中學。 北美、歐洲,有許多著名的大學樂于接收IB學生,有一些大學還為優秀IB畢業生提供獎勵學分、越級的鼓勵入學政策。全球有分布在近百個國家的一千余所大學與國際文憑組織(IBO)有穩定的協約關系,確保這些大學承認IB文憑。 英國幾乎所有大學都接受IB文憑。牛津、劍橋等世界一流大學也都很歡迎IB學生申請入學。倫敦大學附設醫學院的最低錄取分僅需32分,高達百分之四十的IB 考生放榜成績達到32分以上。 美國及加拿大數以千計的大學都視IB文憑為優良的入學資歷。著名學府如哈佛、耶魯及普林斯頓等一級常青藤系列的大學甚至容許成績優異的IB學生直接跳級讀大學二年級課程。澳洲全國各州所有大學和專業學院都承認IB為一個優良的入學資格,各院校都非常歡迎IB學生申請入學,有些院校甚至在學生尚未畢業前便給予優先錄取。 課程范圍   IB課程分為標準難度課程(SL / Standard Level)和更具挑戰性的高難度課程(HL / Higher Level)。IB要求學生至少選六門課+Theory of Knowledge,這六門課中至少有三門是HL。除了對學生的課業要求外,選擇IB Diploma的學生還要在兩年內完成150個小時的社會實踐活動(CAS Hours)。A Level階段一般要求每個學生選三門課,優秀的學生可以選四門課或更多,最少的也可以只選兩門課。   評分標準   IB有自己的評分系統,45為最高分,拿到36至38左右即有資格申請劍橋(一般需要40-41),申請常春藤大學的學生一般分數在40或以上,牛津要求42+的成績。而A-Level課程以A、B來打分,判分標準嚴謹不夠,在多年來呼吁改革現行的A-LEVEL體制的壓力下,英國政府正著手改革A-LEVEL提供,其改革的參照體系便是IB。 申請范圍   擁有A-Level課程成績,可以申請英國本土大學和美國,澳洲等其他國家大學;如果獲得IB課程成績,不僅可以申請英國大學,還同樣可以申請如美國,澳洲,加拿大等世界上100多個國家上千所大學。   AP課程 AP課程是指針對AP眾多的考試科目進行的授課輔導,目前以:Calculus AB(微積分AB)、Calculus BC(微積分BC)、Statistics(統計學)、Physics B(物理B)、Macroeconomics(宏觀經濟學)、 Microeconomics(微觀經濟)幾門課程為主。AP是Advanced Placement的縮寫,中文一般翻譯為美國大學先修課程、美國大學預修課程。指由美國大學理事會(The College Board)提供的在高中授課的大學課程。美國高中生可以選修這些課程,在完成課業后參加AP考試,得到一定的成績后可以獲得大學學分。一般修一門大學的課程要花費數千美元,而參加AP考試只需要92美元,因此選修AP課程不僅可以展現學生的能力,它還是一種省錢的措施。   簡介 美國高中AP課程有22個門類、37個學科,已在美國15000多所高中里普遍開設。它可以使高中學生提前接觸大學課程,避免了高中和大學初級階段課程的重復。 AP 考試的成績使用5分制,考生可以獲得1,2,3,4或者5分。一般三分或三分以上的成績可以在大學換取學分,但也有很多特殊的例子,某些名牌大學接受的標準在4分以上或者5分,有些大學不接受AP成績。 目前,已有40多個國家的近3600所大學承認AP學分為其入學參考標準和該項考試為考生增添的大學學分,其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋、帝國理工等世界名牌大學。 AP考試每年5月舉行,目前已經在全球80個國家開設。 AP成績已成為美國大學重要錄取依據。根據美國大學升學顧問委員會在全美范圍內所作的調查,由于美國大學已經普遍把學生在AP考試中的表現作為衡量其是否能夠勝任大學學習的依據,因此AP考試成績已經成為眾多大學錄取考慮因素中最為重要的依據之一。 考試通過的AP課程可以折抵大學學分,減免大學課程,幫助學生縮短大學學時、跳級,更可節省高昂大學學費。更重要的是,據統計,擁有優異AP考試成績的高中生在未來的大學學習有更佳出色的表現和發展,美國各大學已將AP成績看作衡量學生學習和研究能力以及應付高難度大學課程能力的重要指標。參加AP考試科目多、考分高的學生被美國名校另眼相看。英國、加拿大、澳大利亞等國也將此作為發放獎學金的主要條件之一。   A-Level課程 A-Level(General Certificate of Education Advanced Level ),英國高中課程,是英國全民課程體系,是英國普通中等教育證書考試高級水平課程,也是英國學生的大學入學考試課程。 A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。 在中國開設A-Level課程旨在為中國學生提供進入國外大學的有效途徑,具體目標為:培養在國內初高中成績優秀的學生進入世界頂尖大學;培養在國內初高中成績中等的學生進入世界一流大學;培養在國內初高中成績一般的學生考取適合自己的大學。 課程介紹   大部分英國學生都是用兩年的時間修完這種課程,但能力很強的學生有時也可在更短的時間內修完。學生甚至可以直接在國內自學三到四門A-Level課程然后去北京、上海、廣州等地英國文化委員會參加考試。這種課程要求學生學習三門或四門主科課程并參加畢業考試,考試合格者即可進入大學就讀。學生的考試成績及其所選修的A-Level課程在很大程度上決定著能否進入理想的大學和學習所選擇的學位課程。 英國的大多數中學開設的ALevel課程科目相當廣泛,有文科、商科、經濟、語言、數學、理科、計算、法律、媒體、音樂等。 課程體系   該課程體系的教學大綱、課程設置及其考試分別由英國四個主要考試局 Cambridge International Examinations, 簡稱CIE, Oxford Cambridge and RSA Examinations 簡稱OCR, Assessment and Qualifications Alliance 簡稱AQA 和EDEXCEL等設計并組織,其權威性得到了國際上的廣泛認可。迄今為止,全球已有5000多個教育機構開設了英國高中課程,每年有數百萬學生參加由這些考試局組織的統一考試。由于該課程的科學性和權威性,新加坡甚至直接將該課程考試作為大學入學的全國統一考試,香港也將該課程引進,作為大學入學的測試標準。 A- Level課程一般在中國開設數學、進階數學(或稱高等數學)、物理、計算機學、會計學、商業學、經濟學等課程供學生選擇。 應該選擇哪幾門課程是學生和家長都普遍關注的問題,但也是非常難回答的一個問題。英國、加拿大、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、新加坡等英語國家沒有統一的大學入學標準,雖然它們都認可A-Level證書,但是各所大學、各個專業對學生學過哪幾門A-Level課程以及成績都有不同的要求。所以怎樣選擇課程并沒有一個唯一的答案。 學生選擇課程時,一般要考慮現在自己的優勢科目和將來的發展方向,即你想選擇哪個大學、什么專業,從而根據他們的要求有的放矢地選課。然而,對于16-18歲的學生做這樣的選擇也是很難的,因為自己可能還沒有一個清晰的決定。建議選擇適合大部分大學和專業的課程,給自己今后發展留下比較大的選擇空間。 數學、進階數學和物理是大多數大學和專業招生時要求學過的A-Level科目(只有極專業的學科除外,例如法學),所以建議選擇這三門課。除了被廣泛地接受外,學生還有其他的收益。相對于西方學生,中國學生在數理化方面的訓練更為嚴格,基礎扎實;而且學習數理化對英語能力的要求比其他科目較低。所以這樣的選擇能夠體現中國學生的優勢。 但是學生如果對將來所學專業有了清晰的選擇,那么選課就必須謹慎,因為有的專業是具有特殊要求的,例如:將來學習醫學,現在就需要學習化學和生物學。如果學生對將來留學的大學或專業有了選擇。 國際認可   持A-Level證書可以進入的大學有: 英國: 劍橋大學、牛津大學、帝國理工學院、倫敦政治經濟學院、巴斯大學、曼徹斯特大學、拉夫堡大學、利茲大學、布里斯托大學等英國所有大學 加拿大: 多倫多大學、不列顛哥倫比亞大學、麥吉爾大學、女皇大學、西安大略大學、勞倫西大學、蒙特埃里森大學、特倫特大學等大學 澳大利亞: 悉尼大學、澳大利亞國立大學、新南威爾士大學、西澳大學、蒙那什大學、臥龍崗大學、墨爾本大學等所有大學 新西蘭: 奧克蘭大學、梅西大學、林肯大學、懷卡托大學、馬努卡理工學院等全部大學 愛爾蘭: 都柏林大學三一學院、愛爾蘭國家大學梅努斯學院、科克學院、戈爾威學院、都柏林學院、利默里克大學、都柏林城市大學等全部大學 新加坡: 新加坡國立大學、新加坡南洋理工大學等所有大學 香港: 所有大學 南非: 所有大學 美國: 美國一些頂級大學需要SAT成績,但也有部分大學接受A-level成績,而且A-level成績在美國大學可以兌換學分   錄取標準   全球不同大學,不同專業的入學標準對于A-Level的成績要求不盡相同。概括地說,學生至少學習三門課程,只要在兩門課的考試中取得E即可達到一些普通大學的入學標準。而對于較好的大學,則要求學生3門課的成績均應達到C以上;而對于世界一流大學如牛津、劍橋、哈佛等名校,則要求申請學生3門課的成績達到 AAA或AAB。     了解到A-Level、IB和AP課程之后,接下來我們具體看下它們究竟有什么不同呢? 我們可以從入學資格、課程設置以及難易程度和是否有課外活動來具體看一下。   一.大學入學資格 作為兩種世界享有盛譽的大學入學資格證書,A level證書和IB文憑都可作為進入英語國家大學的敲門磚,而AP課程證書單獨無此功能,必須在有其他大學入學資格證書的“錦”基礎之上,屬“添花”之為,以增強被美國大學錄取的概率。   二.整體課程設置和難易程度 A-Level課程包含70多門供學生選擇,涉及文、理、工、商等各學科。一般學生選擇3至4門來學。A-Level的成績分為A、B、C、D、E、U六個等級,A為最優,E為通過,U為不及格。如果學生對某門課的成績不滿意,可以選擇重考,最終成績以最好的一次為準。對中國學生而言,由于A-level課程側重強調課程的學習,只需要在兩年里系統學習3、4門課程,與中國教育理念類似,中國學生適應起來更容易、快速一些。另外,由于有些A-level科目與SATⅡ考試科目相同或相似,對學生順利通過SATⅡ考試非常有幫助。   IB課程分為標準難度課程(SL / Standard Level)和更具挑戰性的高難度課程(HL / Higher Level)。IB要求學生至少選六門課+Theory of Knowledge,這六門課中至少有三門是HL。除了對學生的課業要求外,選擇IB Diploma的學生還要在兩年內完成150個小時的社會實踐活動(CAS Hours)。IB評分系統,45為最高分,拿到36至38左右即有資格申請劍橋(一般需要40-41),申請常春藤大學的學生一般分數在40或以上,牛津要求42+的成績。IB文憑學習的課程相對多一些,非常注重學生的素質教育與能力培養,有些中國學生會感覺課業負擔重、壓力大,對其教育理念初期也會感到有些不適應。據IBO的統計數據,每年大約80%的畢業生可獲得IB文憑;   AP課程及考試是學科考試而非托福類的語言測試。AP考試中的生物、微積分、化學、經濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程,但是外語課程就不是。根據美國大學理事會公布的AP課程與考試手冊說明,法語、西班牙語、西班牙文學、德語、法國文學等課程,都要求學生完成“相當于大學三年六個學期的課程”。由此可以想象這些課程考試的難度。AP考試采取5分制。一般3分以上的成績即可被大多數大學接受,并且在今后上大學時折抵多至一學年的大學學分。少數頂尖大學如哈佛等,要求4分或5分才能折抵大學學分。5=非常優秀4=很好3=合格2=勉強合格1=不合格因此可以想像到AP課程的學習難度當然要大的多。   三.課外活動有無 這三個課程項目中,只有IB文憑畢業前有完成CAS活動的要求。而課外活動在申請美國名校時非常重要、關鍵。許多IB學校畢業生的統計數據表明,優秀的IB學生申請美國名校時更易于被錄取。   國際教育最前線另外對北京56所國際學校和上海51所國際學校做了測評,對各個課程體系的學校做了一個排名,歡迎關注國際教育最前線的微信公眾號,查看8.24以及8.25日推送的文章。

    國際學校分享:用ALevel換學分會影響GPA嗎?

    就讀國際學校的同學們都知道A-level課程是可以兌換學費的,但是用A-level成績兌換學分后會有什么影響嗎?兌換學分在不同的大學的不同專業都是不一樣的,一般而言有三種情況: 1、A-Level成績寄到后某些課自動兌換完畢,很多專業現在都采用這種方式。 2、直接聯系特定系提供學生帳號,他們會自己起草petition,過1-2天學生就會發現學分兌換好了。 3、學生自己從特定系的網站上下載petition表格,填寫A-Level成績與想兌換的課程。這種做法相當麻煩。有些petition是網上填寫,而有些需要打印petition然后直接交到相應的的department。 何時寄到的成績可以用來兌換? 很多同學疑惑什么時候成績寄送到大學才能得到相應的學分。需要注意的是成績寄送到大學的時間不是用來決定抵學分的,而是用來讓學生滿足academic contract從而順利進入大學的。比如大學在contract中提到要3門A-Level成績并且需要在一個特定日期前寄送到。那這三門成績如果晚于要求的時間則可能會導致自己的offer被校方收回。而這涉及的已經不僅僅是抵學分的問題了。 那么可能出現的問題是,如果學生考了4門,前三門已順利提交得到正式錄取,而最后一門成績晚交了,那何時將那最后一門成績寄送過去才有可能換得相應學分呢?在這種情況下,任何時間將成績寄送過去都可以抵學分,前提是這門考試是入學之前考的。如果某個考生在進入大學之后又考了A-Level或AP,那么這些A Level和AP就不能用來抵學分了。 換學分會影響大學GPA嗎? 大學的課一般有兩種評分制度,ABC這樣的letter grade或者pass/no pass的PNP制度。對于本科生而言,后者的P一般相當于前者的C或C-(不同大學略有不同)。從A-開始GPA就不是4.0了,而p/np不影響GPA,用A-Level或AP抵掉的所有課都作為P/NP。 情況1:不管有多少學分全抵掉,并且抵掉的課不上。在這種情況下,學生可能已經抵掉了一些基礎課,并可以開始上一些基于基礎課的課。在第一學期學分都兌換好的時候,學生的GPA都是4.0,就算某門A-Level成績是B也不會影響GPA因為這屬于PNP。然而如果因為基礎課都抵掉而高階課學不來從而導致考試考不出,那這時候GPA就開始可能要受到影響了, 擔心這一點的同學可以參看以下這個情況。 情況2:雖然學分抵掉了但是依然上課。比如某考生用A-Level抵掉了兩節單變量微積分的課相當于8個學分,但是因為害怕基礎不扎實仍然決定把抵掉的課再上一遍。而這時候,學生不會因為這門課又上來一遍而得到16學分。但是如果學生最后成績是B,那學生的總GPA就不會是4.0了。抵掉的課再上一遍基礎可能會更扎實,但是要承擔拿不到A毀GPA的風險。 換學分能提前畢業嗎? 不一定。 情況1:大學是以學分為導向。意思是只要上完要求的學分就可以畢業,無所謂這些學分對應的是那些課。這時候學生抵的學分越多越早畢業。但是這種大學已經非常少了。 情況2:大學是以課程為導向。這是現在多數大學采用的方法也是比較合理的方法。意思是學生需要完成幾個通識課模塊的課程+幾節寫作課+專業課+elective。那么這時候又有兩種可能性。 可能性1:設置的以上除elective的模塊完美覆蓋所修的A Level或AP課程。這是最好的情況,這意味著你抵的課都是有用的課。或者說在所有大學學分里你抵了有效的學分。這樣也可能意味著你能早畢業。 可能性2:抵的課中許多并不是除elective外模塊的要求。換言之大多數抵的課都屬于elective。這個時候,你仍然需要去完成要求的大量GE以及專業課,那這時候就很難提早畢業。筆者本人進了大學的學分standing就是大二。然而由于本人抵了大量的化學和生物課并且這些課都不屬于GE或專業課要求,因此對于提前畢業并沒有多大幫助。筆者仍然需要去完成近乎原始數量的GE以及專業課。 情況3:系里沒有提前畢業的可能性。這時候就算你抵了將近畢業學分一半的學分你還是只能老老實實上滿4年。就像本人所在的UCSD物理系,每門課每年只開一次并且有嚴格的prerequisite的限制。這時候除非寫petition去overload每個學期的課或者上工程系的基礎物理課,否則并沒有可能提早一年畢。 那么這種情況就和你有多少學分沒有關系。 國際教育最前線免費提供國際學校選擇一站式教育服務,最新國際學校資訊,最全面國際課程詳情通過微信公眾號搜索“國際教育最前線”或微信ID:k12zxcom點擊關注,第一時間獲取國際學校動態。或者電話咨詢400-0118-798。

    A-Level課程受中國學生歡迎的四大理由!

    Step 1. 靈活選課,專治各種偏科 A-Level課程不一樣于AP和IB,它并不是用非常準確的分值打分來區別同學們的績效,而是認為合適而使用了A、B、C、D、E、U六個等級分級打分形式。這種形式最大的益處就是假如同學施展非常不好,在細節之處有一點小差錯的話,并不影響你的績效,只要你的群體實在的力量夠,維持在A級也沒有不論什么問題。所以,A-Level也是減低了同學們的考試壓力。額外,A-Level英國高中課程的考試辦法十分靈活,學生可以挑選分階段測試還是一次報名投考所學全部課程。并且,每門課程每年均有兩次考試機緣,最后績效以最好的一次計算。同學們有沒有感到一聽就是周身輕松呢! Step 2. 對于中國學生最具兼容性 A-Level課程本身跟中國的高中課程比較兼容,即使是從體制內的傳統中學走出來的孩子,對于A-Level也沒有太大的隔閡,知識鏈接得比較緊急。尤其是我們國內的基礎教育十分敦實,剛才從九年義務制教育里走出來的同學們相形于海外的初級中學生,在算術方面有著十分表面化的優勢。這么,我們算術優秀的同學甚至于可以選修兩門算術。所以,在總共只消4門學科的A-Level考試中,算術有優勢的話,申請報告名校的機緣就大大增加了。 Step 3. 培育學生的批判性思惟 如今我們國里頭學生的家長壓力最大的就是傳統高中的承受不了重擔的學習擔任的工作,面臨著這種日琢夜磨的應考教育,家長一方面殷切期望孩子能進入了好的大學,一方面又擔心孩子的身體和精神承受不了重擔。并且,真正有遠見的家長擔心即使熬過了這種填鴨子式的教育,不過孩子們并沒有結果為一個有獨立深刻思考有經驗和學習有經驗的人。那末作為一門最權威的國際課程,A-Level尤其著重提出學生的批判性思惟,將批判性思惟的學習滲透到每門課程中,要游學生能夠有探索追究神魂,不但看外表,不輕易相信盲目跟從;心態開放,不隨便否定和自個兒不一樣的觀點;能獨立深刻思考,理性客觀;言行小心,不認識不清自信,沒有足夠依據不隨便下論斷;特長問問題,研討調查,積極尋覓解釋回答。經過這么的學習過程,我們的學生不只是知識上在生長,并且他的學習辦法、學習有經驗本身都獲得了增長。 Step 4. 前路仍綿延漫長,學海苦作舟 當然就像我們面前說到的,A- Level課程對于大部分數中國學生的確有著天時地利的優勢,不過這并不代表挑選A- Level課程在這以后的學習過程就是一條輕松的道路。相反,要向進入了國外的優秀名校學習,我們需求同學們支付更多的汗珠與盡力盡量。譬如,語言關就是最大的攔住去路虎,從民族標準語背景切換到全英文學習,這對普通的中國孩子肯定是一項挑戰。當然,我們學院也依據這些個事情狀況也為同學們預設了相應的課表,譬如我們為春天班的同學每周開設了16節英語課,并舉辦英語演說,英語論辯等等活動,讓孩子們盡量加快調試到英語學習背景中來。所以,咱們校方的老師和家長們都會盡量為同學們供給最好的計劃和學習方案,不過我們也還是要求同學們以無上的殷勤和誓愿來完成我們在這以后的學習擔任的工作。

    讀國際學校的高中生,美國出國三年規劃!

    對于有意去美國讀大學的高中生,本文給出了留美規劃之高中三年里該做的事。也就是中國高中生赴美留學規劃,從高一上學期一直到高三下學期各有些必須完成的事,羅列如下,以供參考。 高一上學期:學好各門功課,適當參加課外活動;通過英語課、日常英語交流、讀原著、看視頻等提高英語能力。 高一下學期:保持好成績,參加感興趣的課外活動,提高綜合素質;繼續提高英語的聽說讀寫能力。 高二上學期:了解美國高等教育體系。根據自身情況選擇大學,制定申請任務清單。盡可能了解想要申請學校的入學要求、學費和申請材料。盡早報名并為標準化考試(SAT)作準備。 高二下學期:準備申請文書(Essay);參加標準化考試或繼續為考試作準備。 高三上學期:完成申請文書寫作;確定老師并請其寫推薦信;參加標準化考試,通過考試機構把成績寄給申請的大學;將申請材料在截止日期前提交到大學。 高三下學期:收到錄取通知,確認選擇哪所學校并支付留位費;計劃準時到校參加學校的迎新培訓;申請學生簽證;參加舉辦的行前培訓;安排好住宿,購買赴美機票。 以上就是美國留學規劃之高中三年里該做的事的詳細介紹。如今,越來越多的中國學生選擇去美國讀大學,是因為在日益全球化的今天,他們認為美國的高等教育能為他們的未來就業之路創造比較大的優勢。所以美國留學要提前做好準備,以便輕松申請。

    VCE課程介紹

    VCE是澳大利亞維多利亞省的證書教育,Victoria Certificate of Education的簡稱。頒發給成功完成維多利亞州大學預科課程(高中)學生的畢業證書。維多利亞州高考課程評估當局(VCAA)對學生考試成績進行審核和評估,合格后頒發給VCE證書。 VCE:Victoria Certificate of Education擁有此證書,學生可以申請進入大學或進行職業教育,由于它的課程合理及教育評估的可信度 ,此證書被世界上的許多國家承認,本課程在十一年級和十二年級開設,相當于中國的高二和高三年級,但可以用三年完成,也可以提前一年申請學習,一個VCE學習計劃既是以最短兩年為一期,學生從事的一系列的各學期的課程,它的課程設置既有與我們一致的數學、歷史、勞技、外語、生物、地理、物理、政治、體育、信息技術等課程,但最不同的是他們還開設了如經濟、會計、設計技術、食物科技、心理、環境科學、文學、戲劇、健康和人類發展等更多的適合學生多種興趣發展的課程,為完成VCE課程,學生必須通過四單元的英語(共有4種選擇, English EAL, English, English Languague, English Literature, 從簡單到難, 可以同時選擇English和English Literature), 和另外任意5門學科. 除英語外VCE并沒有任何必修科目. VCE學科: VCE目前有129門學科供學生選擇, 但是實際上學生的選擇會被所在學校限制. 如果沒有足夠的學生選擇一門課程學校出于經濟和課表安排考慮是不會提供該門學科. VCE學科從英語, 數學, 科學, 人文, 體育, 外語都包括, 學生可以選擇多達40門的外語(通常稱為LOTE, Languague Other Than English)中選擇兩門學習. 其中漢語, 日語, 韓語, 印尼語提供第一語言和第二語言的課程,中文還有初級第二語言(通常是沒有漢語背景學生學習)和高級第二語言(通常是有漢語背景或者移民學習). 中國留學生和海外華人通常都會選擇中文.  英語和數學是VCE中兩個比較特殊的學科. 英語如前文所講提供4種選擇. 英語作為一種語文(English as an Additional Language, 簡稱EAL)是為照顧移民和海外留學生提供, 需要資格鑒定(Qualification of Second Languague Status, 條件是在英語國家里學習時間不能超過5年, 一般學校會幫助留學生完成). 英語(English或English Mainstream)是最多人學習的, 有75%的學生選擇. English Languague稍難, English Literature是最難的英語課程. 如果學生有興趣的話可以選擇English EAL/English加English Literature. 數學也提供3種選擇, 最基本的General Mathematics B - Further Mathematics主要是基本的實用性數學; 稍難的主要講述微積分的4單元Mathematics Methods是大學商科, 科學和工程學入學必修; 最難的高級微積分的General Mathematics A - Specialist Mathematics是大學精算學, 工程學入學必修課, 學習Specialist Mathematics的同時必須學習Mathematics Methods. 學生可以選擇2門數學, 這也是中國留學生通常的選擇. 評分VCE評分由維多利亞州高考課程評估當局VCAA管理. 學生只要學習完成英語和任意4門VCE課程并且拿到滿意(Satisfactory)就可以拿到VCE證書. 如果學生希望接受大學教育則需要更加繁瑣的評分.評分系統VCE是一個使用標準分的系統, 每門科目學習分數(Study Score)滿分是50分, 平均分是30. 50%的學生會拿到30以上的分數, 最好的8%拿到40分以上, 最好的2%拿到45分以上(6%拿到40-45分). 為了照顧各個學科有難易程度, 學習人數和有效范圍, VCE有一個加減分系統(Scaling),目的是確保25的英語難易度和25分的其他課程難易度是一樣的. 拿數學為例, 最難的Specialist Mathematics下學生的最終分數(Score after Scaling)會比學習分數高10分左右(通常說這門課加10分), Specialist Mathematics和拉丁語是僅有的兩門最終分數滿分是55的學科(高級中文第二語言滿分是53分). 簡單一點的Methematics Methods是加5分, 而最簡單的Further Mathematics是減5分. 3種中文都是加分課程. 有效范圍也是加分影響之一, 例如物理和化學的難度系數是一樣的, 但是由于醫科全部要求化學而科學和工程都是化學物理任選, 所以化學的有效范圍高于物理, 化學通常加分比物理高1分. 小語種和學習人數很少的學科都是加5分. 所有學科如果拿到50分的學習分數(Perfect Study Score, 通過在最終考試中考滿分拿到)都是不減分的, Specialist Mathematics, 拉丁語和高級中文第二語言會分別加到55, 55, 53.加減分在加減分評估之后學生會拿到至少5個VCE分數. 通常情況下英語和其他3門最高分數的科目算作主4門(Primary 4), 其他的科目算作加分科目(Incremental Subjects). 雖然VCE并不限制學生學習數量, 但是最多2門科目可以算進加分科目, 系統會自動選取最高的兩門.  筆者當年學了7門課, 算分的時候成績最差的中文就被舍掉了. VCE總分是主4門的成績之和加上加分科目成績的10%. 筆者當年的7門成績是42, 52, 48, 44, 40, 27, 24, 24的成績舍掉, 總分是42+52+48+44+(40+27)*0.1=192.7. 理論上VCE最高滿分是223分(學習Specialist Mathemactis, 拉丁語, 中文第二語言, 英語, Mathematics Methods和任意一門).在特殊情況主4門不會選擇學生最高分數的科目. 特殊情況是學生報考的大學需要特定VCE科目成績, 則該VCE科目自動列入主4門. 例如如果報考醫學, 算分的時候無論化學和Specialist Maths多少分都會被計入主4門.算出VCE總分之后需要比對學生成績, 算出ENTER(Equivalent National Tertiary Entrance Rankings, 標準國家大學入學排名). 分數在99.95-0.00之間, 以0.05進位. 每0.05大約有20個學生. 如果拿到90.00的ENTER, 說明此學生的VCE總分是最高的10%. 99.95表明此學生是VCE最高的0.05%的學生. 99.95的ENTER也被稱作完美ENTER(Perfect ENTER Score). 低于30的分數都以低于30發表(Less than 30), 實際分數不予公布.校外考試VCE的學習有校外考試(Final Exams)和校內考試(通常是School Assessed Coursework, SAC). 校外考試包括正式的學科考試和通常能力測試(General Achievment Test, GAT, 通常只有12年紀學生參加, 如果11年紀學生學習了VCE 3/4單元課程也要參加). 通常能力測試主要用來評估學校之間的差距, 不影響學生個人分數. 校內考試通常由任課老師出題, 如果有多名任課老師則一起合作出題或一人出題確保公平. 雖然校內考試和校外考試都計入總分, 校內考試主要用來排名, 校外考試則確定分數. 例如一個班級, 在校外考試考出48, 46, 44的成績. 學生甲在校外考試和校內考試都是第一名, 他會拿到48的學習分數. 學生乙在校外考試第2名, 校內考試第3名, 學生丙在校外考試第3名, 校內考試第2名. 如果該學科的校外考試和校內考試比重一樣的話學生乙和學生丙都是第二名, 拿到45的平均分. 如果該學科側重校外考試的話學生乙拿到46分, 學生丙拿到44分.VCE是享有盛譽的高中文憑,澳大利亞其他州和海外的學校都認可,(IB課程只是少數人選修)。維多利亞州的VCE學生人數占所有高中在校學生的99.5% 。 歷史VCE在中國已有11年歷史,最早的已無法知道。有2種讀VCE的方法,一是VCE與高考雙修,三年后既可以得到中國高中畢業證書,還可以得到VCE證書,另一種就是單獨修VCE。在中國的VCE課程通常只有5門,選中國學生為最擅長的5門。學制為2.5年或3.5年。而現今中國有武漢,寧波,青島,成都,南京等城市的中學開辦了VCE這門學科,主要以語文(第二語言,外語),英語(EAL,維州教育部視它為第一語言),物理,化學,數學,五門課程。每一門學科會有階段考評(SAC),和最終的高考,成績也是由這兩項按照某種組合相加的。化學,數學,物理會有兩次高考,化學和物理在12年級的六月和11月進行考試,而數學將在11月進行兩次考試(一次可用計算器,一次不行),而語文和英語將會有口試和筆試兩部分組成,考試口試時,你將論述你的重點研究,考官將會對你提問。英語的考試將不會設置聽力,客觀題也非常的少,并且維多利亞州的大學一般的英語錄取成績在25~30以上(2008年后對于在維州的墨爾本大學等,ESL最低錄取為30)。且高考完之后要另外進行雅斯的考試6~6.5。 中國學校: 天津黑利伯瑞國際學校(唯一一家以澳洲學校名義來命名的中國學校) http://www.cnhaileybury.com/ 上海外國語大學附屬浦東外國語學校 VCE國際高中班南京外國語學校仙林分校 VCE課程班北京市中關村外國語學校 VCE國際高中班北京師范大學昆明附屬中學 VCE課程班北外附屬外國語學校 VCE課程班成都樹德中學 VCE課程班寧波李惠利中學 VCE課程班武漢外國語中學 VCE課程班姜堰第二中學 VCE課程班威海第四中學 VCE課程班青島第十九中學分校(啟明星中學) VCE課程班連云港外國語學校 VCE課程班溫州第二十一中學 VCE課程班鄭州外國語學校 VCE課程班桐城中學VCE課程班 上海師范大學天華學院VCE課程班

    2017年高考后,要知道IGCSE與A-Level之間,意義非凡!

    2017年高考已經結束,成績已經公布!國際教育最前線免費提供國際學校選擇一站式教育服務,最新國際學校資訊,最全面國際高中課程詳情通過微信公眾號搜索“國際中小學最前線”或微信號:K12zxcom點擊關注,第一時間獲取國際學校動態。 做了這么多期國際學校資訊推文,為什么從來都沒有家長留言呢?終于在前幾天有位家長提出了這樣一個問題,那就是“IGCSE和A-Level之間存在著什么樣的關系?分別面向的人群是誰”,小編決定要好好為大家普及一下!PS:家長有疑問,小編一定一一解答。 IGCSE 即:International GCSE; 是目前國外14歲-16歲全球考試人數最多的體系之一,是CIE劍橋全球測試的一部分; 其證書,只要是說英文的國家地區,均會得到承認,相當于我們理解的“SSAT”考試,如果學生想要申請英系名校,這一考試成績將會是申請的重要參考之一。 A-Level 即:英國高中課程; 它是英國普通中等教育證書考試高級水平課程,是英國全民課程體系,是英國學生入學標準。 課程適用于15歲-18歲之間、初中畢業以上的在校學生,或具有同等學歷的職高生。在國內,A-Level學校招收高二畢業學生。 由于A-Level課程教學及試卷習題等都是英文形式出現,所以,對于學生會有較高的英文水平。 兩者之間的聯系 在英國,中學生上大學前,需要學習GCSE兩年+A-Level兩年,有70多門課程可以選擇。在中國,一般提供英式教育的國際學校,會開設IGCSE課程(即:International GCSE),在此期間最好盡可能多的選課學習;A-Level階段分為AS、A2兩階段,可以在眾多課程中,根據自己的愛好選擇3-4門課程。 在選擇國際高中課程的時候會有兩種情況,一種就是沒有學習過IGCSE,直接接受了A-Level課程,那學生一定要去參加雅思考試才行,達到申請學校要求的分數,才能夠申請成功;另一種,就是學習了IGCSE,接著又學習了A-Level課程,在申請的時候提交這兩個課程的成績就可以了。 好啦,關于IGCSE和A-Level,小編為大家講到這里,應該怎么選擇,相信家長們心里已經有了數,小編為您提供最前線的國際學校擇校建議,掌握最新政策信息。家長請添加微信號18020053021,選擇進入“國際學校擇校群-小學組”“國際學校擇校群-中學組”“國際學校擇校群-高中組”交流群。合作請添加微信號18020053021,或者詳情登陸(www.yvonnedevilliers.com)或者撥打電話400-0118-798進行咨詢。

    ---索取資料,預約看校---

    广西福彩{{转码主词}官网{{转码主词}网址